【正文】 鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。 目的：。3．把小組成員團結(jié)在一起。 步驟：1．將人數(shù)較多的隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。3．各組進行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個名字。 討論問題示例：每個小組起的名字能準(zhǔn)確描述各自的特點嗎? 1透支 時間：2～5分鐘 人數(shù)：不限 道具： 概述：這是一個適合在培訓(xùn)之初開展的有趣游戲。 步驟：1．把繩子拉直后放在地上。3．讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。而手腳不能松開。5．所有人都放棄后，告訴大家在培訓(xùn)游戲中，有時可能根本不能“贏”。對于看起來似乎“不可能完成”的事情，有些的確無法辦到，但有些卻也未必。 討論問題示例：如何將該游戲和我們將要開展的培訓(xùn)聯(lián)系起來? 1南轅北轍 時間：15～30分鐘 人數(shù)：不限 道具：(每個隊員) 概述：這是一個在隊友之間建立信任的絕妙游戲。2．培養(yǎng)團隊精神。2．每組搭檔發(fā)一個眼罩。4．每組搭檔中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他絆倒或撞上某些障礙物。當(dāng)蒙住眼睛的搭檔覺得到了那個目標(biāo)停下來時，兩個人都停下，取下眼罩，看距離最終目標(biāo)到底有多遠(yuǎn)。6．給每組搭檔再發(fā)一個眼罩。一定要用相機給他們拍些大特寫，留作紀(jì)念。讓大家仔細(xì)觀看目標(biāo)所在地之后，都蒙上眼罩?jǐn)y同向目標(biāo)進發(fā)，隊員們感覺到達目標(biāo)后全部停下。同時，用另一只手拿下眼罩。談到這個游戲，雖然每個人對目標(biāo)在哪兒都有自己的想法，但是團隊作為一個整體比前面的單個人或一組搭檔還是更能接近目標(biāo)。為什么最終整個團隊比單個人或一組搭檔更靠近目標(biāo)? 安全：保證地上沒有障礙物絆倒隊員。 目的：使隊員彼此對抗。2．各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。整個游戲過程中，不允許接觸搭檔的其他部位。未移動的一方將積一分。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則扣除一分。 討論問題示例：游戲過程中什么辦法最有效?如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 變通：1．要求隊員不能快速推對方。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。如果你的隊員喜歡搞騙術(shù)，可以考慮給他們蒙上眼罩。 目的：展示第六感的力量。2．每對搭檔面對面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。4．所有隊員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。 討論問題示例：你們是如何摸到搭檔的手的?　　 變通：3人一組，繼續(xù)做同樣的游戲。一處寬敞的運動場。一個網(wǎng)球。 目的：1．活躍團隊氣氛。 準(zhǔn)備：事先標(biāo)出運動場的邊界線。首先讓一名隊員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊員。2．開場白如下：你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見的傳染病。如果他倆接觸到別人，對方的手也會被粘過來。你們的任務(wù)就是盡量延長自由時間，不要感染這種病。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個隊員，告訴他們此球已經(jīng)攜帶了病毒，并將傳染給他們(不過，你已經(jīng)對此病毒有免疫力而未被感染)。游戲中誰是最后一個被感染的? 信任背投時間：1個小時以上，取決于參加人數(shù)的多少。 道具：一 個1．5～1．8m高的平臺(如果沒找到平臺。 概述：幾乎每一個戶外培訓(xùn)小組都可以參加這個游戲。 目的：1．建立小組成員間的相互信任。3．發(fā)揚團隊精神，互相幫助。2．選兩個志愿者，一個由高處跌落，另一個作為監(jiān)護員，負(fù)責(zé)管理整個游戲進程。3．讓其余隊員在平臺前面排成兩列，隊列和平臺形成一個合適角度，例如垂直于平臺前沿。他們必須肩并肩從低到高排成兩列，相對而立。他們不能和對面的隊友拉手或者彼此攥住對方的胳膊或手腕，因為這樣承接跌落者時，很有可能相互碰頭。因為跌落者要向后倒，所以他必須背對承接隊伍。并且，跌落者下落時要始終挺直身體，不能彎曲。監(jiān)護員還要保證，跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送至隊尾為止。并且要時刻做好準(zhǔn)備來承接跌落者。聽到監(jiān)護員喊：“倒”之后，他才能向后倒。8．隊尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。循環(huán)下去，讓每個隊員都輪流登場。lO．如果有人不愿意參加跌落，不要逼迫或者戲弄他們。或許他會改變主意，愿意跌落到承接隊伍中。11．既然監(jiān)護員負(fù)責(zé)所有事情，你又該做些什么呢?站到承接隊伍的第二或者第三排，做承接員吧!一旦發(fā)生不測，你可以幫忙抓住跌落者，至少能減緩他摔落的速度。如果有人問你為什么不參加游戲，或者暗示你不信任他們時，你應(yīng)該跳到平臺上，和其他人一樣輪流參加跌落。否則跌落者的頭或肩將比身體的其他部位先接觸承接隊伍，導(dǎo)致摔傷。必要時多安排幾個監(jiān)護員，監(jiān)護員的數(shù)量取決于培訓(xùn)隊員的組成狀況。 變通：對于那些既成的團隊，可以考慮給跌落者蒙上眼罩，增加游戲難度。 概述：這個游戲在很大程度上是要利用其它游戲剩余的氣球來搞笑。步驟：1．讓隊員們每3人組成一個小組。3．讓每個小組都面對面圍成一個緊密的圓圈，如主圖所示。5．讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。6．告訴隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。7．如果有些小組始終不能擠碎氣球，讓那些成功地完成任務(wù)的小組過去幫助他們一下。2．為了加大游戲的難度，你可以讓4個人一組來擠氣球。4．如果大家是在游泳池里，那么可以讓大家在水里玩這個游戲。兩根繩子(標(biāo)明起始線和終結(jié)線)。 概述：任何團隊都能開展的有趣游戲。2．促進團隊合作。2．讓大家互相結(jié)對兒。4．讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上，他們的搭檔站在運動場邊緣的另一條線上。6．解釋游戲如何開展。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。討論問題示例：是誰最先返回起始線的?什么因素加大了游戲難度?什么因素可使游戲更為簡單? 變通：比賽結(jié)束后，給大家1～2分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。記下所有搭檔所耗時間。()一塊寬敞的草地。 目的：1．引人發(fā)笑。步驟：1．把所有飛盤放在草地上，間隔幾米遠(yuǎn)。當(dāng)你大聲喊道“南太平洋”，大家盡快向其中一個島跑去。隊員們跑向島嶼時，不能相互推擠，否則也要被淘汰。直到場上只剩下一個人，他就是最終的獲勝者。音樂一停，大家立即跑向島嶼。 當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！” 做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？（面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯了，但沒有勇氣承認(rèn)，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯了。操作程序：1。贏者進化為雞仔；而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段。有關(guān)討論：只是一個破冰游戲，意在輕松與開心，不需要作學(xué)習(xí)討論。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復(fù)雜性。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場合及環(huán)境而定。 這時培訓(xùn)師可以請一位學(xué)員上來，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可可以問問題。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。 5 開火車 人數(shù)：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。 6 虎克船長方法：參加者按順序喊：“虎克船長就是你”。以一實例加以說明?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。猜五官游戲說明：兩人面對面先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。大風(fēng)吹方法：，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解13 交換名字內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。方法：（1）人數(shù)在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。游戲要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。2屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來25 / 25