圖書(shū)館采購(gòu)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-04-22 23:05本頁(yè)面
【正文】 件體系結(jié)構(gòu)相結(jié)構(gòu)相結(jié)合的方式，Visual Basic ，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為SQL Server 2000，系統(tǒng)的運(yùn)行平臺(tái)為Windows。C/S體系結(jié)構(gòu)將應(yīng)用一分為二，服務(wù)器（后臺(tái)）負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)管理，客戶(hù)機(jī)（前臺(tái)）負(fù)責(zé)完成與用戶(hù)的交互。表示層是應(yīng)用的用戶(hù)接口部分，擔(dān)負(fù)著用戶(hù)與運(yùn)用間的對(duì)話(huà)功能。為使用戶(hù)能直觀地進(jìn)行操作，本系統(tǒng)使用圖形用戶(hù)界面。C/S結(jié)構(gòu)的一般處理流程圖11C/S體系結(jié)構(gòu)處理流程(1)功能層設(shè)計(jì)功能層即系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理邏輯。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。在本系統(tǒng)中也實(shí)現(xiàn)了正交軟件體系結(jié)構(gòu)的模式，系統(tǒng)分為六大模塊，每塊實(shí)現(xiàn)相對(duì)獨(dú)立的功能。圖12正交體系結(jié)構(gòu)圖6體系結(jié)構(gòu)說(shuō)明與分析C/S軟件體系結(jié)構(gòu)是基于資源不對(duì)等，且為實(shí)現(xiàn)共享而提出來(lái)的，是20世紀(jì)90年代成熟起來(lái)的技術(shù)，C/S體系結(jié)構(gòu)定義了工作站如何與服務(wù)器相連，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和應(yīng)用分布到多個(gè)處理機(jī)上。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭墾鯇換。（2）系統(tǒng)的客戶(hù)應(yīng)用程序和服務(wù)器構(gòu)件分別運(yùn)行在不同的計(jì)算機(jī)上，系統(tǒng)中每臺(tái)服務(wù)器都可以適合各構(gòu)件的要求，這對(duì)于硬件和軟件的變化顯示出極大的適應(yīng)性和靈活性，而且易于對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)充和縮小。（3）在C/S體系結(jié)構(gòu)中，系統(tǒng)中的功能構(gòu)件充分隔離，客戶(hù)應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)集中于數(shù)據(jù)的顯示和分析，而數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的開(kāi)發(fā)則集中于數(shù)據(jù)的管理，不必在每一個(gè)新的應(yīng)用程序中都要對(duì)一個(gè)DBMS進(jìn)行編碼。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚驥鯀戲。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。層是由一組具有相同抽象級(jí)別的構(gòu)件構(gòu)成。每一條線索的實(shí)現(xiàn)與其他線索的實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)或關(guān)聯(lián)很少，在同一層中的構(gòu)件之間是不存在相互調(diào)用的。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)搖飭緡釷鯉憮。由于線索功能相互獨(dú)立，不進(jìn)行互相調(diào)用，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、清晰，構(gòu)件在結(jié)構(gòu)圖中的位置已經(jīng)說(shuō)明它所實(shí)現(xiàn)的是哪一級(jí)抽象，擔(dān)負(fù)的是什么功能。（2）易修改，可維護(hù)性強(qiáng)。系統(tǒng)功能的增加或減少，只需相應(yīng)的增刪線索構(gòu)件族，而不影響整個(gè)正交體系結(jié)構(gòu)，因此能方便地實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)整。（3）可移植性強(qiáng)，重用粒度大。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。在去年的軟件需求課程設(shè)計(jì)中做過(guò)圖書(shū)館借閱管理系統(tǒng)，但是采購(gòu)流程跟我們一般沒(méi)多大的關(guān)系。最后我參考了些超市采購(gòu)管理流程。釷鵒資贏車(chē)贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。在書(shū)寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的過(guò)程中，我遇到了很多的問(wèn)題。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫(huà)長(zhǎng)涼馴鴇撟鉍鲞謠。在星期五驗(yàn)收的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我修改了系統(tǒng)的側(cè)重點(diǎn)，也添加了很多原來(lái)沒(méi)有考慮到的過(guò)程。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類(lèi)謹(jǐn)覡鸞幀鮮奧。一些如采集信息方面不知道怎么加進(jìn)系統(tǒng)中去，只是在采購(gòu)流程方面涉及到了。由于本系統(tǒng)側(cè)重與訂購(gòu)管理方面，在數(shù)據(jù)流程設(shè)計(jì)方面，其他幾大模塊都是屬于后臺(tái)的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)方面考慮的不是很多。 設(shè)計(jì)的特點(diǎn)本系統(tǒng)中從信息的收集到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，都還比較合理。在系統(tǒng)中還配有系統(tǒng)配有智能MARC編輯器，著錄時(shí)給用戶(hù)以智能幫助。另外本系統(tǒng)將科學(xué)的圖書(shū)采購(gòu)原則與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)及決策支持技術(shù)結(jié)合,使圖書(shū)館各學(xué)科各層次的圖書(shū)收藏既能最大限度地滿(mǎn)足教學(xué)和科研需要,又能按比例、合理地發(fā)展。 收獲與體會(huì) 通過(guò)圖書(shū)館采購(gòu)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，我學(xué)到了很多。同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。在上課時(shí)，對(duì)一些體系結(jié)構(gòu)都不是很了解，通過(guò)這次的運(yùn)用，讓我對(duì)很多東西有了更進(jìn)一步的掌握。紂憂(yōu)蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。18 /
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