【正文】 擺脫防守者，向無人的空位跑動接應(yīng)。（2）為同伴制造空當(dāng)，（圖29）隊(duì)員⑩接應(yīng)⑧牽動防守隊(duì)員跟隨移動，⑨快速插入第二空當(dāng)接⑧傳球突破。2．接應(yīng) 拉開，接應(yīng)隊(duì)員與控球隊(duì)員要保持一定寬度（圖31），⑧控球，⑩、⑥接應(yīng)要有一定的寬度。（圖32）3．跑位、接應(yīng)要求目的明確，隊(duì)員在場上的跑動應(yīng)有明確的目的，無目的的亂跑將會造成扎堆、堵塞，影響戰(zhàn)術(shù)配合。足球比賽是集體活動，隊(duì)員控球時，往往同時有幾個隊(duì)員在跑位接應(yīng)，他們應(yīng)該相互默契、相互配合、機(jī)動靈活。場上出現(xiàn)空位和傳球良好時機(jī)，往往是剎那間。② 敢于前插。比賽中鋒線隊(duì)員做到有拉有插，一拉多插才能獲得良好的效果。在對方球門前，防守隊(duì)員和守門員常常會在忙亂中失誤或守門員脫手，包抄、跟進(jìn)、補(bǔ)射是得分的主要手段。佘市中心小學(xué)校隊(duì)第9次訓(xùn)練教材復(fù)習(xí)： 頭頂球 跑位與接應(yīng)腳背內(nèi)側(cè)長傳球?qū)W習(xí)： 二過一局部配合本課目標(biāo)進(jìn)一步掌握頭頂球 、跑位與接應(yīng)鞏固學(xué)習(xí)曲線運(yùn)球與變向腳內(nèi)側(cè)長傳球?qū)W生相互交流，相互指導(dǎo)、學(xué)會自學(xué)自練順序課的內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動一準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)216。 師生問好216。 點(diǎn)名★216。 體育委員整隊(duì)，報告人數(shù)216。 明確本課的目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求：快、靜、齊準(zhǔn)備活動216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 講解示范216。 語言激勵和提示觀察法確定目標(biāo)，重復(fù)練習(xí)法學(xué)生間相互觀察，互相校正動作學(xué)習(xí)二過一配合介紹內(nèi)容216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 領(lǐng)做放松活動216。 布置作業(yè)216。 師生再見組織：局部戰(zhàn)術(shù)是指場地范圍不大，參與人數(shù)不多的攻、防配合行動。如在比賽中，僅兩到三人的配合就可直接破門得分的戰(zhàn)例舉不勝舉。能熟練掌握局部戰(zhàn)術(shù)，對較大范圍的以至于整體戰(zhàn)術(shù)則可能類同，顯然局部戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練在整個戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中占有極其重要的地位?！岸^一”戰(zhàn)術(shù)是全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。完成“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合能力的高低，直接反映了全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的質(zhì)量。②直傳斜插“二過一”配合方法，如圖所示，⑦進(jìn)攻隊(duì)員作直線傳球，⑧斜線跑動至防守隊(duì)員的身后空當(dāng)接球突破防守。④交叉掩護(hù)“二過一”配合方法（圖37），如圖所示，進(jìn)攻隊(duì)員⑦向內(nèi)線橫帶球，防守隊(duì)員（1）緊逼⑦，同時，進(jìn)攻隊(duì)員⑧向⑦迎面跑動，在交叉時由⑧帶球突破防守，⑦尋找有利進(jìn)攻位置2）“二過一”配合的要求：“二過一”的局面瞬間即逝，必須抓住戰(zhàn)機(jī)及時完成配合。通俗地講：傳接配合默契，人到球到，球到人到。2．三人進(jìn)攻配合三人進(jìn)攻配合，一般指在局部區(qū)域由3名進(jìn)攻隊(duì)員攻擊2名防守隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)配合方法，它與2人進(jìn)攻配合相比，具有進(jìn)攻面廣、傳球點(diǎn)多，戰(zhàn)術(shù)變化大的特點(diǎn)，對防守的威脅也較大。②持球者視野要廣，要選擇有威脅的進(jìn)攻配合。⑤⑥⑦⑧⑨⑩??佘市中心小學(xué)校隊(duì)第10次訓(xùn)練教材復(fù)習(xí)二過一 運(yùn)球 傳接球?qū)W習(xí)正腳背踢球本課目標(biāo)初步學(xué)習(xí)正腳背踢球建立完整的運(yùn)動視覺表象學(xué)生相互交流，相互指導(dǎo)、學(xué)會自學(xué)自練順序時間課的內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動一準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)216。 師生問好216。 點(diǎn)名★216。 體育委員整隊(duì)，報告人數(shù)216。 明確本課的目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求：快、靜、齊準(zhǔn)備活動216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 語言激勵練習(xí)方式：熱身運(yùn)動：運(yùn)球慢跑專項(xiàng)準(zhǔn)備活動：韌帶拉伸、活動各關(guān)節(jié)練習(xí)形式：二列橫隊(duì)成體操隊(duì)形，徒手練習(xí)二人顛球和傳球：要求：在半場中移動顛球和傳球。二基本部分復(fù)習(xí)二過一 運(yùn)球 傳接球216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 講解示范216。 