【正文】 間”為“形狀”，此時(shí)，時(shí)間軸中第10幀和第30幀之間呈淡綠色，并出現(xiàn)箭頭。學(xué)生上機(jī)操作。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作?！局嵌嘈恰拷滩腜27。⑶、文字與文字的漸變制作師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作實(shí)習(xí)。交第30幀的“貓”修改為“虎”?！局嵌嘈恰拷滩腜27。單擊第10幀和第30幀之間的任何一幀，更改幀“屬性”面板中的補(bǔ)間為“形狀”?！局嵌嘈恰拷滩腜28。制作形狀漸變效果還有很多方式。總之，應(yīng)用形狀漸變動(dòng)畫可以使動(dòng)畫效果更加豐富、更加自然。具體演示操作步驟：分別在“背景”圖層的第112230幀插入關(guān)鍵幀，第40幀插入幀，使背景與動(dòng)畫同步。制作完成后“鎖定”該圖層?！局R(shí)著陸】教材P28。形狀漸變可以針對(duì)圖形之間、圖形與文字、文字與文字之間制作。制作文字漸變的動(dòng)畫效果時(shí)需要將文字執(zhí)行“修改” →“分離”的命令，使文字成為沙粒狀，否則無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。Flash的發(fā)展 學(xué)生閱讀【創(chuàng)作天地】教材P29。 提示：鞭炮在靜態(tài)圖層中制作，綻放的禮花在動(dòng)態(tài)圖層中制作。掌握添加并編輯形狀提示點(diǎn)的制作方法。本課通過學(xué)習(xí)并制作文字的演變，不僅要讓學(xué)生了解我國(guó)文字的發(fā)展歷史以及我國(guó)傳統(tǒng)圖案等方面的知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如將稱為“帶狀圖案”的二方連續(xù)，這些在美術(shù)課上曾經(jīng)學(xué)習(xí)并繪制過的圖形，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)給我們帶來的便利與快捷，要利用課程整合將知識(shí)串聯(lián)起來?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 通過改變圖形中心點(diǎn)的位置、配合統(tǒng)一角度的改變，使圖形旋轉(zhuǎn)并復(fù)制，從而制作出橫向的連續(xù)圖案?！窘谭ā垦菔九c學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)【教學(xué)過程】師引入新課：第4課我們初步學(xué)習(xí)了形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法，通過制作我們可以發(fā)現(xiàn)有時(shí)變形的效果并不按照設(shè)想的來改變。通過分析第4課作品存在的問題引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即添加形狀提示點(diǎn)可以改變動(dòng)畫變形的隨機(jī)性。一、設(shè)置文檔屬性師要求學(xué)生設(shè)置文檔屬性：修改文檔“屬性”的大小為“400*300像素”，背景色為“黃色”，其余取默認(rèn)值。⑴、繪制文字內(nèi)、外部圖形師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。使用工具面板中的“刷子工具”，在第40幀插入關(guān)鍵幀并繪制甲骨文、金文、小篆“目”字的外輪廓。執(zhí)行“修改” →“分離”的命令，將“目”字中間的兩橫擦除。學(xué)生上機(jī)制作【DIY】教材P31。具體演示操作步驟：新建圖層，重命名為“文字內(nèi)部”。學(xué)生上機(jī)制作⑵、制作“文字外部”形狀補(bǔ)間動(dòng)畫并添加形狀提示點(diǎn)師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。在“文字外部”圖層上，選擇幀面板中第12幀到20幀之間的任何一幀，更改幀“屬性”面板中的補(bǔ)間為“形狀”。選中幀面板的第20幀，將疊放的提示點(diǎn)參考第12幀的順序、位置進(jìn)行擺放。形狀提示點(diǎn) 形狀提示點(diǎn)是由26個(gè)字母顯示，因此最多能添加26個(gè)形狀提示點(diǎn)。不顯示添加的形狀提示點(diǎn)時(shí)，可以執(zhí)行“視圖” →“顯示形狀提示”命令。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。⑴、使用任意變形工具制作傳統(tǒng)圖案“云紋”師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。下面制作完成一個(gè)完整的云紋。使用“任意變形工具”選中整個(gè)云紋，將中心點(diǎn)移動(dòng)至右側(cè)邊線外圍，調(diào)整“變形”面板中旋轉(zhuǎn)角度為“180度”，單擊“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕，制作完成2個(gè)云紋效果。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作?！