幼兒英語(yǔ)教育的一些見解-閱讀頁(yè)
2025-04-19 00:42本頁(yè)面
【正文】 孩子在幼兒階段身體、語(yǔ)言、思維、個(gè)性和社交能力需要和諧發(fā)展。誤區(qū)二重視學(xué)校教育忽視家庭教育【家長(zhǎng)提問】面對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣“放手”？孩子上幼兒園一年多了，依然無(wú)法適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。雖然也很想“放手”，但看著孩子哭鬧，做家長(zhǎng)的總是狠不下心。難了老師如今，越來(lái)越多的“80后”獨(dú)生子女當(dāng)上了家長(zhǎng)。比起父輩，“獨(dú)一代”對(duì)于子女的關(guān)注度更加集中。不少老師坦言，一些家長(zhǎng)的溺愛甚至已經(jīng)影響到了幼兒園的正常管理和教學(xué)。孩子游覽到哪里，家長(zhǎng)就跟到哪里?！辈稍L中，一位幼兒園老師告訴記者，類似這樣的事情在幼兒園司空見慣?！氨M管這種說(shuō)法有些夸張，但也多少反映出家長(zhǎng)與幼兒園在合作中出現(xiàn)的一些矛盾與不和諧?！窘獯稹拷o孩子獨(dú)立感知世界的權(quán)利幼兒是通過看、聽、摸等感官刺激來(lái)認(rèn)識(shí)和感知世界，并通過自我教育實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的。通過家長(zhǎng)“包辦”培養(yǎng)出來(lái)的孩子，缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這對(duì)于孩子今后的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不利的影響。家長(zhǎng)應(yīng)正視這種現(xiàn)象，并引導(dǎo)和幫助孩子克服困難，而不是一味地遷就、縱容孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該相信幼兒園，放心把孩子交給教師，并且和老師進(jìn)行溝通和交流，放手讓老師照顧孩子。目前，很多家長(zhǎng)在與幼兒園的配合上存在一些誤區(qū)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的言傳身教更加能夠引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀和性格的形成。因此，家庭教育與幼兒園教育應(yīng)達(dá)成一致，家長(zhǎng)與老師需要建立起積極、互助的合作關(guān)系，形成“家園協(xié)作”的合力，共同推動(dòng)幼兒教育工作的開展，真正促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。我們有必要給孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)小學(xué)一年級(jí)課程嗎？“幼小銜接”班很貴很火爆本市小學(xué)入學(xué)招生工作已經(jīng)結(jié)束。近日記者以孩子家長(zhǎng)的身份走進(jìn)一家“幼小銜接”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。數(shù)學(xué)、拼音、英語(yǔ)、識(shí)字是每個(gè)“幼小銜接”班共有的教學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)時(shí)間30至45天?！皩?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)入學(xué)可不是一件簡(jiǎn)單事，我看比中考、高考還重要。再說(shuō)現(xiàn)在的孩子都是提前學(xué)，誰(shuí)都不想讓孩子輸在起跑線上。雖然市教委曾三令五申，嚴(yán)禁幼兒園的但是在采訪中記者了解到，目前，在一些幼兒園教育教學(xué)中還是出現(xiàn)了過分強(qiáng)調(diào)“知識(shí)教育”、“識(shí)字教育”的情況?！緦＜矣^點(diǎn)】學(xué)前教育注重習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)為了“不讓孩子輸在起跑線上”，家長(zhǎng)們都希望孩子有一個(gè)良好的開端，這樣的想法可以理解。對(duì)于0至6歲的孩子來(lái)說(shuō)，重要的不是學(xué)習(xí)了多少文化知識(shí)，而是孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。此外，幼兒園還會(huì)安排一系列“走進(jìn)小學(xué)”、“我要上學(xué)了”等主題教育活動(dòng)，都是以“幼小銜接”為前提，家長(zhǎng)們沒有必要再為孩子報(bào)名培訓(xùn)。而要是選“公辦園”的話，應(yīng)該選個(gè)知名度更高的。家長(zhǎng)重新審視民辦園“總覺得民辦園與公辦園相比不太正規(guī)，不知道民辦園是不是都有資質(zhì)？”“民辦園能不能招來(lái)好老師，民辦園的老師都受過專業(yè)培訓(xùn)嗎？”“民辦園的飲食衛(wèi)生、安保措施到位嗎？”提起民辦幼兒園，不少家長(zhǎng)都表示“心里沒底”。目前，面對(duì)國(guó)辦園的“一位難求”，一些家長(zhǎng)開始重新審視民辦園?！拔姨崆翱疾炝诉@所離家最近的幼兒園，雖然是民辦性質(zhì)，但是幼兒園的整體水平不錯(cuò)，已經(jīng)達(dá)到一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)，而且每個(gè)月的費(fèi)用不到1500元，我們覺得還是比較合理的。”孫先生說(shuō)。而且在幼兒園的選擇上，即使路途遙遠(yuǎn)，價(jià)格昂貴，也是“非名園不選”。一些民辦幼兒園成立時(shí)間不長(zhǎng)，卻擁有自己獨(dú)特的辦園理念，并引進(jìn)了多種先進(jìn)的教育模式，創(chuàng)新性和開放性更強(qiáng)。家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)，應(yīng)遵循“就近”原則，幼兒園舍近求遠(yuǎn)非常不可取?？紤]到天津目前絕大部分幼兒園在辦學(xué)質(zhì)量和師資水平上的差距并不大，家長(zhǎng)們舍近求遠(yuǎn)的做法往往得不償失。
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