1、函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)-閱讀頁

【摘要】函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)1、函數(shù)的定義域是指自變量“x”的取值集合。2、在同一對應(yīng)法則作用下，括號內(nèi)整體的取值范圍相同。一般地，若已知f(x)的定義域為[a,b]，求函數(shù)f[g(x)]的定義域時，由于分別在兩個函數(shù)中的x和g(x)受同一個對應(yīng)法則的作用，從而范圍相同。因此f[g(x)]的定義域即為滿足條件a≤g(x)≤b的x的取值范圍。一般地，若已知f

2025-07-10 05:14

函數(shù)定義域值域求法全十一種-閱讀頁

【摘要】高中函數(shù)定義域和值域的求法總結(jié)一、常規(guī)型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法，其解法是由解析式有意義列出關(guān)于自變量的不等式或不等式組，解此不等式（或組）即得原函數(shù)的定義域。例1求函數(shù)的定義域。解：要使函數(shù)有意義，則必須滿足由①解得或。 ③由②解得或 ④③和④求交集得且或x5。故所求函數(shù)的定義域為。例2求函數(shù)的定義域。解：要使函數(shù)有

2025-05-31 07:45

函數(shù)定義域值域求法[全十一種]-閱讀頁

【摘要】完美WORD格式高中函數(shù)定義域和值域的求法總結(jié)一、常規(guī)型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法，其解法是由解析式有意義列出關(guān)于自變量的不等式或不等式組，解此不等式（或組）即得原函數(shù)的定義域。例1求函數(shù)的定義域。解：要使函數(shù)有意義，則必須滿足由①解得或。 ③

2025-05-31 01:45

函數(shù)定義域幾種類型及其求法-閱讀頁

【摘要】函數(shù)定義域幾種類型及其求法河北省承德縣一中黃淑華一、已知函數(shù)解析式型即給出函數(shù)的解析式的定義域求法，其解法是由解析式有意義列出關(guān)于自變量的不等式或不等式組，解此不等式（或組）即得原函數(shù)的定義域。例1、求函數(shù)的定義域。解：要使函數(shù)有意義，則必須滿足即解得即函數(shù)的定義域為。二、抽象函數(shù)型抽象函數(shù)是指沒有給出解析式的函數(shù)，不能用常規(guī)方法求解，一般表示為

2025-07-03 20:41

復(fù)合函數(shù)的定義域函數(shù)表達式的求法-閱讀頁

【摘要】個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案教案課題函數(shù)的單調(diào)性教師姓名學(xué)生姓名××××上課日期學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級高一教材版本人教版A學(xué)習(xí)目標1.掌握用定義法求函數(shù)的單調(diào)性2.掌握函數(shù)最值的求法重難點重點：函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義，函數(shù)的最大（?。┲导捌鋷缀我饬x.難點：利用函數(shù)的單調(diào)性定義

2025-07-15 19:52

常見函數(shù)解析式、定義域、值域的求法總結(jié)-閱讀頁

【摘要】常見函數(shù)解析式、定義域、值域的求法總結(jié)函數(shù)解析式的求法（待定系數(shù)法、代入法）：在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時，可用待定系數(shù)法。例1已知，（1）求，的值；（2）求的值；（3）求的解析式。例2設(shè)是一次函數(shù)，且，求練習(xí)：1.已知。（1）求，；（2）求的值；（3）求的解析式。2.設(shè)是正比例函數(shù)，且，求

2025-07-14 13:13

函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)精編資料-閱讀頁

【摘要】函數(shù)定義域一、定義域是函數(shù)y=f(x)中的自變量x的范圍。求函數(shù)的定義域需要從這幾個方面入手：（1）分母不為零（2）偶次根式的被開方數(shù)非負。（3）對數(shù)中的真數(shù)部分大于0。（4）指數(shù)、對數(shù)的底數(shù)大于0，且不等于1（5）y=tanx中x≠kπ+π/2；y=cotx中x≠kπ等等。(6)中x例1求下列函數(shù)的定義域：①；②；