局嵌嘈恰拷滩腜34。巡是圖案畫中的一種組織方法。具體演示操作步驟：新建圖層，重命名為“說明文字”。新建圖層，重命名為“邊框”，使用工具面板中的“矩形工具”繪制一個(gè)無邊框的橙色矩形襯托在文字下方。四、保存文件將動(dòng)畫源文件以“文字演變”為文件名保存在自己的文件夾中的作業(yè)文件夾中，并測(cè)試生成swf格式的文件。形狀補(bǔ)間動(dòng)畫可以制作多種變形效果，通過添加形狀提示點(diǎn)的方法可以讓變形效果隨提示點(diǎn)自然過渡，運(yùn)用這樣的方法可以制作隨風(fēng)擺動(dòng)的頭發(fā)、小草、衣服等效果。中國(guó)特色的作品配合中國(guó)傳統(tǒng)的顏色（如大紅，琉璃的黃、綠等）、圖案……，可以對(duì)制作Flash動(dòng)畫起到畫龍點(diǎn)睛的作用。中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥圖案學(xué)生閱讀或上網(wǎng)查找中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥圖案【創(chuàng)作天地】教材P35。要求：太陽光芒使用添加形狀提示點(diǎn)的方法制作。單元小結(jié)本單元，我們制作了有趣的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。制作簡(jiǎn)單的圖形變形效果無需進(jìn)行特殊設(shè)置，復(fù)雜的圖形效果可以通過添加形狀提示點(diǎn)的方法使圖形根據(jù)提示點(diǎn)變形。 學(xué)會(huì)運(yùn)用屬性面板中的補(bǔ)間選項(xiàng)設(shè)置動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 庫(kù)與元件在本課都是首次接觸，它們?cè)谥谱鱂lash動(dòng)畫中的使用率非常高，因此這兩個(gè)概念與場(chǎng)景間的關(guān)系間是本節(jié)的重點(diǎn)?！窘谭ā垦菔九c學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)【教學(xué)過程】師引入新課：眾所周知，各種軟件經(jīng)常會(huì)升級(jí)或改版，這是為了讓軟件的功能更加全面、更加強(qiáng)大，而這之前的不足是在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)不足才能更好地完善自我。 ② 相同的圖像在多個(gè)關(guān)鍵幀中出現(xiàn)，需要修改多次，重復(fù)性操作過多，容易出現(xiàn)錯(cuò)位、錯(cuò)幀等問題。（板書課題：簡(jiǎn)單的動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫）。一、設(shè)置文檔屬性學(xué)生上機(jī)設(shè)置文檔屬性（教材P37。二、制作圖形元件師提出：在“庫(kù)”面板中制作的“圖形元件”雖然也有很多圖層，但在場(chǎng)景中卻是一個(gè)整體，這個(gè)整體可以隨意地?cái)[放到場(chǎng)景的舞臺(tái)中，還可以像印章一樣重復(fù)使用。元件元件在Flash中的使用率非常高，它是一種可以重復(fù)使用的對(duì)象，而且反復(fù)使用不會(huì)增加文件的大小。元件作為一個(gè)整體出現(xiàn)在舞臺(tái)中，這個(gè)整體在“庫(kù)”中完成制作，這樣可以很好地避免直接在舞臺(tái)中制作而導(dǎo)致的圖層過多，容易混亂的問題。實(shí)例之間是獨(dú)立的，對(duì)某一個(gè)實(shí)例的編輯不會(huì)影響其他同元件的實(shí)例。創(chuàng)建元件后，可以在文檔中重復(fù)使用它的實(shí)例。元件包括圖形元件，影片剪輯元件和按鈕元件三種類型。影片剪輯元件適用于制作動(dòng)態(tài)效果，如飛舞的蝴蝶、小鳥等。⑴、新建圖形元件師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。單擊“庫(kù)”面板下方的“新建元件”按鈕，彈出“創(chuàng)建新元件”對(duì)話框，更改元件名稱為“貓”，元件類型為“圖形”元件，單擊“確定”按鈕?！局嵌嘈恰拷滩腜38。⑵、制作“貓”的圖形元件師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。進(jìn)入圖形元件的編輯狀態(tài)，界面中間出現(xiàn)的十字形表示為圖形元件舞臺(tái)的中央，從這里開始繪制圖形便于今后調(diào)整元件?！局嵌嘈恰拷滩腜39。使用工具面板中的“部分選取工具”選中貓的外輪廓，此時(shí)出現(xiàn)錨記點(diǎn)，調(diào)整錨記點(diǎn)的位置、弧線角度，可以更加精確地改變外輪廓的形狀，即使繪圖功底差也不怕。注意：當(dāng)單擊錨記點(diǎn)設(shè)有出現(xiàn)控制手柄時(shí)，可按住Alt鍵拖動(dòng)該點(diǎn)來放置切線手柄。【DIY】教材P40。學(xué)生上機(jī)操作。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。