一年級(jí)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-05-01 05:36本頁(yè)面
【正文】 在本課時(shí)的講授中，教材放置了很多日常生活中的詳細(xì)例子，這些例子都為從數(shù)學(xué)的角度去探索事物的規(guī)律提供了很多素材。從知識(shí)上看，他們已有一定的知識(shí)經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)水平存在一定的高度，從才能與情感方面來(lái)看，他們已初步形成了杰出的操縱習(xí)慣，樂(lè)于去探索、去發(fā)明。 高考成績(jī) 【講授方針】1知識(shí)與手藝：發(fā)明圖形的擺列規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生察看、操縱、歸結(jié)推理的才能。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)作發(fā)明美的意識(shí)?！局v授難點(diǎn)】運(yùn)用規(guī)律處理一些實(shí)際問(wèn)題，并激發(fā)學(xué)生的運(yùn)用規(guī)律去創(chuàng)作發(fā)明數(shù)學(xué)美。)師：猜一猜，下一個(gè)獎(jiǎng)品是什么?生：猜。師：小伴侶可真智慧，教員還有其它獎(jiǎng)品呢！課件再出示：師：孩子們，誰(shuí)來(lái)奉告大師下一個(gè)是什么? 學(xué)習(xí)資料 生猜，下一個(gè)呢?課件出示師：咦?大師怎么猜的這么準(zhǔn)呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這兩排禮品是有規(guī)律擺列的)師：噢！原來(lái)是這樣的，用大師的話說(shuō)，他們都是有規(guī)律擺列的，今天，我們就來(lái)一起研究，你們所說(shuō)的規(guī)律。(課件)師：孩子們，還記得我們?cè)╅_(kāi)聯(lián)歡會(huì)安插教室的情景嗎?本年的元旦，教室是由教員安插的，那么你們想不想，自己親手把教室裝扮得漂標(biāo)致亮?生：想。出示課件，尋求規(guī)律。師：(點(diǎn)擊課件出示從左到右的箭頭)從左邊看起，你發(fā)了然什么規(guī)律? 論文范文 生：紅黃紅黃，兩個(gè)一組幾次擺列的。師：從左往右和從右往左察看，察看的角度分歧，規(guī)律就分歧。仔細(xì)察看圖片，有什么轉(zhuǎn)變規(guī)律?下一個(gè)會(huì)是什么顏色?花、燈：板書(shū)：顏色花、燈：2個(gè)一組幾次擺列(改正語(yǔ)言)出示課件(小伴侶步隊(duì)圖)，深挖規(guī)律。三、身邊數(shù)學(xué)，穩(wěn)固延伸規(guī)律。規(guī)律給我們的生活帶來(lái)了多少益處啊?師：快開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，下面我們來(lái)看看，小伴侶們都忙什么呢?出示課件。(顏色特點(diǎn)的)師：孩子們，你們學(xué)得真快！這里還有一些小伴侶也在擺卡片，快快來(lái)看看他們擺得怎么樣了?(持續(xù)點(diǎn)擊課件)師：卡片是依照什么規(guī)律擺列的?生：三角形、圓形、正方形…師：還有什么規(guī)律?生：顏色師：積木的擺列和卡片的擺列有什么分歧?生：報(bào)告請(qǐng)示(積木是2個(gè)一組幾次擺列的；而卡片是3個(gè)一組，幾次擺列的。)看小植物們正在跳舞呢！請(qǐng)大師仔細(xì)察看，它們是依照什么規(guī)律列隊(duì)的?(一字隊(duì)圖))小狗、小狗、小狗，小貓、小貓…師：中間還有兩個(gè)小植物戴著面具呢，你能猜到他們是誰(shuí)嗎?師：為什么是小狗，你找到什么規(guī)律了?(為什么是小貓，找到什么規(guī)律了?)師：真棒！察看得真仔細(xì)！(一橫行呈現(xiàn)，中間少一個(gè)植物)師：小植物變換隊(duì)形了！快看，它們來(lái)了！課件出示：小狗小狗小狗小貓小貓…四、拓展思維，探索創(chuàng)作發(fā)明規(guī)律師：我們一起認(rèn)識(shí)了規(guī)律這位伴侶，你們想不想，來(lái)創(chuàng)作發(fā)明規(guī)律呢?聲音的規(guī)律。小小發(fā)明家。一會(huì)我們請(qǐng)最快設(shè)計(jì)完的同學(xué)來(lái)前面展示。)五、接洽生活，內(nèi)化規(guī)律特征。師：一年有四季，春、夏、秋、冬有規(guī)律地瓜代呈現(xiàn)。正是因?yàn)橛辛艘?guī)律，我們的生活才會(huì)如此豐富多彩。教員相信，只要小伴侶多察看，多動(dòng)腦，也一定會(huì)創(chuàng)作發(fā)明出更多，更好的規(guī)律來(lái)豐富我們的生活！你們能做到嗎?請(qǐng)同學(xué)們下課后，操縱我們所學(xué)的知識(shí)，一男一女有規(guī)律地走教
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