【正文】 數(shù)據(jù)存儲初步構(gòu)思從ER圖導出一般關(guān)系模型的四條原則：1. ER圖中的每一個獨立實體變換為一個關(guān)系，其屬性變?yōu)殛P(guān)系的屬性，其主標識變?yōu)殛P(guān)系的主碼2. ER圖中的從實體及相應的主從聯(lián)系變換為一個關(guān)系，從實體的屬性加上主實體關(guān)系的主碼構(gòu)成這個關(guān)系的屬性。3. 1:M聯(lián)系通過在“多”實體關(guān)系中增加相聯(lián)系的“1”實體關(guān)系的主碼及聯(lián)系本身的屬性來表達。4. M:M聯(lián)系轉(zhuǎn)換成一個獨立的關(guān)系，被聯(lián)系實體關(guān)系的主碼（作為外來碼）和聯(lián)系本身的屬性作為該關(guān)系的屬性，被聯(lián)系實體關(guān)系的主碼組成其復合主碼?？傻玫健皩W生”、“管理員”、“課程”、“學生成績”、“選修課成績”、“英語四六級成績”、“重修信息”、“英語四六級報名登記”、“成績復查登記”九個實體?！肮芾韱T”關(guān)系：（用戶、密碼），（密碼）為關(guān)系主碼?！皩W生成績”關(guān)系：（學號、姓名、微積分、大學英語、財務會計、財務管理、經(jīng)濟法、管理學、馬克思主義、管理信息、體育），（學號）為關(guān)系主碼?！坝⒄Z四六級成績”關(guān)系：（學號、姓名、英語四級、英語六級），（學號）為關(guān)系主碼?！坝⒄Z四六級報名登記”關(guān)系：（學號、姓名、報名項目），（學號）為關(guān)系主碼。（BPR）相關(guān)工作人員選擇操作原始成績單整理，登記，匯總匯總成績單審核匯總成績單是否合理正確匯總成績單成績錄入系統(tǒng)審核是否合理是否合理提出修改申請申請登錄系統(tǒng)提出修改申請審核信息是否合理選擇操作瀏覽信息信息庫用戶權(quán)限驗證拒絕訪問有效權(quán)限無效權(quán)限退出系統(tǒng)系統(tǒng)選擇操作用戶權(quán)限驗證無效權(quán)限拒絕訪問有效權(quán)限信息庫修改數(shù)據(jù)錯誤匯總成績單是否否否是是用戶 改造后的成績管理業(yè)務流程圖 構(gòu)思新的DFD根據(jù)新的業(yè)務流程圖，用功能－數(shù)據(jù)（PD）分析法，分析畫出U/C矩陣。該系統(tǒng)的功能主要有三大塊：查詢功能、維護功能、匯總打印功能。信息匯總打印學生信息查詢課程信息查詢學生成績查詢選修課成績查詢英語四六級成績查詢學生信息維護重修信息查詢成績復查申請查詢英語四六級報名查詢課程信息維護學生成績維護選修課成績維護英語四六級成績維護重修成績維護四六級報名信息查詢成績復查查詢學生信息匯總打印課程信息匯總打印學生成績匯總打印選修課成績匯總打印英語四六級成績匯總打印信息查詢成績查詢信息維護成績維護信息匯總打印成績匯總打印信息查詢信息維護信息匯總打印信息維護成績管理員密碼修改信息管理員密碼修改用戶密碼修改3 系統(tǒng)設計 總體設計總體結(jié)構(gòu)設計，包括一般關(guān)系模型設計、處理功能總體結(jié)構(gòu)設計、系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設計?？傻玫健皩W生”、“管理員”、“課程”、“學生成績”、“選修課成績”、“英語四六級成績”、“重修信息”、“英語四六級報名登記”、“成績復查登記”九個實體。 學生關(guān)系表學號姓名出生日期政治面貌年級專業(yè)主鍵“管理員”關(guān)系：（用戶、密碼），（密碼）為關(guān)系主碼。 課程關(guān)系表課程名稱課程屬性學分主鍵“學生成績”關(guān)系：（學號、姓名、微積分、大學英語、財務會計、財務管理、經(jīng)濟法、管理學、馬克思主義、管理信息、體育），（學號）為關(guān)系主碼。 選修課成績關(guān)系表學號姓名所選課程學分成績主鍵“英語四六級成績”關(guān)系：（學號、姓名、英語四級、英語六級），（學號）為關(guān)系主碼。 英語四六級成績關(guān)系表學號姓名重修課程成績重修成績應否在重修主鍵“英語四六級報名登記”關(guān)系：（學號、姓名、報名項目），（學號）為關(guān)系主碼。 英語四六級成績關(guān)系表學號姓名復查課程名課程成績申請理由主鍵 處理功能總體結(jié)構(gòu)設計系統(tǒng)的運行有表單“登錄界面”開始，用戶點擊進入要通過權(quán)限驗證，通過后就能進入操作主界面“成績管理信息系統(tǒng)”。查詢分為信息查詢和成績查詢。而成績查詢包括學生成績查詢、選修課成績查詢、英語四六級成績查詢、重修成績查詢、四六級報名查詢、成績復查查詢。其中信息維護包括學生信息維護、課程信息維護。（本功能的使用需通過管理員驗證）匯總打印分為信息匯總打印和成績匯總打印。而成績匯總打印包括學生成績匯總打印、選修課成績匯總打印、英語四六級成績匯總打印。 