【正文】 了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”；但要求就是所有學(xué)員不得在繩圈之外。學(xué)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)極限的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比如，有人會(huì)提示出我們有沒(méi)有辦法尋找新的思路來(lái)挑戰(zhàn)極限。如果學(xué)員沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決方法公布——所有學(xué)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)” 216。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸，否則會(huì)起不到游戲的效果。 形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成 216。 時(shí)間：30分鐘 216。 適用對(duì)象：所有學(xué)員 216。 216。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。 當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫(xiě)在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。 用第三欄減第一欄，取絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來(lái)得出小組得分。 216。 /將以下內(nèi)容打印給學(xué)員/ 物品清單 1個(gè)人順序 2小組順序 3專(zhuān)家排列 個(gè)人和專(zhuān)家比較（31） 小組與專(zhuān)家比較（32） 1 藥箱 　　　　　 2 手提收音機(jī) 　　　　　 3 打火機(jī) 　　　　　 4 三只高爾夫球桿 　　　　　 5 七個(gè)大的綠的垃圾袋 　　　　　 6 指南針 　　　　　 7 蠟燭 　　　　　 8 手槍 　　　　　 9 藥箱一瓶驅(qū)蟲(chóng)劑 　　　　　 10 大砍刀 　　　　　 11 蛇咬藥箱 　　　　　 12 一盒輕便食物 　　　　　 13 一張防水毛毯 　　　　　 14 一個(gè)熱水瓶 　　　　　 第6步：計(jì)算個(gè)人得分（第4步總和） 第7步：計(jì)算團(tuán)隊(duì)得分（第5步總和） 第8步：統(tǒng)計(jì)小組中最低個(gè)人得分 第9步：計(jì)算個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和 第10步：計(jì)算個(gè)人得分的平均數(shù) 專(zhuān)家選擇 藥箱6　 手提收音機(jī)13　　打火機(jī)2　　3支高爾夫球桿11　　7個(gè)大綠色垃圾袋7　　指南針（羅盤(pán)）14　　蠟燭3　　手槍12　　一瓶驅(qū)蟲(chóng)劑5　　大砍刀1　　蛇咬藥箱10　　 一盒輕便食物8　　一張防水毛毯4　　一個(gè)熱水瓶9 橡皮筋 216。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個(gè)橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。而站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進(jìn)行干擾，如果橡皮筋掉了的話(huà)，就要重新開(kāi)始。 216。 如何建立信任 帶眼罩行走，兩人一組 第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語(yǔ)言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語(yǔ)言提示。 游戲方法： 參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時(shí)間（由講師視人數(shù)多少而定）內(nèi)全部站到1開(kāi)的報(bào)紙上，（特別說(shuō)明，全部的腳不能站出報(bào)紙的邊界） 216。 游戲方法： 將學(xué)員分成56個(gè)組，每個(gè)組將分別代表一家航空公司在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)； 市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤(rùn)率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價(jià)策略，降價(jià)的公司由于薄利多銷(xiāo)，利潤(rùn)率可達(dá)12%，而沒(méi)有采取降價(jià)策略的公司利潤(rùn)率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時(shí)降價(jià)，則所有公司的利潤(rùn)都只有6% 每個(gè)小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報(bào)； 小組經(jīng)過(guò)討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫(xiě)在紙條上，同時(shí)交給講師。 