農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)校安全工作與學(xué)生心理問題-閱讀頁
2025-04-08 12:08本頁面
【正文】 ；利用廣播站，宣傳欄開展健康宣傳；定期召開不同年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)等。提高職業(yè)道德素質(zhì)，提高心理健康教育的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，真正關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，掌握學(xué)生心態(tài)，提出合理要求，幫助學(xué)生克服心理障礙。 利用課堂主渠道，向廣大學(xué)生傳授有關(guān)心理健康方面的知識(shí)，這應(yīng)該是應(yīng)用最廣泛也最有效的途徑。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育。定期、不定期地舉行以集體或個(gè)體為對(duì)象的心理咨詢活動(dòng)，努力消除學(xué)生心中的不自然感，營造濃郁的心理健康教育氛圍。由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。如參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。作為一名校長，一定要明白，現(xiàn)在中學(xué)生中出現(xiàn)的安全問題不僅有思想、品德、法制紀(jì)律觀念方面的原因，而且還有更深層次的心理方面的成因。防止學(xué)校健康教育形式化傾向。在教育實(shí)踐中，應(yīng)該把學(xué)校心理教育有機(jī)地融入到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，并輔之以一些富有針對(duì)性的，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際問題的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)與自我向上。在現(xiàn)行教育管理制度下，許多老師天天面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，神經(jīng)整日處于高度緊張之中。 總之，中學(xué)階段是容易滋生心理異常的溫床期，必須將加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，作為中學(xué)生安全教育的一個(gè)重要工作來抓緊抓好。我們倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建平安校園，這就要求人人關(guān)心學(xué)校安全，個(gè)個(gè)支持學(xué)校安全。只有這樣，才能在學(xué)校安全工作中做到未雨綢繆，防心理問題于發(fā)端，避安全隱患于未
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