【正文】 總”的結(jié)構(gòu)，介紹了香港這個(gè)繁華美麗的城市，讀著課文，我們仿佛來到了“迷人的沙灘”、“著名的公園”“繁華的街市”。舉世聞名 車水馬龍美輪美奐巧奪天工題目《“東方之珠”》把香港比作一顆明珠，不但寫出了香港的位置在世界的東方，更寫出了香港的繁華美麗，像明珠一樣耀眼。（1）課文的結(jié)構(gòu)方式是總——分——總。全文的中心句式“香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠。（3）造句：傾聽：在與人交談過程中,我們要善于傾聽,也要善于回應(yīng).閃耀：寧靜的夜晚,星光在閃耀.（4）仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話?！缎÷吨椤分行?dòng)物們非常喜愛小露珠，因?yàn)樗胥@石、水晶、珍珠一樣閃亮、透明、圓潤，多美啊。（1）為什么大家都喜歡小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤，所以小動(dòng)物們都喜歡，它把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。（1）根據(jù)第四段能仿照課文第四自然段寫一種水果。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。（3）作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)（4）課文對(duì)石榴花作了重點(diǎn)描寫?！妒瘛芬徽n按時(shí)間的順序（石榴生長的順序）寫了石榴的成熟過程。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（2）這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。八、背誦默寫：《東方之珠》和《小露珠》三上語文第六單元知識(shí)要點(diǎn)一、熟練聽寫課本里劃的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字。書 光禿tū禿 地殼qi224。n不講理 搶qiǎnɡ營養(yǎng) 警jǐnɡ覺 除草劑j236。器 微wēi風(fēng) 俯fǔ沖 翻fān筋jīn斗 機(jī)艙cānɡ三、多音字：省shěnɡ 省城 省心 間 jiān 中間 人間 落 lu242。n 親密無間 l224。o落不是 cēn 參差不齊 x236。nɡ 自行車 盛 ch233。n 傳說 好 hǎo 好書h225。nɡ 盛開 zhu224。o 愛好四、近義詞：好奇—奇怪 高興—開心 特別—尤其 說明—解釋 警覺—警惕 洪亮—響亮 有氣無力—無精打采五、反義詞：透明—混濁 厚—薄 上升—下降 聚精會(huì)神—三心二意 警覺—放松 倒霉—走運(yùn) 有氣無力—生機(jī)勃勃 激烈—溫和 洪亮—微弱 蠻不講理—通情達(dá)理六、帶“風(fēng)雨”的成語：和風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)化雨 呼風(fēng)喚雨 櫛風(fēng)沐雨 未風(fēng)先雨 見風(fēng)是雨 凄風(fēng)苦雨 暴風(fēng)驟雨 七、課文知識(shí)要點(diǎn)：文題《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》《做一片美的葉子》《“東方之珠”》《石頭書》在取題上都用了打比方的手法。雨痕、波痕、礦物等就相當(dāng)于書上的字；樹葉、貝殼、小魚的化石等就相當(dāng)于石頭書上的畫。提示語在中用“，””如：A、叔叔說：“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？” 叔叔說?！笔迨逭f，“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”B、”叔叔說，“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”）”（語氣）e老槐樹笑著說：“這是因?yàn)槟厦嬉婈柟舛?，枝葉就長得茂盛……”(神態(tài))f老槐樹向四周看了一眼，神秘地說：“我們是靠年輪的寬窄變化記錄氣候的……”（人物說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)）《小稻秧脫險(xiǎn)記》，這是一篇有趣的童話故事，講述了一群雜草去搶小稻秧的營養(yǎng)，噴霧器大夫噴灑除草劑幫小稻秧除掉了雜草。啟示：每個(gè)人都有自己的長處，要充分發(fā)揮自己的長處。作比較：他比你飛得更高更快。學(xué)了本單元的三篇課文應(yīng)知道：生活處處皆科學(xué)，我們從小要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造福。通過兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的談話，介紹了許多巖石的知識(shí)，表現(xiàn)了兩個(gè)孩子熱愛科學(xué)，探究知識(shí)的 強(qiáng)烈愿望。（1）聯(lián)系課文理解詞語：刨根問底：指問個(gè)明白，個(gè)究竟。（2）課文通過6次對(duì)話揭示了石頭像書的原因，其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字，化石是石頭書上的畫，石頭書上的學(xué)問很多。（3）形成化石的原因是地殼運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、有科學(xué)的志趣。不由分說：不容人分辯解釋。蠻不講理：野蠻得不講道理。一擁而上：一下子全都圍上去。（2）課文可以分為遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)兩大部分。（4）會(huì)用“紛紛、激烈”造句。 操場(chǎng)正在進(jìn)行激烈的拔河比賽。《航天飛機(jī)》是一篇科學(xué)童話，用擬人手法介紹航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福。