【摘要】角平分線(xiàn)的定義:從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā),把這個(gè)角分成相等的兩個(gè)角的射線(xiàn)叫做這個(gè)角的角OBAC平分線(xiàn)。OBAC∠AOC=∠BOC∠AOB=2∠AOC=2∠BOC在△ADC和△ABC中,AD=ABAC=ACDC=BC∴△ADC≌△ABC(SSS)
2024-12-14 12:27
【摘要】....角平分線(xiàn)的性質(zhì)(一)主備人:李石林復(fù)備人:梁柱文吳釗梅班別:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):應(yīng)用三角形全等的知識(shí),解釋角平分線(xiàn)的原理.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線(xiàn).學(xué)習(xí)
2025-05-02 12:34
【摘要】角平分線(xiàn)性質(zhì)和判定1.如圖,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),BE=CF。求證:AD是△ABC的角平分線(xiàn)。2、如圖,AD是△ABC的平分線(xiàn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),連接EF。EF與AD交于G。A
2025-04-09 07:45
【摘要】PNMCBADCBA角的平分線(xiàn)的性質(zhì)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)敘述角的平分線(xiàn)的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線(xiàn)上”.2、能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3、極度熱情、高度責(zé)任、自動(dòng)自發(fā)、享受成功。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):角平分線(xiàn)的性質(zhì)及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用兩個(gè)性質(zhì)解決問(wèn)題。
2024-12-10 00:09
【摘要】OABNMC問(wèn)題1:如圖,要在S區(qū)建一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng),使它到鐵路和公路距離相等,離公路與鐵路交叉處500米,這個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)建在何處?(比例尺為1︰20210)解決問(wèn)題s(1)說(shuō)說(shuō)這個(gè)儀器的構(gòu)造特點(diǎn).(2)這個(gè)儀器可以看成是一個(gè)什么圖形,你能根據(jù)實(shí)物畫(huà)出幾何圖
2024-12-20 12:03
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(1)性質(zhì)定理與逆定理陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸角平分線(xiàn)?你還能利用折紙的方法得到角平分線(xiàn)及角平分線(xiàn)上的點(diǎn)嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線(xiàn),P是OC上任意一點(diǎn),PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=P
2024-12-01 00:26
【摘要】第一篇:角的平分線(xiàn)性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì) 角的平分線(xiàn)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 郎琦 一、教學(xué)內(nèi)容分析: 本節(jié)課是在剛學(xué)習(xí)完三角形全等的判定,利用平分角的儀器情境引入。內(nèi)容包括角平分線(xiàn)的作法、角平分線(xiàn)的性質(zhì)、用數(shù)學(xué)...
2024-11-15 06:30
【摘要】第一篇:角平分線(xiàn)教學(xué)案例 《角平分線(xiàn)》教學(xué)案例 學(xué)生在學(xué)習(xí)《角平分線(xiàn)》之前,已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)線(xiàn)段中點(diǎn)的定義及性質(zhì),而角平分線(xiàn)的定義和表示方法與線(xiàn)段中點(diǎn)的定義、表示方法是相似的,我的想法是采用類(lèi)比的教學(xué)方...
2024-11-15 06:23
【摘要】.......角平分線(xiàn)性質(zhì)和判定綜合練習(xí)知識(shí)點(diǎn):。CABD:
【摘要】角平分線(xiàn)的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線(xiàn)的性質(zhì)(1)實(shí)驗(yàn):畫(huà)一個(gè)∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線(xiàn)OP,過(guò)P作PD⊥OA,PE⊥OB問(wèn)題:①比較PD和PE的大小關(guān)系(量一量)。PD=PE②再換一個(gè)新的位置看看情況會(huì)怎樣?活
2024-08-09 10:38
【摘要】第一篇:角平分線(xiàn)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《角平分線(xiàn)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 數(shù)學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的活動(dòng)的課堂,通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過(guò)程,達(dá)到知識(shí)的構(gòu)建,能力的培養(yǎng)和意識(shí)的創(chuàng)新及...
2024-11-15 06:18
【摘要】角平分線(xiàn)的性質(zhì)2022.問(wèn)題:如圖,有三條相互交叉的道路,現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條道路的距離相等,請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一下,貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在何處。驗(yàn)證命題11、在角平
2024-08-20 18:04
【摘要】《角的平分線(xiàn)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《角的平分線(xiàn)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1.使學(xué)生掌握角平分線(xiàn)的性質(zhì)定理和判定定理,并會(huì)用兩個(gè)定理解決有關(guān)簡(jiǎn)單問(wèn)題. 2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)、...
2024-12-03 04:12
【摘要】第十一章角平分線(xiàn)的性質(zhì)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解角是軸對(duì)稱(chēng)圖形和角平分線(xiàn)的定義,會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)角的平分線(xiàn);2.掌握角平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定;3.綜合應(yīng)用角的平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定解決相關(guān)問(wèn)題。二重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):角平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定。難點(diǎn):角平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用。三考點(diǎn)分析對(duì)角平分線(xiàn)的定義及角平分線(xiàn)的作法進(jìn)行單獨(dú)命題在中考中是比較少見(jiàn)的,但這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)屬
2025-05-02 12:08
【摘要】《角的平分線(xiàn)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)麻城市羅家鋪中學(xué)殷前一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能,能利用三角形全等證明角的平分線(xiàn)的性質(zhì);.(二)過(guò)程與方法在探究角的平分線(xiàn)的性質(zhì)的過(guò)程中,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力.(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)在探究作角的平分線(xiàn)的性質(zhì)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生探究
2025-05-10 13:05