我感受到美國(guó)小學(xué)教育-閱讀頁(yè)
2025-04-06 14:44本頁(yè)面
【正文】 我們學(xué)校里也不太打棒球。美國(guó)學(xué)校的體育令我很失望，我還是喜歡中國(guó)的體育課我感受到的美國(guó)小學(xué)教育[日期：20070420]來(lái)源： 作者：呂美琴[字體：大 中 小] 我感受到的美國(guó)小學(xué)教育美國(guó)小學(xué)教育給我的印象好像就是玩：教室亂亂的，4年級(jí)的學(xué)生做算術(shù)還在掰手指，學(xué)生在學(xué)校什么都能干，就是不好好念書。 女兒在美國(guó)已讀完了學(xué)前班（kindergarten），她非常喜歡學(xué)校，這也許是美國(guó)學(xué)校最成功的地方，孩子都喜歡它。通過(guò)這些活動(dòng)，美國(guó)的文化與傳統(tǒng)深深植根于孩子的心靈。同時(shí)學(xué)校很多事情都要家長(zhǎng)參與，每天的課堂都有家長(zhǎng)的出現(xiàn)，并美其名曰自愿者。 美國(guó)教育另一個(gè)大特點(diǎn)就是不讓孩子感到壓力，讓孩子覺得自己都很優(yōu)秀。結(jié)合圖形，孩子也能明白故事大意，長(zhǎng)此以往，孩子的閱讀能力與興趣就培養(yǎng)出來(lái)了。到了3年級(jí)，大部分學(xué)生還在學(xué)加減法，但也有的孩子除法已學(xué)完了，這種個(gè)別培養(yǎng)，讓孩子充分感到學(xué)習(xí)的快樂并對(duì)自己充滿自信。作為華人的我認(rèn)為孩子連字都不會(huì)寫，數(shù)字還認(rèn)不到10，怎能作科學(xué)研究？但材料拿回來(lái)，你發(fā)現(xiàn)孩子很感興趣，也能做：如量自己的手臂；磁鐵能吸家里哪些東西；桌子有幾個(gè)腿等等。如此這般從5歲開始訓(xùn)練，等博士畢業(yè)還能不是搞科學(xué)的高手嗎？由此可見，美國(guó)的教育自有一套系統(tǒng)，它特別重視孩子的閱讀能力，解決問題的能力和表達(dá)能力。這些聽起來(lái)都不錯(cuò)，為什么效果并不好呢？ 美國(guó)學(xué)校有它的教育目標(biāo)或要求，但它不強(qiáng)迫孩子去接受，如學(xué)校希望學(xué)生做到：“Integrity（誠(chéng)信）, Honesty（正直）, Responsibility（負(fù)責(zé)任）, Respect（尊重）, Compassion（有同情心）, SelfDiscipline（自律）”，并要求將此條貼在冰箱上。孩子在校學(xué)習(xí)好或不好，他感黨不到多少區(qū)別。這就是為什么有些美國(guó)孩子到3年級(jí)還在數(shù)指頭的原因。學(xué)校認(rèn)為教育是社會(huì)、家庭、學(xué)校共同的事，學(xué)校只負(fù)責(zé)學(xué)生在校的那幾個(gè)小時(shí)，學(xué)生是否學(xué)好，是否掌握了學(xué)校要求的東西是學(xué)生自己的事。你要讓孩子學(xué)一點(diǎn)課外東西得磨半天嘴皮子；要讓孩子學(xué)習(xí)中文就更得使出吃奶的勁，弄不好孩子還與你反目為仇；如果放任孩子，下了課就送到DAY CARE（看小孩處），孩子在那就是玩，看電視，有時(shí)還學(xué)會(huì)其它惡習(xí)。我在的學(xué)區(qū)是好學(xué)區(qū)，言外之意那里的媽媽90％不上班，是全職媽媽。 中國(guó)的教育呢？聽得最多的是：基礎(chǔ)扎實(shí)，數(shù)學(xué)有深度，小孩學(xué)得好；還有就是誰(shuí)誰(shuí)的小孩回中國(guó)讀了一年書，到美國(guó)學(xué)習(xí)就拔尖了；當(dāng)然學(xué)中文回中國(guó)學(xué)是最保險(xiǎn)的，在中國(guó)一年等于在美國(guó)學(xué)5～6年。也有人說(shuō)中國(guó)教育讓人呆板，聰明的孩子也會(huì)變笨，變得沒有個(gè)性。如果從小讓孩子懂得了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，好勝的性格，加上扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子的將來(lái)還能不可為嗎？但愿中國(guó)永遠(yuǎn)保持這種學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)吸取美國(guó)教育的長(zhǎng)處，讓中國(guó)的未來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)
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