【摘要】第一篇:實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版《實(shí)際問題與二次函數(shù)(第2課時)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本節(jié)的問題涉及求函數(shù)的最大值,要先求出函數(shù)的解析式,再求出使用函數(shù)值最大的自變量值,在此問題的...
2024-11-13 12:08
【摘要】《實(shí)際問題與二次函數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 這節(jié)課我是采用先讓學(xué)生按照學(xué)案的提示,自主預(yù)習(xí)課本,受到課本所給出的分析過程的思維限制,很容易把問題解決了,但沒有放手讓學(xué)生從不同角度去嘗試建立坐標(biāo)系...
2024-12-03 01:57
【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)—知識講解(提高)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識.,深刻理解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、列二次函數(shù)解應(yīng)用題 列二次函數(shù)解應(yīng)用題與列整式方程解應(yīng)用題的思路和方法是一致的,不同的是,學(xué)習(xí)了二次函數(shù)后,表示量與量的關(guān)系的代數(shù)式是含有兩個變量的等式.對于應(yīng)用題要注意以下步驟:
2025-07-09 04:19
【摘要】生活是數(shù)學(xué)的源泉,我們是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人課堂寄語二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型,能指導(dǎo)我們解決生活中的實(shí)際問題,同學(xué)們,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活,更能優(yōu)化我們的生活。課題
2024-12-11 00:41
【摘要】(1)主要內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容是如何用二次函數(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,或如何用二次函數(shù)解釋現(xiàn)實(shí)世界中的一些現(xiàn)象.主要涉及以下三個現(xiàn)實(shí)世界中運(yùn)用二次函數(shù)的問題:探究;;。課時安排:第一課時探究;第二課時探究;
2024-12-12 00:50
【摘要】第一篇: (最大利潤問題)導(dǎo)學(xué)案 :會運(yùn)用二次函數(shù)求實(shí)際問題中的最大值或最小值;體會二次函數(shù)是最優(yōu)化問題的重要數(shù)學(xué)模型,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。 : =-x2+2x-3,y=2x2-8x+5有最大...
2024-11-12 20:36
【摘要】第一篇:實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思2 《實(shí)際問題與二次函數(shù)——面積問題》的教學(xué)反 思 今天很高興來上一堂《實(shí)際問題與二次函數(shù)(第1課)》的異地教學(xué)評選課,對我來說是第一次,所以上課前一直都有點(diǎn)擔(dān)...
2024-10-25 20:22
【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)1實(shí)際問題與二次函數(shù)教師寄語:學(xué)問是苦根上長出的甜果。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識目標(biāo):會結(jié)合二次函數(shù)的圖象分析問題、解決問題。2.能力目標(biāo):在運(yùn)用中體會二次函數(shù)的實(shí)際意義。3.情感目標(biāo):通過對實(shí)際問題的分析,使學(xué)生體會二次函數(shù)是在實(shí)際生活中解決問題的一種重要模型。二、重難點(diǎn):1.重點(diǎn):會根據(jù)不
2024-12-11 06:13
【摘要】例1.某涵洞是拋物線形,它的截面如圖所示,現(xiàn)測得水面寬1.6m,涵洞頂點(diǎn)O到水面的距離為2.4m,在圖中直角坐標(biāo)系內(nèi),涵洞所在的拋物線的函數(shù)關(guān)系式是什么?分析:如圖,以AB的垂直平分線為y軸,以過點(diǎn)O的y軸的垂線為x軸,建立了直角坐標(biāo)系.這時,涵洞所在的拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對稱軸是y軸
2024-11-03 16:02
【摘要】作課類別課題實(shí)際問題與二次函數(shù)(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能將生活實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,體驗(yàn)二次函數(shù)在生活中的應(yīng)用.過程方法通過對生活中實(shí)際問題的探究,體會數(shù)學(xué)在生活實(shí)際中的廣泛應(yīng)用,發(fā)展數(shù)學(xué)思維.情感態(tài)度感受數(shù)學(xué)在
2024-12-29 09:57
【摘要】九年級上冊實(shí)際問題與二次函數(shù)(第3課時)?二次函數(shù)是單變量最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型,如生活中涉及的求最大利潤,最大面積等.這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性,是理論與實(shí)踐結(jié)合的集中體現(xiàn).本節(jié)課主要研究建立坐標(biāo)系解決實(shí)際問題.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠分析和表示實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,正確建立坐標(biāo)系,并運(yùn)用二次函
2024-12-11 00:05
【摘要】一、利潤問題某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品按質(zhì)量分為10個檔次,第1檔次(最低檔次)的產(chǎn)品一天能生產(chǎn)95件,每件利潤6元.每提高一個檔次,每件利潤增加2元,但一天產(chǎn)量減少5件.(1)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤為y元(其中x為正整數(shù),且1≤x≤10),求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(2)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤為1120元,求該產(chǎn)品的質(zhì)量檔次.我國中東
2025-04-08 06:13
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問題與二次函數(shù)第2課時實(shí)際問題二次函數(shù)(二)課前預(yù)習(xí)A.商品利潤的計(jì)算:(1)單件利潤=售價-__________;(2)總利潤=單件利潤×__________.B.建立二次函數(shù)模型解決橋拱等實(shí)際問題的一般步驟:(1)根據(jù)題意建立適當(dāng)?shù)腳______________
2025-07-01 01:21
【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問題與二次函數(shù)第1課時實(shí)際問題二次函數(shù)(一)課前預(yù)習(xí)A.在利用二次函數(shù)求實(shí)際問題的最大(或最小)值時,既要考慮自變量的__________,還要考慮實(shí)際問題的多種情況.B.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是__________,對稱軸是__________,當(dāng)
2025-07-01 01:08
【摘要】第二十二章二次函數(shù)第2課時實(shí)際問題與二次函數(shù)(二)實(shí)際問題與二次函數(shù)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)在某次聚會上,每兩人都握了一次手,所有人共握手15次,設(shè)有x人參加這次聚會,則列出方程正確的是()A.x(x-1)=15B.x(x+1)=15C.=15
2025-07-01 01:18