將“庫(kù)”面板中的“背景”元件和“貓”元件分別拖放到“場(chǎng)景1”的“靜態(tài)”圖層中。【DIY】教材P40。⑵、制作蜻蜓的動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。在“蜻蜓”圖層的第145幀插入關(guān)鍵幀，分別移動(dòng)蜻蜓位置，模擬蜻蜓從畫面右側(cè)飛到左側(cè)的效果。分別更改第15至30幀，第30至45幀“屬性”面板中的“補(bǔ)間”為“動(dòng)畫”。使用制作“蜻蜓”補(bǔ)間動(dòng)畫的方法，制作“眼睛”所在圖層的動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫，使小貓的眼睛隨蜻蜓轉(zhuǎn)動(dòng)。四、保存文件師：將動(dòng)畫源文件以“快樂貓咪”為文件名保存在“我的電腦” →“E盤”→“自己文件夾” →“作業(yè)文件夾”中，并測(cè)試生成swf格式的文件?？梢詫⒁粋€(gè)需要多次使用的圖形制作成圖形元件，圖形元件可以像印章一樣重復(fù)使用，使用圖形元件能夠快速地制作出大面積的花園、樹林、建筑等效果，避免重復(fù)制作?！疽曇巴卣埂拷滩腜42 師引導(dǎo)學(xué)生閱讀并要求學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行搜索，欣賞Flash作品【創(chuàng)作天地】教材P42 制作節(jié)約用水的動(dòng)畫效果，讓水滴逐漸滴落下來。 掌握應(yīng)用“組合”、調(diào)整“疊放順序”等多種技巧繪制圖形。 掌握文字對(duì)象的動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫的設(shè)置方法。【教學(xué)難點(diǎn)】 應(yīng)用“組合”、調(diào)整“疊放順序”等多種技巧繪制圖形。 通過這個(gè)實(shí)例，教師可以在第6課的基礎(chǔ)上繼續(xù)鞏固動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫的概念并演示本課的范例讓學(xué)生觀察（師板書課題：穿越森林多變地動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫）。二、制作背景⑴、制作樹木圖形元件師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。執(zhí)行“插入” →“新建元件”命令，創(chuàng)建“樹木”圖形元件。使用“多角星形工具”、“橢圓工具”、“選擇工具”繪制樹上的花朵?！局嵌嘈恰拷滩腜44。組合形狀可以將繪制好的形狀組合起來，作為一個(gè)整體圖形來處理。改變組合圖形的排列順序時(shí)，可以右擊該圖形，在彈出的快捷菜單中選擇“排列”命令，改變形狀疊放的順序。將繪制好的樹冠、花朵、樹干合理擺放位置，并復(fù)制出多朵小花，完成樹木的整體制作?！綝IY】教材P45師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。使用“線條工具”、“橢圓工具”繪制出圖形元件“小路”，注意“近大遠(yuǎn)小”的繪圖規(guī)律。學(xué)生上機(jī)繪制。具體演示操作步驟：新建圖形元件，命名為“汽車”。新建圖層，使用“橢圓工具”，選擇合適的筆觸及填充顏色，繪制出駕駛倉(cāng)中的小熊，并將該圖層拖動(dòng)到“圖層1”下層。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。新建圖層，重命名為“天”，使用“矩形工具”和“選擇工具”制作出藍(lán)天相接的效果。新建圖層，重命名為“云”，兩次拖放圖形元件“云朵”到舞臺(tái)合適位置，使用“任意變形工具”調(diào)整其大小。新建圖層，重命名為“太陽”將圖形元件“太陽”拖放到舞臺(tái)合適位置。學(xué)生上機(jī)合成背景。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。打開“庫(kù)”面板，將圖形元件“背景”拖放到舞臺(tái)上，調(diào)整其大小及位置。單擊時(shí)間軸上第1到60幀之間的任何一幀，設(shè)置“屬性”面板中的補(bǔ)間“動(dòng)畫”，其余選項(xiàng)為默認(rèn)值。師做演示操作：在動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫中，可以在該動(dòng)畫的起始關(guān)鍵幀上放置一個(gè)組合圖形、文本或元件，并調(diào)整它們的位置、大小等屬性，然后在結(jié)束關(guān)鍵幀上改變這些屬性，使其區(qū)別于起始關(guān)鍵幀。在默認(rèn)情況下，補(bǔ)間幀是以固定速度播放的。緩動(dòng)設(shè)為正值，補(bǔ)間動(dòng)畫的速度由快變慢；緩動(dòng)設(shè)為負(fù)值，補(bǔ)間動(dòng)畫的速度將由慢變快。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。提示：第1幀及第60幀“汽車”。學(xué)生上機(jī)設(shè)置。⑴、制作圖形元件“文字”師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。