【摘要】2013年秋學(xué)期高一語(yǔ)文期考復(fù)習(xí)資料——語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)題1.以“煙火”和“燭火”為意象寫(xiě)一段文字,要求表達(dá)某種感悟,不超過(guò)50個(gè)字。【解析】 要領(lǐng)會(huì)題意,明確要求。“煙火”和“燭火”兩個(gè)意象是表達(dá)的對(duì)象;而“表達(dá)某種感悟”,即要求文字要凸顯某種人生感受或人生哲理?!敬鸢浮俊∈纠唬簾熁饎澾^(guò)夜空璀璨奪目,燭火默默地在黑暗中閃光。愿人生像煙火般明媚燦爛,亦像燭火一樣默默照亮他人。
2025-06-22 17:09
【摘要】?在歷年政治高考中,主觀試題所占的比重都超過(guò)了50%,從歷年高考政治得分情況分析看,主觀題的解答情況直接決定著整份試卷的考試成績(jī)。因此,提高主觀試題的解題能力對(duì)提高考生的成績(jī)至關(guān)重要。?高考政治主觀題多是大背景、小切口,重在考察學(xué)生獲取信息的能力、分析問(wèn)題的能力、遷移知識(shí)的能力、聯(lián)系實(shí)際的能力、描述論證的能力。要達(dá)到培養(yǎng)和提高上述能力的目標(biāo),最根本的應(yīng)對(duì)策略就是在
2025-05-13 13:40
【摘要】2009年高考全國(guó)百所名校數(shù)學(xué)壓軸題精選AAA.【青島市2009年高三教學(xué)統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)(理)22.】(本小題滿分14分)已知等比數(shù)列的前項(xiàng)和為(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;?。á颍┰O(shè)數(shù)列滿足,為數(shù)列的前項(xiàng)和,試比較與的大小,并證明你的結(jié)論. 【解析】:(Ⅰ)由得:時(shí), ………………………2分是等比數(shù)列,,得……4分 ?。á颍┯珊偷谩?/span>
2024-08-27 16:38
【摘要】第一篇:歷年高考語(yǔ)病題分類(lèi) 歷年高考語(yǔ)病題分類(lèi)匯編 說(shuō)明]1992年之前的考題已不太符合現(xiàn)在的考試要求,除個(gè)別題外,一般不收錄。 [要求]改正下列各組句子的毛病,并將病因填在句后的橫線上。 第...
2024-11-15 23:56
【摘要】2020年高考全國(guó)百所名校數(shù)學(xué)壓軸題精選AAA.【青島市2020年高三教學(xué)統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)(理)22.】(本小題滿分14分)已知等比數(shù)列??na的前n項(xiàng)和為23(R,N)nnSkkn??????(Ⅰ)求數(shù)列??na的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)設(shè)數(shù)列??nb滿足4(5)nnabnak??,
2024-11-23 07:20
【摘要】數(shù)學(xué)高考圓錐曲線壓軸題經(jīng)典預(yù)測(cè)一、圓錐曲線中的定值問(wèn)題★★橢圓C:+=1(a>b>0)的離心率e=,a+b=3.(Ⅰ)求橢圓C的方程;(Ⅱ)如圖,A,B,D是橢圓C的頂點(diǎn),P是橢圓C上除頂點(diǎn)外的任意點(diǎn),直線DP交x軸于點(diǎn)N直線AD交BP于點(diǎn)M,設(shè)BP的斜率為k,MN的斜率為m,證明2m-k為定值.★★如圖,橢圓C:+=1(a>b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,),離心率e=,
2025-05-02 01:45
【摘要】11.(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù)在上是增函數(shù)。求正實(shí)數(shù)的取值范圍; 設(shè),求證:1、解:(1)對(duì)恒成立, 對(duì)恒成立 又為所求。 (2)取,, 一方面,由(1)知在上是增函數(shù), 即 另一方面,設(shè)函數(shù) ∴在上是增函數(shù)且在處連續(xù),又 ∴當(dāng)時(shí), ∴即 綜上所述,高考數(shù)學(xué)壓軸題練習(xí)22.已知橢圓C的一個(gè)頂點(diǎn)為,焦點(diǎn)在x軸上,右
2025-01-29 20:01
【摘要】 2015年數(shù)學(xué)高考導(dǎo)數(shù)壓軸題預(yù)測(cè)精練.(1)若在上是增函數(shù),求得取值范圍;(2)在(1)的結(jié)論下,設(shè),,求函數(shù)的最小值.,直線都不是的切線.(I)求的取值范圍;(II)求證在上至少存在一個(gè),使得成立..(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(Ⅱ)設(shè)函數(shù)在上是增函數(shù),且對(duì)于內(nèi)的任意實(shí)數(shù),當(dāng)為偶數(shù)時(shí),恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(x)=x-ln(x+a).
