角平分線性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】第一篇：角平分線性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思想 我們已經(jīng)探究出線段的垂直平分線所具有的性質(zhì)，本節(jié)學(xué)習(xí)這個性質(zhì)的證明及其應(yīng)用，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)學(xué)生完成定理的證明。對于逆命題的書寫，先回顧有關(guān)的...

2024-11-15 06:23

角的平分線教案-閱讀頁

【摘要】19．5角的平分線（1）授課教師：劉忠霞授課班級：初二（2）班授課地點(diǎn)：初二（2）班教室【教學(xué)目標(biāo)】1．經(jīng)歷角的平分線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程，初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理，體會數(shù)學(xué)表達(dá)的嚴(yán)密性。2．能夠運(yùn)用角平分線性質(zhì)定理及其逆定理解決相關(guān)的

2024-12-14 15:39

角的平分線--說課稿-閱讀頁

【摘要】新的課堂改革提出“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正主人，這種新的課堂理念和價值取向?qū)O大地改變當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。本文以初二幾何《角的平分線》一節(jié)為例：一、教材分析：《角的平分線》是初二幾何第三章三角課件下載[]形第二單元全等三角形中第六節(jié)課，是直角三角形全等的判定的延續(xù)，軸對稱圖形的基礎(chǔ)，也為

2024-09-08 19:30

角的平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計說明-閱讀頁

【摘要】.......《角的平分線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計麻城市羅家鋪中學(xué)殷前一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能,能利用三角形全等證明角的平分線的性

2025-05-10 13:21

123角平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：角平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識目標(biāo)： 。。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度提出問題、分析問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題的能力、合作能力和語言組織能力。 情感...

2024-11-14 23:55

角平分線和線段垂直平分線的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】.......1、線段垂直平分線的性質(zhì)（1）垂直平分線性質(zhì)定理：線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個端點(diǎn)的距離相等.定理的作用：證明兩條線段相等（2）線段關(guān)于它的垂直平分線對稱.3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線的定理

2025-07-12 22:15

14角平分線-閱讀頁

【摘要】角平分線一、學(xué)生知識狀況分析本節(jié)在學(xué)習(xí)了直角三角形全等的判定定理、線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定定理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)角平分線的性質(zhì)和判定定理及相關(guān)結(jié)論.學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了構(gòu)造一個命題的逆命題的過程，因此比較容易用類比的方法構(gòu)造角平分線性質(zhì)定理的逆命題。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]二、教學(xué)任務(wù)分析學(xué)生已探索過角平分線的性質(zhì)，而此處在學(xué)生回憶的基礎(chǔ)

2024-12-09 22:39

角平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計最終定稿-閱讀頁

【摘要】第一篇：角平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 《角平分線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 (一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 不利用工具，請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法? 如果前面活動中的紙片換成木板、鋼板等沒法...

2024-11-15 06:23

角平分線的判定教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】第一篇：角平分線的判定教學(xué)反思 教學(xué)反思 一、自我評價 在實(shí)施高效課堂教學(xué)的過程中，我用新課程的理念、高效課堂教學(xué)模式,要求對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，對自己過去的教學(xué)思想和行為...

2024-11-15 06:21

角平分線的性質(zhì)參賽教學(xué)設(shè)計說明-閱讀頁

【摘要】.......湖南省初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計參賽授課教師:于愛文地區(qū)：開福區(qū)學(xué)校（通信地址）：長沙市北雅中學(xué)郵編410008電子郵件：yuaiwen511@聯(lián)系方式：

2025-05-02 12:31

角平分線的性質(zhì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計4-閱讀頁

【摘要】角平分線的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)知識技能：．．?dāng)?shù)學(xué)思考：在探究作已知角平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過程中，發(fā)展幾何直覺．解決問題：．步了解角平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用．情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣，增強(qiáng)解決問題的信心，獲得解決問題的成功體驗．二、教學(xué)設(shè)想本節(jié)案例主要采

2024-12-08 23:22

角平分線的性質(zhì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計3-閱讀頁

【摘要】角的平分線[內(nèi)容]教學(xué)目標(biāo)1．1．掌握角的平分線的性質(zhì)定理和它的逆定理的內(nèi)容、證明及應(yīng)用．2．2．理解原命題和逆命題的概念和關(guān)系，會找一個簡單命題的逆命題．3．3．滲透角平分線是滿足特定條件的點(diǎn)的集合的思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)角平分線的性質(zhì)定理和逆定理的應(yīng)用是重點(diǎn)．性質(zhì)定理和判定定理的區(qū)別和靈活運(yùn)用是難點(diǎn)．

2024-12-09 06:05

角平分線的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實(shí)驗：畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題：①比較PD和PE的大小關(guān)系（量一量）。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣？活

2024-08-09 10:38

角平分線的教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：角平分線的教案 《角平分線的性質(zhì)(一)》教學(xué)設(shè)計 蘭西縣蘭河鄉(xiāng)第一中學(xué)王正秋 教材分析： 角平分線的概念是曾經(jīng)教材中介紹過的內(nèi)容,它的性質(zhì)很重要,在幾何里證明線段或角相等時常常用到它,...

2024-11-15 06:21

123角平分線的性質(zhì)教學(xué)案-閱讀頁

【摘要】......《角的平分線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計（第1課時）利川市忠路鎮(zhèn)初級中學(xué)　鐘金榮教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、掌握用尺規(guī)作已知角的平分線的方法；2、理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用。過程與方法：通過讓學(xué)生經(jīng)歷觀察

2025-05-01 12:07

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