高中化學金屬的化學性質(zhì)資料教案-閱讀頁
2025-05-02 12:36本頁面
【正文】 l2O3 活潑性不同的金屬，與氧氣反應條件、產(chǎn)物、劇烈程度有差異。為什么？請調(diào)查這兩種金屬的相關信息，如存在、開采、冶煉等，再回答。 比如，未打磨的鋁片與打磨的鋁片分別插入硫酸銅溶液中，現(xiàn)象不同。那么，鋁片置于空氣中會與什么物質(zhì)發(fā)生反應？它的表面是什么？學生可以通過本次課所設計的探究性活動，自己得出相應結論，從而讓學生分析問題的能力得到了進一步的提高。比如，實踐動手能力。（3）進一步的培養(yǎng)和增強學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。疑惑學習了鈉、鎂、鋁、鐵、銅與氧氣反應的劇烈程度、產(chǎn)物及條件的差異后，學生再進行與金屬活動性順序表所對應的理論知識的建構與總結時，認知與理解上會出現(xiàn)較大的困難，如“為什么鈉能形成過氧化物而鋁不能？”，“為什么氧化鋁薄膜致密而鐵銹不致密？”等，本次教學還顯得突破不夠。3用心 愛心 專心
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