沒有一點(diǎn)蹤影。自由自在：形容沒有約束,十分安閑隨意。（3）航天飛機(jī)究竟是什么樣的呢？答：三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾。（5）作者主要用了什么方式來介紹說明的？（做比較）（6）以“航天飛機(jī)的自述”為題，練習(xí)寫一段話。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。二、二類字：（要求會(huì)寫拼音，讀準(zhǔn)音）纏ch225。u局 不悅yu232。n定 麻醉zu236。n疾 慢吞tūn吞 驟zh242。 普pǔ通話 鞠jū躬ɡōnɡ 交談t225。o舞蹈dǎo 珍惜xī 淘t225。大多數(shù) 挖掘ju233。 嬌jiāo艷三、多音字：di224。( 角色 )調(diào)　　　　　　　　　 角 ti225。手越用越巧,腦越用越靈。三心二意,一事無成。熟能生巧,業(yè)精于勤。表現(xiàn)了他堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。（正面描寫）沃克醫(yī)生的語言、神態(tài)側(cè)面寫出了劉伯承具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)。告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。這掌聲包含著什么？(關(guān)愛、友情、鼓勵(lì)、支持、贊美……)《金子》告訴我們：只有善于動(dòng)腦并并付出辛勤勞動(dòng)才能有所收獲。我們從中認(rèn)識(shí)了一個(gè)勤勞而富有智慧的彼得。（2）為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？答：因?yàn)樗袖撹F般的堅(jiān)強(qiáng)意志。（4）《軍神》一文最后一節(jié)從關(guān)上、親切、注視可以看出沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承十分敬佩。手術(shù)后，沃克醫(yī)生卻稱他是“軍神”，原因是： 。（2）理解詞語：經(jīng)久不息：經(jīng):經(jīng)過。多指掌聲或歡呼聲.（3）說說小英有哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？答：小英以前自卑、沉默，后來變得自信樂觀，是因?yàn)榇蠹业墓膭?lì)和關(guān)心她才有了這些變化。既要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。（6）掌聲在課文中響起了幾次？代表了什么？答：兩次，第一次是對(duì)小英上臺(tái)的鼓勵(lì)，第二次是對(duì)小英演講成功的肯定。（2）理解詞語：蜂擁而至：.埋頭苦干：埋頭:一直低著頭。悟：理解、明白、領(lǐng)會(huì)。（3）文中“金子”指的是勤勞的品質(zhì)。三上語文第八單元知識(shí)要點(diǎn)一、熟練聽寫課本里劃的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字。nɡ 扶老攜xi233。o三、近義詞：思念—想念 熱鬧—喧鬧 興高采烈—興致勃勃 祖宗—祖先 陋習(xí)—陋俗 空閑—空暇五、反義詞：熱鬧—冷清 高興—難過 興高采烈—垂頭喪氣 喜歡—討厭 經(jīng)?！紶? 窮—富六、詞語積累：勤奮學(xué)習(xí)：學(xué)海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進(jìn)一步 關(guān)羽 紅臉 忠勇 ；包公 黑臉 正直 ；秦檜 白臉 奸詐 ；孫悟空 猴臉 紅、黑 忠勇與正直梅花 宋 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。九月九日憶山東兄弟 唐遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。課文表達(dá)了唐朝詩人王維思念親人的思想感情。（3）理解詞語：天各一方：指各在天底下的一個(gè)地方。一年一度 ：度:次。 扶老攜幼 ：攜：拉著，帶領(lǐng)。 興高采烈：興，指興致；采，指精神；烈：旺盛。（4）佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什么習(xí)俗？你還知道哪些佳節(jié)？答：佳節(jié)是美好的節(jié)日，文中指重陽節(jié)，在重陽節(jié)人們登高插茱萸，還有春節(jié)、中秋、元宵等節(jié)日。（6）其他表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩。（2）陋習(xí)指不好的風(fēng)俗習(xí)慣，在文中指纏足，破是廢除的意思。（3）“姐姐纏了腳，還能下地干活嗎？”（換一種說法） 姐姐纏了腳，不能下地干活了?！吧钌畹卮掏础备鼙憩F(xiàn)姐姐纏足這件事對(duì)孫中山幼小心靈的影響。請(qǐng)假條要求：（1）正文部分的第一行頂格寫上自己對(duì)收請(qǐng)假條人的稱呼；（2）自第二行空起開始寫請(qǐng)假的原因及要請(qǐng)多長時(shí)間；（3）在請(qǐng)假條的右下角要署上請(qǐng)假人的姓名，在下面的一行要寫清楚寫請(qǐng)假條的時(shí)間。憶：思念佳節(jié)：美好的節(jié)日。詩意：我在他鄉(xiāng)做客的時(shí)候，每遇到美好的節(jié)日時(shí)總會(huì)更加思念家鄉(xiāng)的親人。思鄉(xiāng)詩歌拓展：（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——王安石《泊船瓜洲》（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！秾O中山破陋習(xí)》寫出了孫中山對(duì)陋習(xí)的痛恨，寫出了孫中山遇事獨(dú)立思考，敢于同封建陋習(xí)作斗爭(zhēng)?！昂蹨I”寫出了媽媽內(nèi)心的痛苦和無奈。八仙過?？涓缸啡臻_天辟地守株待兔刻舟求劍井底之蛙160