2025-07-01 04:14

高中數(shù)學(xué),函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)-閱讀頁

【摘要】完美WORD格式函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)：（1）分母不為零（2）偶次根式的被開方數(shù)非負。（3）對數(shù)中的真數(shù)部分大于0。（4）指數(shù)、對數(shù)的底數(shù)大于0，且不等于1（5）y=tanx中x≠kπ+π/2；y=cotx中x≠kπ等等。

2025-04-19 05:05

函數(shù)的定義域-閱讀頁

【摘要】函數(shù)的定義域哈爾濱市第十二中學(xué)劉洋高三復(fù)習(xí)課精品系列之復(fù)習(xí)提問：？：（1）分式的分母：不為0（2）偶次方根的被開方數(shù)：大于或等于0(3)對數(shù)函數(shù)的真數(shù)：大于0(4)指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的底數(shù)：大于0且不等于1(5)三角函數(shù)中的正切函數(shù)y=tanx的x：)(2Zkkx

2024-12-12 00:20

定義域值域的求法ppt課件-閱讀頁

【摘要】定義域、值域的求法函數(shù)（復(fù)習(xí)小結(jié)）解題方法技巧函數(shù)定義域的幾種求法?已知函數(shù)解析式y(tǒng)=f（x）求定義域，是求使函數(shù)式f（x）有意義的一切實數(shù)x的集合?求反函數(shù)的定義域?抽象函數(shù)定義域的求法1．已知函數(shù)解析式y(tǒng)=f（x）求定義域，是求使函數(shù)式f（x）有意義的一切實數(shù)x的集合。解答的主要依據(jù)有：（1）分式

2025-05-13 23:54

函數(shù)的定義域、值域-閱讀頁

【摘要】函數(shù)定義域、值域?qū)τ谡龑崝?shù)，記M為滿足下述條件的函數(shù)f（x）構(gòu)成的集合：且＞,有-（-）＜f（）-f（）＜（-）.下列結(jié)論正確的是（A）若（B）（C）（D）＞【解析】對于，即有，令，有，不妨設(shè)，，即有，因此有，因此有．，定義函數(shù)取函數(shù)。若對任意的，恒有，則【D】A．K的最大值為2

2025-05-31 01:55

函數(shù)定義域-閱讀頁

【摘要】湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考函數(shù)的定義域湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿

2024-11-26 15:00

復(fù)合函數(shù)的定義域-閱讀頁

【摘要】舊知回顧：高考中考查函數(shù)的定義域的題目多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，有時也出現(xiàn)在大題中作為其中一問。以考查對數(shù)和根號兩個知識點居多。指函數(shù)式中自變量的取值范圍。(已知函數(shù)的解析式，若未加特殊說明，則定義

2024-11-26 14:17

函數(shù)的定義域練習(xí)-閱讀頁

【摘要】函數(shù)的定義域練習(xí)函數(shù)的值域練習(xí)知識點撥第6講函數(shù)的定義域和值域補充一題常見函數(shù)的值域函數(shù)的定義域1.函數(shù)的定義域:使解析式有意義的自變量的取值集合,實際問題還要使實際有意義.2.函數(shù)的值域:由所有函數(shù)值組成的集合.求函數(shù)的值域的方法主要有:直接觀察法(利用

2025-09-17 12:38

函數(shù)的概念與定義域-閱讀頁

【摘要】老白數(shù)學(xué)一、函數(shù)的概念一、映射1．映射：設(shè)A、B是兩個非空集合，如果按照某種對應(yīng)關(guān)系，對于集合A中的任意元素，在集合B中都有惟一元素和它對應(yīng)，這樣的對應(yīng)叫做集合A到集合B的映射，記作：;2．象與原象：如果是一個A到B的映射，那么和A中的元素對應(yīng)的元素叫做象，叫做原象;：①方向性：集合A到集合B的映射與集合B到集合A的映射是不同的;②任意性：集合A中

2025-07-01 04:15

抽象函數(shù)定義域的求法例題(更新版)

抽象函數(shù)定義域的求法例題(專業(yè)版)

抽象函數(shù)定義域的求法例題(留存版)

抽象函數(shù)定義域的求法例題-文庫吧