語言激勵和提示組織：認(rèn)真聽講積極動腦思考教學(xué)比賽216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 領(lǐng)做放松活動216。 布置作業(yè)216。 師生再見組織：佘市中心小學(xué)校隊(duì)第11次訓(xùn)練教材復(fù)習(xí)： 控球：各種控球直線運(yùn)球與轉(zhuǎn)身曲線運(yùn)球本課目標(biāo)鞏固復(fù)習(xí)控球：各種控球、直線運(yùn)球與轉(zhuǎn)身、曲線運(yùn)球建立完整的運(yùn)動視覺表象學(xué)生相互交流，相互指導(dǎo)、學(xué)會自學(xué)自練順序時間課的內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動一準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)216。 師生問好216。 點(diǎn)名★216。 體育委員整隊(duì)，報告人數(shù)216。 明確本課的目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求：快、靜、齊準(zhǔn)備活動216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 語言激勵練習(xí)方式：熱身運(yùn)動：運(yùn)球慢跑專項(xiàng)準(zhǔn)備活動：韌帶拉伸、活動各關(guān)節(jié)練習(xí)形式：二列橫隊(duì)成體操隊(duì)形，徒手練習(xí)二人顛球和傳球：要求：在半場中移動顛球和傳球。二基本部分復(fù)習(xí)各種控球216。 語言激勵和提示組織：認(rèn)真聽講相互指導(dǎo)積極動腦思考復(fù)習(xí)直線運(yùn)球與轉(zhuǎn)身、曲線運(yùn)球216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 講解示范216。 語言激勵和提示三結(jié)束部216。 總結(jié)本次課，提出優(yōu)缺點(diǎn)216。 安排學(xué)生回收器材216。 宣布上課216。 宣布本課的目標(biāo)、內(nèi)容及要求216。 安排見習(xí)生216。 組織：216。 講解216。 口令、手勢指揮練習(xí)216。二基本部分接球—運(yùn)球—傳球或射門216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 講解示范216。 語言激勵和提示三結(jié)束部216。 總結(jié)本次課，提出優(yōu)缺點(diǎn)216。 安排學(xué)生回收器材216。 宣布上課216。 宣布本課的目標(biāo)、內(nèi)容及要求216。 安排見習(xí)生216。 組織：216。 講解216。 口令、手勢指揮練習(xí)216。游戲：接力運(yùn)傳球練習(xí)方法：成二列縱隊(duì)，每隊(duì)一球，觸球后運(yùn)球支隊(duì)尾從同隊(duì)隊(duì)員的兩腿間由后向前傳球，前排隊(duì)員接到球后同前一名隊(duì)員做法。 對學(xué)生的回答進(jìn)行規(guī)范的總結(jié)。 個別糾正與機(jī)體糾正結(jié)合216。 語言激勵和提示組織：認(rèn)真聽講相互指導(dǎo)積極動腦思考教學(xué)比賽216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 領(lǐng)做放松活動216。 布置作業(yè)216。 師生再見組織：佘市中心小學(xué)校隊(duì)第14次訓(xùn)練教材復(fù)習(xí)：二過一 運(yùn)球 腳背內(nèi)側(cè)射門考核：障礙運(yùn)球、比賽本課目標(biāo)進(jìn)一步鞏固以學(xué)知識和技能提高運(yùn)用基本技戰(zhàn)術(shù)的能力在比賽中提高對抗中運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的能力發(fā)展學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和作風(fēng)順序課的內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動一準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)216。 師生問好216。 點(diǎn)名★216。 體育委員整隊(duì)，報告人數(shù)216。 明確本課的目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求：快、靜、齊準(zhǔn)備活動216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 語言激勵組織：熱身運(yùn)動：運(yùn)球慢跑專項(xiàng)準(zhǔn)備活動：韌帶拉伸、活動各關(guān)節(jié)組織：二列橫隊(duì)成體操隊(duì)形，徒手操二人顛球和傳球：要求：在半場中移動顛球和傳球。二基本部分復(fù)習(xí)：二過一 腳背內(nèi)側(cè)射門 運(yùn)球考核：障礙運(yùn)球比賽 216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 講解示范216。 語言激勵和提示練習(xí)比賽時聯(lián)系點(diǎn)球，傳球，停球、運(yùn)球突破三結(jié)束部分216。 總結(jié)本次課，提出優(yōu)缺點(diǎn)216。 安排學(xué)生回收器材216。 宣布上課216。 宣布本課的目標(biāo)、內(nèi)容及要求216。 安排見習(xí)生216。 組織：216。 講解216。 口令、手勢指揮練習(xí)216。游戲：接力運(yùn)傳球練習(xí)方法：成二列縱隊(duì)，每隊(duì)一球，觸球后運(yùn)球支隊(duì)尾從同隊(duì)隊(duì)員的兩腿間由后向前傳球，前排隊(duì)員接到球后同前一名隊(duì)員做法。 講解示范216。 語言激勵和提示組織：分組練習(xí)認(rèn)真聽講積極動腦思考教學(xué)比賽216。 組織指導(dǎo)練習(xí)216。 領(lǐng)做放松活動216。 布置作業(yè)216。 師生再見組織：