小學課程育德課題研究開題報告-閱讀頁
2025-04-30 04:58本頁面
【正文】 根據(jù)學校實際來進行的行動研究。本課題研究按三個階段逐步展開。、不同教學內(nèi)容及不同課型，調(diào)整并確定相應(yīng)的教學方式和學習方式，并提出本課題實驗研究假設(shè)。，結(jié)合教學內(nèi)容、課型，各年級課題小組采取邊學習、邊實驗、邊研究、邊改進的行動研究法，將課題研究引進課堂，開展相應(yīng)的研討，為第二階段全面展開研究作好準備。使我們的教學行為和教學組織形式更加科學，更加適應(yīng)學生的認知規(guī)律，適應(yīng)自主學習和自我發(fā)展的需要。，做好課題研究個案的設(shè)計和修改以及其他研究素材的整理與歸類，每人寫出至少一篇相關(guān)的論文，為課題的研究積累文本資料。在課堂教學方式與學習方式研究的基礎(chǔ)上，做好課外研究性學習的指導(dǎo)工作，拓寬研究性學習方式及合作學習方式研究的范圍。，邀請市、縣有關(guān)專家和老師來我校指導(dǎo)課題研究工作。本課題研究按三個階段逐步展開。八、課題研究人員組成及分工?。ㄒ唬┱n題組織機構(gòu)：組長：譚紹軍（城南中心校校長）副組長：張威（城南中心校副校長）成員：王開達 劉紅廷 程永江 李祖成 黃義龍2課題顧問：郭林（黔江區(qū)教育科學研究所副所長）張昶（黔江區(qū)教育科學研究所數(shù)學研究員）（二）研究人員分工姓名職 稱工作單位及職務(wù)學術(shù)專長課題組中的分工張春菊二級教師城南小學教師語文教學及班主任工作課題負責人，負責課題指導(dǎo)、人員組織與分工、課題經(jīng)費的籌措與管理陶承寶一級教師城南一（3）班語文教師班主任語文教學及研究工作，擅長文秘工作。劉成敏一級教師城南一（5）班數(shù)學教師數(shù)學教學及研究工作負責中年級教學模式研究，形成教學模式案例集。近年來一直堅持撰寫論文，如《教師課堂提問的藝術(shù)》、《爭做新課程理念下的好老師》、《讓學生認識到“我能行”》等論文在市級論文大賽中獲獎，指導(dǎo)學生征文競賽“保護環(huán)境，從我做起”獲區(qū)級二等獎?？蒲谐晒纳鐣u價：我校先后進行了全國教育“十五”規(guī)劃子課題《創(chuàng)設(shè)問題情境教學模式的研究》，市級課題《流動人口子女義務(wù)教育問題研究》、《小學綜合實踐活動課程實施與開發(fā)研究》，三個區(qū)級課題《學困生心理健康教育對策研究》、《未成年人思想道德現(xiàn)狀研究》、《小學語文新課程教學中的德育教育研究》的研究，均取得較多的研究成果，有5篇調(diào)查報告和多篇課題論文在市級論文評選中獲獎。我校以“課題促科研，科研活課改”的做法以及取得的相關(guān)成果受到區(qū)級相關(guān)部門和社會的高度贊賞。之前，我校人人有課題，個個有論文，在研究中取的了豐富的研究成果，積累了豐富的研究經(jīng)驗，形成了較強的科研能力。資料設(shè)備：為了搞好該課題，我們堅持訂閱教學雜志及其他課題資料，同時定閱國內(nèi)外有名的教育科研報刊雜志，訂購優(yōu)秀課堂實錄?？蒲惺侄危撼浞掷脤W校的現(xiàn)代化的遠程教育設(shè)備，依托信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，通過自己探索、設(shè)計來完成。這些費用主要由學校負責投入和管
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