點(diǎn)評(píng)： 本游戲看似簡(jiǎn)單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因?yàn)榇蟛糠止径紩?huì)選擇降價(jià)，結(jié)果降價(jià)會(huì)導(dǎo)致兩敗拒傷； 還告訴我們兩個(gè)道理：1）不要假定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你傻；2）不要打價(jià)格戰(zhàn)，因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)沒(méi)有贏家； 齊眉棍/圈 216。一旦有人的手離開(kāi)輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒(méi)有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。 216。 游戲規(guī)則： 每4人一組，每人手里拿著標(biāo)有X、Y標(biāo)記的紙牌各一張 進(jìn)行10局選擇。 /將下面的內(nèi)容打印給學(xué)員/ 紙牌游戲 記分規(guī)則： 4X 每人輸1元 3X 每人輸1元 　　 1Y 每人輸3元　 2X 每人輸2元　　　2Y 每人輸2元 1X 每人贏1元　　　3Y 每人輸1元 4Y 每人贏1元 記分卡 回合 你的選擇 群體的選擇 支付 備注 1 X 　 Y X 　 Y 　 2 　　 X 　 Y X 　 Y 　 3 X 　 Y X 　 Y 　 4 X 　 Y X 　 Y 　 5 X 　 Y X 　 Y 獎(jiǎng)金支付x3倍 6 X 　 Y X 　 Y 　 7 X 　 Y X 　 Y 　 8 X 　 Y X 　 Y 獎(jiǎng)金支付x5倍 9 X 　Y X 　 Y 　 10 X 　 Y X 　 Y 獎(jiǎng)金支付x5倍 培訓(xùn)游戲 記憶關(guān)鍵字 　　你對(duì)自己的記憶力有信心嗎？有沒(méi)有因?yàn)橥瞬辉撏氖露斐刹槐匾穆闊?？其?shí)，好記性不完全是天生的，利用有效的記憶方法，你一樣可以記得更牢。 目標(biāo)：利用有效的方法記憶一長(zhǎng)串名字或事物 216。 人數(shù)：10－20人 216。這項(xiàng)練習(xí)會(huì)提供一個(gè)簡(jiǎn)單快速記憶十個(gè)關(guān)鍵字的方法。 2. 先給教室的每堵墻和每個(gè)角落指定一個(gè)數(shù)字。講師和學(xué)員一起一遍遍復(fù)習(xí)數(shù)字的指向。 （教室平面圖） 3. 給每個(gè)數(shù)字指定一個(gè)具體事物（如下表）： 1 （角落） 洗衣機(jī) 6 （墻） 青蛙 2 （墻） 炸彈 7 （角落） 小汽車(chē) 3 （角落） 公司職員 8 （墻） 運(yùn)貨車(chē) 4 （墻） 藥 9 （地板） 頭發(fā) 5 （角落） 錢(qián) 10 （天花板） 瓦片 4. 為了快速有效地記住每個(gè)指定的具體事物，非常有必要賦予每個(gè)事物一個(gè)不尋常的、傻乎乎的、甚至是過(guò)分夸張的視覺(jué)效果。它正在洗衣服，弄得到處是水。2呢，假象那堵墻坍塌了下來(lái)，因?yàn)橛幸幻墩◤棻?。就這樣，賦予每個(gè)數(shù)字和事物以視覺(jué)效果。下次當(dāng)你要回想起那10個(gè)關(guān)鍵字時(shí)，就想想你在這個(gè)房間每堵墻，每個(gè)角落，天花板和地板上所看到的那些傻乎乎的夸張景象。 　　頭腦風(fēng)暴 　　成年人很容易被舊有的思維和行為模式套牢，然而缺乏創(chuàng)造力是這個(gè)日新月異的時(shí)代最忌諱的弱點(diǎn)。所以，讓頭腦風(fēng)暴來(lái)幫助你。 目標(biāo)：給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。 時(shí)間：10分鐘 216。 人數(shù)：4－6人一組為最佳 216?？珊芏嗟臅r(shí)候，創(chuàng)新的想法往往被諸如這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過(guò)了或我們一直就是這么做的的想法扼殺。 頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則如下： ￠ 不允許有任何批評(píng)意見(jiàn)； ￠ 歡迎異想天開(kāi)（想法越離奇越好）； ￠ 要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量； ￠ 尋求各種想法的組合和改進(jìn)。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它物品或題目）。 3． 一分鐘之后，請(qǐng)各組匯報(bào)他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中瘋狂的或激進(jìn)的主意。 