在元件“文字”的編輯狀態(tài)下，使用“文本工具”在舞臺(tái)上書寫標(biāo)題文字“穿越森林”。⑵、更改文字的屬性師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。將文字顏色屬性的Alpha值設(shè)為0%，使文字變?yōu)橥该?。使用“任意變形工具”將文字放大，將Alpha值設(shè)為100%，使文字變?yōu)椴煌该?。學(xué)生上機(jī)設(shè)置⑶、設(shè)置文字的動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。學(xué)生上機(jī)設(shè)置文字的動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫。學(xué)生保存文件【知識(shí)著陸】教材P50 通過調(diào)整不同關(guān)鍵幀中元件的位置、大小、Alpha值等設(shè)置，使元件的屬性發(fā)生變化，并在“幀”屬性面板中設(shè)置補(bǔ)間為“動(dòng)畫”，就可以產(chǎn)生移動(dòng)、淡入淡出等動(dòng)畫效果。通過這種屬性設(shè)置可以制作加速下落的小球、減速旋轉(zhuǎn)的陀螺等動(dòng)畫效果。調(diào)整導(dǎo)入圖像的容量師：Flash導(dǎo)入的圖像不會(huì)因?yàn)樵谖枧_(tái)中縮小尺寸而減小容量，如果需要減少導(dǎo)入圖像的容量就需要對(duì)圖像進(jìn)行壓縮。取消勾選“使用導(dǎo)入的JPEG數(shù)據(jù)”復(fù)選框，并在隨后出現(xiàn)的“品質(zhì)”文本框中輸入壓縮圖像質(zhì)量的數(shù)值，數(shù)值越高，圖像質(zhì)量越高，容量也就越大?！緞?chuàng)作天地】教材P51。【后記】動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫設(shè)置的對(duì)象應(yīng)該是“文字”、“組合圖形”或“元件”，打散的圖形不能夠設(shè)置動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫。學(xué)習(xí)為“影片剪輯元件”添加濾鏡效果的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 “影片剪輯元件”的創(chuàng)建與使用是本課的重點(diǎn) 【教學(xué)難點(diǎn)】 “影片剪輯元件”的創(chuàng)建與使用、“影片剪輯元件”與“圖形元件”的區(qū)別。師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。修改文檔“屬性”的大小為“800*600像素”，背景色為“藍(lán)色”。二、制作影片剪輯元件并應(yīng)用于場(chǎng)景中⑴、制作影片剪輯元件“轉(zhuǎn)動(dòng)的扇頁”師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。將“圖層1”重命名為“扇頁”，使用“線條工具”，繪制一片扇頁的外觀。然后使用“任意變形工具”旋轉(zhuǎn)扇頁。【智多星】教材P53。在第60幀插入關(guān)鍵幀，在第1至60幀之間創(chuàng)建動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫，并在“屬性”面板中進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置。⑵、將影片剪輯元件應(yīng)用在場(chǎng)景中師先做演示操作，然后學(xué)生上機(jī)操作。執(zhí)行“窗口”→“庫(kù)”命令，打開“庫(kù)”面板，將影片剪輯元件“轉(zhuǎn)動(dòng)的扇頁”拖放到舞臺(tái)上。學(xué)生上機(jī)操作。具體演示操作步驟：執(zhí)行“插入” →“新建元件”命令，創(chuàng)建影片剪輯元件“白云”。學(xué)生上機(jī)制作“白云”。具體演示操作步驟：執(zhí)行 “插入” →“新建元件”命令，創(chuàng)建影片剪輯元件“飄動(dòng)的白云”。選中舞臺(tái)上的“白云”實(shí)例，在“屬性”面板中選擇“濾鏡”選項(xiàng)卡，單擊“+”按鈕，為白云添加“模糊”效果。師：濾鏡是Flash 8 中新增的功能，使用濾鏡可以為文本、按鈕和影片剪輯增添有趣的視覺效果。應(yīng)用濾鏡后，可以隨時(shí)改變它的各選項(xiàng)值，或者調(diào)整濾鏡添加順序以生成不同效果。刪除濾鏡后，對(duì)象將恢復(fù)原來外觀。相信Adobe公司收購(gòu)Macromedia后，F(xiàn)lash中的繪圖功能會(huì)更加強(qiáng)大。一個(gè)好的Flash動(dòng)畫作品除了要有好的創(chuàng)意外，精美的畫面效果也是不可缺少的，濾鏡功能就能夠幫助我們繪制更生動(dòng)的畫面?；氐健皥?chǎng)景1”的編輯狀態(tài)，新建圖層，重命名為“白云”，將影片剪輯元件“飄動(dòng)的白云”拖放在舞臺(tái)適當(dāng)位置。四、保存文件師：將動(dòng)畫源文件以“荷蘭風(fēng)車”為文件名保存在自己文件夾中的“作業(yè)”文件夾中，并測(cè)試生成swf格式的文件。通常可以將一段獨(dú)立的小影片制作成影片剪輯類型的元件，