分?jǐn)?shù)除法解決問題例5-閱讀頁
2025-04-08 12:25本頁面
【正文】 5 X=35 X=75生用算術(shù)方法解答：根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，列關(guān)系式為：小明的體重247。（1）=75（kg） （3）對(duì)比分析、優(yōu)化方法。剛才這幾種方法，都很有道理。 學(xué)生討論，交流，發(fā)現(xiàn)第三種方法其實(shí)是第一種方法的逆運(yùn)算，即根據(jù)分?jǐn)?shù)乘、除法之間的關(guān)系去理解，而第二種方法是用分?jǐn)?shù)的意義一步一步進(jìn)行推理計(jì)算。這樣的數(shù)量關(guān)系和思考方法與用分?jǐn)?shù)乘法解決問題是一致的。（完成目標(biāo)三） (1)反思1：驗(yàn)證小明的體重是否比爸爸輕，也可引導(dǎo)學(xué)生思考“比75kg輕是多少千克?學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)證。今天學(xué)的是知道比單位“1”多或少幾分之幾的數(shù)是多少，求單位“1”的量?！胺此?”是通過對(duì)比分析，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩類問題的內(nèi)在聯(lián)系，找到共同的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)利用舊知遷移學(xué)習(xí)新知識(shí)。先讓學(xué)生自主解答，然后集體交流。通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力)完成練習(xí)八第9題。247。=14=10（四）課堂練習(xí)：練習(xí)八第8題(五)課堂小結(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲? 生：學(xué)習(xí)了畫圖表示數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)了列方程解決單位“l(fā)”未知的實(shí)際問題。(設(shè)計(jì)意圖：通過小結(jié)，反思用方程方法解決相關(guān)問題的思路和方法，加深對(duì)新知的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)解決較復(fù)雜的實(shí)際問
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