小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論文：小學(xué)信息技術(shù)課堂紀(jì)律的把握-閱讀頁(yè)
2024-11-16 09:35本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)，教師應(yīng)特別注意教學(xué)方法的選擇，以保持和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)生作品、成果的展示，讓學(xué)生感受到成功地喜悅，而成功的體驗(yàn)又會(huì)不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，提高其創(chuàng)新能力。 四、從應(yīng)用操作入手，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力 信息技術(shù)課程本質(zhì)上應(yīng)是一門工具性課程，與其它基礎(chǔ)課程相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識(shí)性和技能性于一體的課程。信息技術(shù)課程要求學(xué)生既學(xué)好理論知識(shí)，又掌握實(shí)際操作技能。比如在課堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程 中，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際的水平和能力，安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)讓不同的學(xué)生來(lái)完成，鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)操作中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 從常規(guī)教育入手，加強(qiáng)機(jī)房課堂管理，一個(gè)良好的開(kāi)端是整個(gè)學(xué)期有序教學(xué)的基礎(chǔ)。一個(gè)井然有序的教學(xué)環(huán)境，一個(gè)良好的上機(jī)習(xí)慣，可以用最少的時(shí)間來(lái)進(jìn)入到最佳的教學(xué)狀態(tài)，從而來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧愉快的課堂 氛圍，可以學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多更廣的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握更多常用的操作技能。 20201128
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