三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-04-30 04:18本頁(yè)面
【正文】 ，對(duì)什么都充滿好奇，但由于基礎(chǔ)較差、書寫馬虎導(dǎo)致成績(jī)不夠理想還有待提高。班里的學(xué)生還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：識(shí)字、寫字方面隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，以及他們自己通過(guò)其他渠道獲得的識(shí)字量，學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象，用熟字代生字的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。但大部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參加。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中喜歡閱讀課外書的，他們的寫作能力比那些不喜歡讀課外書的孩子明顯好一些。五、具體措施：繼續(xù)重視字的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次，如說(shuō)一段話的意思。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。但是同時(shí)也可以看出，學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng)，自制能力差，管不住自己，要想在課堂35分鐘里要成績(jī)，課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時(shí)間內(nèi)急需解決的問(wèn)題。二、教材分析本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。要求認(rèn)識(shí)的字在精讀課文及略讀課文后標(biāo)出，此外，教材在語(yǔ)文園地三還歸類安排了一些要認(rèn)的字。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。三、學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：，感受大自然的美好。具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼。留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)。感受人與人之間互相關(guān)愛(ài)的美好情感。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)2397個(gè)字，會(huì)寫1771個(gè)字。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。，粗知文章大意。背誦優(yōu)秀詩(shī)文。，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。不拘形式地寫出見(jiàn)聞、感受和想象。，在交談中能認(rèn)真傾聽，用語(yǔ)言打動(dòng)他人。，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量，這是下限。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、和感受，一起玩識(shí)字、的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。(二)閱讀教學(xué)精讀課文的教學(xué)。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。(2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。(4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過(guò)程。(6)開展合作學(xué)習(xí)。了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)。初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。1繼續(xù)練習(xí)習(xí)作。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。多渠道多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力。四、學(xué)生學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，三(2)、三(3)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已基本形成。另外，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的孩子都特別活潑好動(dòng)、可塑性強(qiáng)，尤其是一部分優(yōu)等生。另外也有一部分學(xué)生，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，課堂活躍，對(duì)什么都充滿好奇，但由于基礎(chǔ)較差、書寫馬虎導(dǎo)致成績(jī)不夠理想還有待提高。這學(xué)期要嚴(yán)格要求優(yōu)等生，狠抓中堅(jiān)分子，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，讓所有孩子都有一個(gè)質(zhì)的提升。閱讀方面有一小部學(xué)生已形成運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子，并通過(guò)背誦、摘抄等形式積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)這學(xué)期要努力提高學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的口語(yǔ)交際情境。習(xí)作教學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我深刻體會(huì)到，想讓學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生興趣，就得先培養(yǎng)他們的閱讀興趣。本學(xué)期要多方面提高學(xué)生的閱讀興趣，讓他們多閱讀、多積累
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