【摘要】第五課把握思維的奧妙課標(biāo)內(nèi)容透視解析客觀規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和掌握的事例,印證人們?cè)谧鹬乜陀^規(guī)律的基礎(chǔ)上,能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自覺(jué)地把握客觀規(guī)律點(diǎn)擊最新考點(diǎn)意識(shí)的起源;意識(shí)的生理基礎(chǔ);意識(shí)的內(nèi)容與形式;意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn);意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn);尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性;一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是
2024-11-30 23:00
【摘要】?第2講把握思維的奧妙?知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)決定意識(shí)?【特別提示】無(wú)論是正確的意識(shí),還是錯(cuò)誤的意識(shí),都是對(duì)客觀存在的反映。?知識(shí)點(diǎn)二意識(shí)的能動(dòng)作用?【特別提示】“物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系”與“物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題”不是一
2024-12-02 01:39
【摘要】第5課把握思維的奧妙:意識(shí)的起源,意識(shí)的生理基:意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn),意識(shí):尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考點(diǎn)梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(shí)(意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識(shí)是自然界(2)意識(shí)是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。勞動(dòng)在意識(shí)的人腦是意識(shí)活動(dòng)的物
2024-12-02 18:21
【摘要】發(fā)散思維練習(xí)題1、如圖,已知AB=CD=AE=BC+DE=2,∠ABC=∠AED=90°,求五邊形ABCDE的面積。2、如圖,在Rt△ACB中,已知AB=5,BC=3,AC=4,∠ACB=90°,請(qǐng)?jiān)凇鰽CB的內(nèi)部找點(diǎn)P,使點(diǎn)P到△ACB三邊的距離相等,并求出這個(gè)距離。
2024-12-12 03:55
【摘要】第五課把握思維的奧妙(時(shí)限45分鐘,分值100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2021年湖南師大附中檢測(cè))2021年5月,上海世博會(huì)日本館“紫蠶島”展示了30種機(jī)器人,為參觀者帶來(lái)嫻熟的小提琴演奏,展示機(jī)器人如何在未來(lái)老齡化社會(huì)中成為人類的“伙伴”。機(jī)器人的行為告訴我們()A.機(jī)器人隨著新科技
2024-12-22 08:26
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:把握思維的奧妙(必修4)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)(1)意識(shí)的起源(2)意識(shí)的生理基礎(chǔ)(3)意識(shí)的內(nèi)容與形式(1)意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)(2)意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性(2)一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考向動(dòng)態(tài)、宗教等幾種特殊的意識(shí)形
2024-12-28 09:34
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:把握思維的奧妙(必修4)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)(1)意識(shí)的起源(2)意識(shí)的生理基礎(chǔ)(3)意識(shí)的內(nèi)容與形式(1)意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)(2)意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性(2)一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考向動(dòng)態(tài)、宗教等幾種特殊的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行剖析,說(shuō)明意識(shí)是客觀存在的主觀映像。,理解意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn)和表現(xiàn)。
2025-06-24 23:45
【摘要】第一篇:思維訓(xùn)練練習(xí)題 思維訓(xùn)練練習(xí)題 (1)一個(gè)紙盒子中有6個(gè)梨,要把它們分給6名同學(xué),使每人得到一個(gè)梨,同時(shí)紙盒中仍留一個(gè)梨,請(qǐng)問(wèn)如何分?答:最后一個(gè)梨放在盒子里最后一個(gè)人拿著。 (2)一些...
2024-11-16 22:19
【摘要】第二單元第5課《把握思維的奧妙》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修4)時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.下列關(guān)于意識(shí)的說(shuō)法正確的有()①意識(shí)的產(chǎn)生既是一個(gè)自然歷史過(guò)程,又是一個(gè)社會(huì)歷史過(guò)程②純粹的動(dòng)物心理也會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生意識(shí)③人類意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物④意識(shí)從
2024-12-23 08:43
【摘要】解析選C散文隨筆的寫(xiě)作是意識(shí)的能動(dòng)性在認(rèn)識(shí)世界中的體現(xiàn)不是在改造世界里的表現(xiàn)B項(xiàng)不符合題意C項(xiàng)與之相符AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤可排除6欲速則不達(dá)的哲學(xué)寓意是A發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)B要提高辦事效率必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性C物質(zhì)決定意識(shí)一切從實(shí)際出發(fā)D要取得事業(yè)成功必須按常規(guī)辦事解析選A欲速則不達(dá)指不考慮條件是否允許違背規(guī)律去做事就不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的A項(xiàng)與題意相符BC材料沒(méi)有體
2025-06-25 00:22
2024-12-08 00:25
【摘要】第五課把握思維的奧妙一、高考考點(diǎn)。1、了解意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物2、了解意識(shí)是人腦的機(jī)能3、理解意識(shí)是客觀存在的反映4、理解物質(zhì)是本原的,意識(shí)是派生的,物質(zhì)決定意識(shí)5、理解意識(shí)的能動(dòng)作用6、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是7、理解發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律的關(guān)系二、知識(shí)梳理。1、意識(shí)的本質(zhì)。(1)起源:(2)生理基礎(chǔ):
2025-06-23 15:05
【摘要】1、什么是物質(zhì)?2、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理3、什么是運(yùn)動(dòng)?4、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)有怎樣的關(guān)系?5、運(yùn)動(dòng)與靜止有什么關(guān)系?6、什么是規(guī)律?7、規(guī)律原理意識(shí)是人對(duì)外界刺激的反射活動(dòng)。土地沙化向地性、向光性條件反射一切物質(zhì)都具有反應(yīng)特性生物的反應(yīng)形式結(jié)論一:意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。狼孩會(huì)有和我
2024-12-08 11:42
【摘要】幼升小邏輯思維綜合提升練習(xí)題匯總針對(duì)幼升小幼兒的思維訓(xùn)練題,如果您的孩子準(zhǔn)備考私立學(xué)校,那這些題目最好不過(guò)啦!【幼升小模擬試題】幼升小思維訓(xùn)練100題,快陪孩子練練吧!,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后,弟弟吃了3個(gè),這時(shí)誰(shuí)的蘋果多?,小強(qiáng)今年4歲,2年后,小明比小強(qiáng)大幾歲?,小明前面有4個(gè)人,后面有4個(gè)人,這一隊(duì)一
2025-04-09 23:36
【摘要】用at/in/on完成下列句子。在不需要介詞的空白處打叉birthdayis____July.Onmybirthday____lastyearlhadaparty.,wewentshopping_____theafternoon,thenwehadameal____theeveningandwentdancing_
2025-08-20 00:28