216。 所需時(shí)間：由參加的人數(shù)及所列項(xiàng)目的多少來(lái)決定 216。 所需物品：給每一組發(fā)一個(gè)尋獵項(xiàng)目列表 216。 216。 步驟： 將團(tuán)隊(duì)成員分為57人。 將尋獵列表交給各小組，告訴他們利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內(nèi)容。 當(dāng)時(shí)間到時(shí)，命令每個(gè)隊(duì)都集合回來(lái)，比較哪一個(gè)隊(duì)的得分高 216。 你是怎么分析獲勝隊(duì)的獲勝原因的。 有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎？是誰(shuí)？為什么他能領(lǐng)導(dǎo)？ 勇于承擔(dān)責(zé)任 216。 當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！” 做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題？ 　　面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng)，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒(méi)申報(bào)，再加上這家辦事處沒(méi)有營(yíng)業(yè)收，所以這家辦事處也沒(méi)申報(bào)。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨(dú)問(wèn)這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說(shuō)“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào)，但職員說(shuō)很多公司都不申報(bào)，我們也不用申報(bào)了，考慮到可以給公司省些錢(qián)，我也就沒(méi)再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。這位職員說(shuō)“從為公司省錢(qián)的角度，再加上我們沒(méi)有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒(méi)申報(bào)，我把這種情況同主管說(shuō)了，最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定，他沒(méi)跟我說(shuō)，我也就沒(méi)報(bào)。干啥呢？當(dāng)然是“殺人”啦。“殺人游戲”目前已不是藏匿民間的小圈子游戲了，近期公開(kāi)媒體都來(lái)報(bào)道，大有傳遍祖國(guó)各地的態(tài)勢(shì)。 參加“殺人游戲”有3種角色。 216。在第一夜，“殺手”會(huì)無(wú)情地“殺”死一個(gè)好人，在座的每個(gè)人都可能成為第一個(gè)受害者。但你還要留下線(xiàn)索，這時(shí)往往“直覺(jué)”作用很大，判斷失誤率也較高，很可能誤導(dǎo)剩下的好人。 二、 要用自己的“風(fēng)格”(沉默？微笑？辯解？澄清？)讓大家相信你真的是“好人”。 三、 一定要指出你的懷疑對(duì)象。作為好人，你一旦表現(xiàn)得不確定，好人們不會(huì)對(duì)你手軟的。任何一個(gè)“殺手”都有自己的“殺人”風(fēng)格。而且，當(dāng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上“殺手”時(shí)，你要考慮什么樣的“殺手”組合會(huì)以什么樣的順序“殺人”。 五、 注意投票裁決“殺”人時(shí)的舉手情況。 六、 找出比較嫩的“殺手”用邏輯，但遇到手段高超的“殺手”，你就要憑感覺(jué)了。 216。第一次當(dāng)“殺手”的人總是按捺不住激動(dòng)，這從臉色、小動(dòng)作、談話(huà)語(yǔ)氣中就暴露了。 二、 盡量自然。 三、 “殺”人要狠。一般“殺”死大家認(rèn)為與你很親近的人，最能贏得別人的信任，好人們會(huì)以為你不可能這么無(wú)情。因?yàn)檫@樣的好人多是還沒(méi)想清楚，他死了，一般不會(huì)留下對(duì)你不利的“遺言”。 五、 指證“殺手”時(shí)要明確，舉手投票“殺人”時(shí)要堅(jiān)定。學(xué)會(huì)幫好人說(shuō)話(huà)，往往可以贏得好人的好感，你自己隱蔽得就更深了。 每次發(fā)言你都要澄清兩個(gè)問(wèn)題：你為什么不可能是“殺手”；誰(shuí)誰(shuí)為什么一定是“殺手”。 216。因?yàn)槭玛P(guān)“生死”，每個(gè)人都想說(shuō)話(huà)，這個(gè)游戲容易造成一片混亂的局面。所有判決都要經(jīng)過(guò)舉手投票表決。 二、 嚴(yán)防“死人乍尸”。在“殺人”游戲中，最有趣的情況就是，死去的人什么都明白，但他已經(jīng)失去了說(shuō)話(huà)的權(quán)利。 三、 威嚴(yán)。在辯論出現(xiàn)混亂和僵持的時(shí)候要果斷決定：現(xiàn)在投票。 四、 注意節(jié)奏。 五、 中立。