2025-06-22 20:08
【摘要】高考數(shù)學(xué)綜合題系列訓(xùn)練(一)【例1】已知函數(shù)(1)試證函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);(2)若數(shù)列的通項(xiàng)公式為,求數(shù)列的前項(xiàng)和(3)設(shè)數(shù)列滿足:,,設(shè),若(2)中的滿足對(duì)任意不小于的正整數(shù),恒成立,試求的最大值解:(1)設(shè)點(diǎn)是函數(shù)的圖象上任意一點(diǎn),其關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為.由得所以,點(diǎn)P的坐標(biāo)為P.………………(2分)由點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,得.∵∴點(diǎn)P在函
2025-01-29 04:02
【摘要】2022年備考最新數(shù)學(xué)壓軸題之六﹑B﹑C是直線l上的三點(diǎn),向量OA﹑OB﹑OC滿足:OA-[y+2)1(f?]·OB+ln(x+1)·OC=0;(Ⅰ)求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;(Ⅱ)若x>0,證明f(x)>22?xx;(Ⅲ)當(dāng)32)(2122
2025-01-24 16:30
【摘要】歷年高考政治真題主觀題:(北京2013)39.(12分)中國(guó)夢(mèng)具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實(shí)意義。某班同學(xué)圍繞“中國(guó)夢(mèng)”暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。同學(xué)甲:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,它根植于中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這一偉大夢(mèng)想,激勵(lì)著無(wú)數(shù)中華兒女為之奮斗,成為中華民族的精神紐帶和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。同學(xué)乙:經(jīng)過(guò)百年奮斗,中國(guó)人民站起來(lái)了。通過(guò)改革開(kāi)放,人民生活富起來(lái)了。歷史表明,個(gè)
2025-05-27 00:31
【摘要】中國(guó)古代史歷年高考選擇題1.(1999上海)在漢語(yǔ)中,“鼎”可作為權(quán)力地位的象征,其形成至少應(yīng)追溯到A.商周時(shí)期?????????B.春秋時(shí)期??????C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期?????D.秦漢
2025-06-24 23:48
【摘要】......歷年高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞題匯編(附答案)2012-03-2716:53來(lái)源:新東方網(wǎng)整理作者:寄遠(yuǎn)分享到 2011屆語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)最新6年高考題分類(lèi)匯編:古詩(shī)詞鑒賞-詩(shī) ?。?0年全國(guó)卷Ⅰ) ,然后回答問(wèn)題。(8分)
2025-05-04 03:17
【摘要】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)高考真題1.2log510+=A、0B、1C、2D、42.等于()A.D.+23.設(shè)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=+2x+b(b為常數(shù)),則f(-1)=(A)3(B)1
2025-05-01 22:21
【摘要】第一篇:歷年高考作文題 三、尊重自然 2008年高考全國(guó)2卷作文: 南太平洋的小島上,有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏,一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)...
2024-11-09 17:13