心理咨詢師三級(jí)模擬真題-閱讀頁(yè)
2025-04-09 23:58本頁(yè)面
【正文】 D．三年66．詹姆士的情緒理論屬于（A．丘腦理論 D．動(dòng)機(jī)理論67．大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)（ A．失讀癥 ）是指人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。 B．思維 D．言語(yǔ)69．由他人的判斷所反映的自我概念，是（A．主我 ）的性質(zhì)。 B．雙向作用 C．消極 ）。 B．態(tài)度 C．動(dòng)機(jī) ）。 B．兒童道德發(fā)展的次序是不分先后的C．兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快 ）等類型。 B．容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C．初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀 ）。 B．鐘情妄想 ）。 ）與實(shí)足年齡之比。 B．真實(shí)年齡 C．心理年齡）。 B．穩(wěn)定性系數(shù) C．相關(guān)系數(shù) ）。 B．打擊作用 D．暗示作用79．重性精神病患者（A．通常主動(dòng)求醫(yī) B．很少主動(dòng)求醫(yī) C．一般無(wú)須陪伴 D．沒(méi)有固定模式80．以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（A．共情是最為關(guān)鍵的咨詢特質(zhì) D．共情就是必須與求助者擁有同樣的情感81．咨詢方案中需要明確的咨詢師義務(wù)是（A．尊重求助者 B．遵守國(guó)家法律 D．貫徹中立原則82．阻抗的本質(zhì)是（A．求助者對(duì)于咨詢過(guò)程中自我暴露與改變的抵抗 D．咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱83．按照CRT施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后（A．20及40分鐘 D．20及30分鐘84．下列測(cè)驗(yàn)中，采用經(jīng)驗(yàn)法編制的是（A．明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表 ）。 ）。 ）。C．穩(wěn)定性 D．指向性88．身體語(yǔ)言包括（A．面部表情 B．身體姿勢(shì) C．妝飾打扮 D．人際距離89．青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（A．心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾）。 B．思維混亂 ）。 B．等級(jí)性 ）。 ）。 B．性交中雙方享有同等的權(quán)利和義務(wù)C．性行為應(yīng)是雙方愛(ài)情的表達(dá) ）。 ）。 B．自我指導(dǎo) D．嚴(yán)于律己96．有關(guān)情緒感反應(yīng)，正確的理解是（A．著重于求助者談話內(nèi)容 B．針對(duì)求助者現(xiàn)在的感情C．其最大功用是捕捉求助者瞬間感受 D．其最大功用是揭示求助者思想核心97．WAISRC詞匯測(cè)驗(yàn)（A．主要測(cè)量言語(yǔ)理解能力C．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難掌握 ）。 B．傾向型 ）。 ）。 C．堅(jiān)韌性 D．自制性101．一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)民屬于（ A．成就角色 C．功利性角色 ）的人之間產(chǎn)生。 B．不熟悉 D．不常見(jiàn)面103．游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括（A．促進(jìn)認(rèn)知 D．增強(qiáng)體質(zhì)104．郭念鋒提出的評(píng)估心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括（A．心理活動(dòng)的靈活性）得到。 D．變化106．測(cè)題常見(jiàn)的排列方式有（A．并列直進(jìn)式 B．公共汽車式）。 B．對(duì)求助者的病因進(jìn)行直接或間接介紹C．詳細(xì)閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關(guān)資料 ）。 B．雙方的責(zé)權(quán)義 D．咨詢效果的承諾109．目光注視的一般規(guī)律（ A．傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼D．講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方身上110．WAISRC施測(cè)的基本步驟為（A．一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)C．測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完 ）。 B．偽裝疾病 C．疾病較重 D．防御較強(qiáng)112．注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)（A．必須其中有非常熟練的C．不能有內(nèi)在的聯(lián)系）。 B．各種計(jì)時(shí)工具 D．各種客觀規(guī)律114．下列說(shuō)法中正確的包括（A．恐懼越強(qiáng)，親合傾向越弱 D．焦慮越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)115．根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握包括（A．協(xié)調(diào)性 C．共同性 ）。 B．從分化動(dòng)作向整體動(dòng)作發(fā)展C．從隨意動(dòng)作向不隨意動(dòng)作發(fā)展 ）。 C．一般心理問(wèn)題 D．各種人格障礙118．等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行（A．加 C．乘 ）。 C．統(tǒng)計(jì)分析法 D．經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法120．在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能（A．仔細(xì)地觀察B．錄音 D．錄像121．熱情與尊重相比，下列說(shuō)法中正確的是（A．尊重具有感情色彩 B．熱情與求助者的距離更近些C．熱情具有理性色彩D．熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^(guò)程122．指導(dǎo)技術(shù)的正確做法是（A．咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng) D．不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行123．中文版韋氏智力量表與第三版中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是（A．同時(shí)獲得智商和多個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) D．測(cè)題編排方式采用了混合螺旋式124．“社會(huì)支持評(píng)定量表”的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括（A．客觀支持分A．屬于自陳式量表 B．僅限于個(gè)別施測(cè)1
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