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的具體設計用于儲存用戶登錄信息的密碼關(guān)系表： 密碼關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引用戶字符型10否密碼數(shù)值型10否用于儲存學生基本信息的學生關(guān)系表： 學生關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引學號字符型10否候選索引姓名字符型10否性別字符型2否出生日期日期型8否政治面貌字符型10否年級字符型10否專業(yè)字符型20否用于儲存課程基本信息的課程關(guān)系表： 課程關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引課程名稱字符型10否普通索引課程屬性字符型10否學分字符型10否用于儲存學生成績信息的成績關(guān)系表： 成績關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引學號字符型10否候選索引姓名字符型10否微積分數(shù)值型10否大學英語數(shù)值型10否財務會計數(shù)值型10否財務管理數(shù)值型10否經(jīng)濟法數(shù)值型10否管理學數(shù)值型10否馬克思主義數(shù)值型20否管理信息數(shù)值型12否體育數(shù)值型10否用于選修課成績信息的選修課成績關(guān)系表： 選修課成績關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引學號字符型10否候選索引姓名字符型10否所選課程字符型20否學分數(shù)值型4否成績數(shù)值型4否用于英語等級考試信息的英語等級考試關(guān)系表： 英語等級考試關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引學號字符型10否候選索引姓名字符型10否英語四級字符型10否英語六級字符型10否用于課程重修信息的課程重修關(guān)系表： 課程重修關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引學號字符型10否姓名字符型10否重修課程字符型10否成績數(shù)值型10否重修成績數(shù)值型10否應否再重修字符型10否用于英語四六級報名信息的英語四六級報名關(guān)系表： 英語四六級報名關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引學號字符型10否姓名字符型10否報名項目字符型10否用于學生成績復查登記信息的學生成績復查登記關(guān)系表： 學生成績復查登記關(guān)系表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度允許空索引學號字符型10否姓名字符型10否復查課程名字符型10否課程成績數(shù)值型4否申請理由字符型30否 總體布局設計本系統(tǒng)的總體布局：首先在登錄界面點擊進入用戶密碼驗證界面，用戶通過驗證后，方可進入成績管理信息系統(tǒng)主界面，即核心功能主界面，用戶使用后退出系統(tǒng)即可。成績查詢：點擊進入成績查詢界面，主要用于對學生成績、選修課成績、英語四六級成績、重修信息、四六級信息、成績復查登記的查詢。匯總打?。狐c擊進入?yún)R總打印界面，主要用于對學生和課程信息、學生成績的匯總打印。退出：點擊退出整個系統(tǒng)。VFP有一個不足的地方，就是它的穩(wěn)定性不是十分好，對于同樣的代碼，即使在同一個運行環(huán)境，有時可正常使用，有時卻不能執(zhí)行代碼命令。本系統(tǒng)以按鈕打開表單的方式來代替菜單的使用，令操作界面能得到更加充分的使用，因此可以避免使用菜單方式帶來的操作界面過于空白的問題，本系統(tǒng)在設計時具有邏輯性較強的特點，對系統(tǒng)的內(nèi)容作出了一層層的分類，使設計者在開發(fā)的時候能夠比較順利地構(gòu)思好系統(tǒng)的框架，避免系統(tǒng)開發(fā)的混亂。鑒于系統(tǒng)開發(fā)者的水平有限，系統(tǒng)仍然不夠全面，許多功能，例如密碼修改、用戶留言等等的功能還沒有出現(xiàn)本系統(tǒng)，這是本系統(tǒng)設計的一大不足之處。眼看系統(tǒng)能夠順利運行，報告也進入了收尾階段，我感到很是高興，因為這段時間來的努力換來了豐富的收獲。第一，在剛開始做這個大作業(yè)的時候，我感到有點迷茫，因為我的腦子里是一片空白的，不知道從何入手。因此，我很快令自己進入狀態(tài)，開始選擇要開發(fā)的系統(tǒng)、構(gòu)想系統(tǒng)的主要框架、找出和編寫相應的原始資料、尋找適合的參考書籍，當然，很重要的是，我很早就開始在電腦面前操作了。第二，我個人認為，在系統(tǒng)的制作階段是最為困難的階段，因為我要使頭腦中設計的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)制作成一個系統(tǒng)，并且，這個系統(tǒng)還要是能夠操作使用的。例如，在實現(xiàn)表單的查詢功能的過程中，我千辛萬苦地把把代碼輸入后，在執(zhí)行表單卻發(fā)現(xiàn)表單往往由于代碼的這樣那樣的不對而不能成功，這是，我不得不一點點檢查，一次次地實驗，最后才把問題解決?？磥?，我的有關(guān)知識還是很欠缺的，基礎也比較薄弱。比如，這次的系統(tǒng)設計，我增加了密碼密碼修改這個功能，使系統(tǒng)的功能比去年設計的更加豐富，也更完善?，F(xiàn)在，我逐漸認識到，隨著相關(guān)知識的增加和技術(shù)水平的提高，我們可以開發(fā)出更能切合用戶需求的系統(tǒng)，系統(tǒng)的完整性和安全性也不斷提高。最后，我想說的是，由于我只是系統(tǒng)開發(fā)這方面的入門者，加上時間和參考資料的有限，開發(fā)出來的系統(tǒng)還是不算太完善的，離可以真正滿足使用者的需求還有一段距離，甚至還存在一定的漏洞。今后，我一定會找機會繼續(xù)學習該方面的知識，使自己更能開發(fā)出令人滿意的系