【摘要】第五課《把握思維的奧妙》跟蹤練習(xí)一、最佳選擇題有這樣的兩句話:一是思維著的精神是地球上最美的花朵;一是地球上最美的花朵不斷地轉(zhuǎn)化為豐碩的果實(shí),并積累下來。據(jù)此回答1—3題。1、“思維著的精神是地球上最美的花朵”是指A、人類活動的目的就是為了思維著的精神B、世界是客觀存在的物質(zhì)世界;C、隨著實(shí)踐的發(fā)展和認(rèn)識能力
2024-12-19 22:08
【摘要】第五課《把握思維的奧妙》教案一、內(nèi)容分析把握思維奧妙這一課和本單元的第四課探究世界的本質(zhì)是馬克思主義哲學(xué)中辯證唯物主義的內(nèi)容,這兩課分別對馬克思主義哲學(xué)中的物質(zhì)和意識進(jìn)行了分析。經(jīng)過第四課的學(xué)習(xí),生已經(jīng)了解了什么是物質(zhì),為什么世界時(shí)物質(zhì)以及物質(zhì)是運(yùn)動的,并且運(yùn)動是有規(guī)律的。要求我們
2025-05-13 13:00
【摘要】哲學(xué)第5課《把握思維的奧妙》復(fù)習(xí)學(xué)案命題人:陳官霞審核人:徐海霞2009-11-13編制【課前預(yù)習(xí)案】【高考考點(diǎn)】1、物質(zhì)決定意識:①意識的起源②意識的生理基礎(chǔ)③意識的內(nèi)容與形式2、意識的能動作用:①意識能動性的特點(diǎn)②意識能動性的表現(xiàn)3、客觀規(guī)律與意識的能動作用:①尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性②一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、物質(zhì)決定意
2025-06-25 00:48
【摘要】1、物質(zhì)和運(yùn)動的關(guān)系?2、運(yùn)動和靜止的關(guān)系?3、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的辯證關(guān)系?既然整個世界包括物質(zhì)世界和意識(精神)世界,為什么世界的本原是物質(zhì)而不是意識呢?要想深入回答這一問題,我們就必須進(jìn)一步了解意識的有關(guān)知識,物質(zhì)和意識的關(guān)系。1、“物質(zhì)”的含義?2、如何理解世界的物質(zhì)性?
2025-05-18 13:47
【摘要】第二單元第5課《把握思維的奧妙》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修4)時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.下列關(guān)于意識的說法正確的有()①意識的產(chǎn)生既是一個自然歷史過程,又是一個社會歷史過程②純粹的動物心理也會自發(fā)地產(chǎn)生意識③人類意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物④意識從
2024-12-23 08:43
2024-08-23 17:02
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 把握生命 同學(xué)們,在這個世界上,在成功者的隊(duì)伍里面,很多人并不見得很聰明,在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚...
2025-01-17 01:06
【摘要】第五課把握思維的奧妙◇物質(zhì)決定意識:意識的起源;意識的生理基礎(chǔ);意識的內(nèi)容與形式◇意識的能動作用:意識能動性的特點(diǎn);意識能動性的表現(xiàn)◇客觀規(guī)律與意識的能動作用:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性;一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是◎基礎(chǔ)梳理◎一、意識的本質(zhì)
2024-12-13 11:48
【摘要】貴陽為明國際學(xué)校文科班訓(xùn)練題第五課?把握思維的奧秘一、選擇題:在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。1.人類意識的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程,在這一過程中,人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是(?)?A.一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性???????B.人腦?
2025-04-09 02:25
【摘要】巖石的風(fēng)化簡單反應(yīng)形式簡單反應(yīng)形式水滴石穿簡單反應(yīng)形式踏雪有聲意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物一切物質(zhì),無論是生命物質(zhì)還是非生命物質(zhì),都具有反應(yīng)的特性。宇宙間的一切事物都是相互聯(lián)系、相互作用的。它們的相互作用并留下痕跡的過程,就是它們相互反應(yīng)的過程,所以地球上最早存在的無機(jī)物,盡管沒有感覺、意識,但都有簡單
2025-05-14 06:55
【摘要】《把握思維的奧妙》練習(xí)題選擇題部分1.愛爾蘭國立大學(xué)的菲爾·馬圭爾和同事認(rèn)為信息能從意識系統(tǒng)中以泄露的方式暗示,意識是不可計(jì)算的,也就是意識無法在計(jì)算機(jī)上建模。從意識的內(nèi)容看,它應(yīng)來源于( )A.客觀存在B.物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物C.客觀存在在大腦中的反映D.一切物質(zhì)所具有的反應(yīng)特性“人腦工程”負(fù)責(zé)人瑞士神經(jīng)學(xué)家馬克拉姆稱,他們正在向歐盟
2025-04-10 00:32
【摘要】第五課把握思維的奧妙一、高考考點(diǎn)。1、了解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物2、了解意識是人腦的機(jī)能3、理解意識是客觀存在的反映4、理解物質(zhì)是本原的,意識是派生的,物質(zhì)決定意識5、理解意識的能動作用6、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是7、理解發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律的關(guān)系二、知識梳理。1、意識的本質(zhì)。(1)起源:(2)生理基礎(chǔ):
2025-06-23 15:05
【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)⑴識記○運(yùn)動的含義?!鹣鄬o止的含義?!鹨?guī)律的含義。⑵理解○物質(zhì)和運(yùn)動的辯證關(guān)系。○運(yùn)動和靜止的辯證關(guān)系。⑶
2024-12-29 07:11
【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律【課標(biāo)要求】辨析實(shí)例,說明物質(zhì)是運(yùn)動的,運(yùn)動是有規(guī)律的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解哲學(xué)的運(yùn)動概念、物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系、物質(zhì)世界是絕對運(yùn)動與相對靜止的統(tǒng)一;理解規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性與普遍性。能力目標(biāo):鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識世界的本質(zhì),并能夠自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能
2024-12-10 03:04
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 把握青春,成就夢想 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們: 大家好! 我是美術(shù)系2020級美術(shù)教育三班的鄭春梅,...
2025-01-17 01:03