你最常用的詞應(yīng)該是：“大家閉眼”、“好，天亮了”、“說(shuō)完了嗎”、“還有其他的嗎”、“確定？”、“請(qǐng)舉手”“某某死了”等。這純屬是一種智力和心力游戲，與個(gè)人道德無(wú)關(guān)。 216。我是做市場(chǎng)推廣的，以前不愛(ài)和客戶(hù)吃飯，很難找到話(huà)題，說(shuō)的都是最無(wú)聊的話(huà)。只“殺”了一次人，就像已經(jīng)認(rèn)識(shí)很久了一樣?！獙O悟空 在體會(huì)“殺”人與被殺快感的同時(shí)，有一種游戲化人生的感覺(jué)———王先生 這個(gè)游戲最大的好處就是，在放松中體會(huì)與好人斗，與壞人斗，其樂(lè)無(wú)窮。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)糊涂的“好人”有時(shí)比“壞人”還危險(xiǎn)。你可以把一個(gè)你平時(shí)不喜歡的人給“殺”了，那怕是誤“殺”。而好人則顯得愚昧，任人宰割，自己死都不知道是怎么死的。 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)： 這是一個(gè)很有意思的話(huà)題，可能是人們思考方式上的變化，人們的思考方式正從現(xiàn)實(shí)空間轉(zhuǎn)向虛擬空間。在這個(gè)游戲中，人們可以在真實(shí)的人際關(guān)系中表演不真實(shí)的事。在游戲中，你可以當(dāng)個(gè)壞蛋，可以隨意“殺人”，這也是一種發(fā)泄?！鐣?huì)心理學(xué)家沙蓮香教授 人們有一種原始的、人性的東西就是征服欲，在現(xiàn)代社會(huì)被壓抑的，通過(guò)虛擬空間釋放出來(lái)?！袊?guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授郭星華 216。 道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或任何有不同標(biāo)記物，很多場(chǎng)合以名片代替。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交大家抽取。自己看自己手里的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。 法官說(shuō)：黑夜來(lái)臨了，請(qǐng)大家閉上眼睛。抽到A的3個(gè)殺手睜開(kāi)眼睛，殺手此時(shí)互相認(rèn)識(shí)一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的群體。法官看清楚后說(shuō)：殺手閉眼。抽到K牌的警察可以睜開(kāi)眼睛，相互認(rèn)識(shí)一下，并懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法官可以給一次暗示。 待大家都睜開(kāi)眼睛后，法官宣布誰(shuí)被殺了，同時(shí)法官宣布讓大家安靜，聆聽(tīng)被殺者的遺言。遺言說(shuō)罷，被殺者本輪游戲中將不能再發(fā)言。 意見(jiàn)陳述完畢后，會(huì)有幾人被懷疑為殺手。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人，并由此二人作最后的陳述和辯解。被殺者如是真正的兇手，不可再講話(huà)，退出本輪游戲。在聆聽(tīng)了遺言后，新的夜晚來(lái)到了。警察和良民的任務(wù)就是盡快抓出所有的殺手獲勝。 抓間諜 注意：最高機(jī)密！不要讓任何人看到你的這份說(shuō)明。這種情況常因大家不能坦誠(chéng)溝通而變得更為復(fù)雜。一個(gè)小組中可能不只有一個(gè)間諜。 你的小組的目標(biāo)是要： 求出本頁(yè)下方問(wèn)題的正確答案。 216。 任何人懷疑同組中的某個(gè)人是間諜時(shí)，只需要指控那個(gè)人是間諜即可。無(wú)論你是不是間諜，都不可以說(shuō)出來(lái)。 216。他給你一張100元的鈔票。回到店里，你把錢(qián)找給那個(gè)客人。你連聲道歉，用兩張五十元換回那張100元偽鈔。 案例（通過(guò)角色表演的形式來(lái)展現(xiàn)，共有六個(gè)角色）： 小母雞在谷場(chǎng)上扒著，直到扒出幾粒麥子，她叫來(lái)鄰居，說(shuō)：“假如我們種下這些麥子，我們就有面包吃了。 鴨說(shuō)：我不種。 鵝說(shuō)：我也不種?！边@只小母雞自己種下了麥子。 豬說(shuō)：這不是我們應(yīng)該做的事。 鵝說(shuō)：不做雖然餓一點(diǎn)，但也不至于餓死?！毙∧鸽u自己動(dòng)手收麥子。 牛說(shuō)：那得給我加班工資。 豬說(shuō)：我太忙，沒(méi)時(shí)間。”小母雞說(shuō)。但小母雞說(shuō)：“不，我不能給你們，這是我自己種的。 鵝說(shuō)：我要求平等。 村長(zhǎng)到了，對(duì)小母雞：你這樣做很不公平，你不應(yīng)太貪婪。村長(zhǎng)說(shuō)：“確切地說(shuō)，那只是理想的自由競(jìng)爭(zhēng)制度。在目前制度下，勞動(dòng)者和不勞動(dòng)者必須共同分享勞動(dòng)成果。 針對(duì)這個(gè)故事，你如何看待“公平與不公平”？ 216。