我感受到美國小學(xué)教育(參考版)
2025-03-25 14:44本頁面
【正文】 。我知道每種說法都有它的根據(jù)，但最讓我看中的中國教育還是整體的學(xué)習(xí)氣氛，人人不甘落后的攀比氛圍，老師的敬業(yè)精神。不過也聽說了中國的繁重學(xué)習(xí)讓多少海外學(xué)子只能呆在海外，因?yàn)樗麄兊淖优簧蠂鴥?nèi)的課程，也不愿意上中國的學(xué)校；說中國的孩子太苦，學(xué)校太看重成績，讓成績不好的孩子失去了自信?？梢娒绹膶W(xué)校是靠不住的，有意識(shí)的家長都在全力輔導(dǎo)孩子。帶女兒的“老師”是個(gè)典型的美國婦女，她很喜歡我女兒，給她格外的關(guān)照，結(jié)果5歲的女兒就學(xué)會(huì)了搽口紅，涂指甲，戴項(xiàng)鏈，整天想著打扮。所以作為家長要讓孩子學(xué)好就特別累，特別難。學(xué)校也介紹價(jià)值體系，也有學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，但它甚至不負(fù)責(zé)推行這些。你在培養(yǎng)方向上填高中畢業(yè)、當(dāng)廚師，當(dāng)教授，老師一樣對(duì)待你；你學(xué)得差，學(xué)的大也沒有任何壓力。但老師在學(xué)校、在課堂上并不強(qiáng)調(diào)這些，也不特別鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。教育注重個(gè)性，注重創(chuàng)造性。報(bào)告的模式是：問題→假設(shè)→過程→結(jié)果→結(jié)論，非常成熟的科學(xué)論文格式。 美國學(xué)校每年都有科學(xué)節(jié)，kindergarten 孩子也讓參加。老師給學(xué)生選書根據(jù)學(xué)生水平而定，孩子之間不知?jiǎng)e人讀什么書，讓每個(gè)孩子都覺得自己讀得很好，興趣倍增。第二學(xué)期，老師就根據(jù)學(xué)生的水平讓孩子帶一些書回來自己讀，因?yàn)橛⑽氖瞧匆粑淖?，?dāng)教了自然拼音法后，孩子不認(rèn)識(shí)的字也能讀出來，大聲朗讀，久而久之，孩子的語感就有了。可見美國的教育是要家長參加的，同時(shí)是開放的。 孩子上學(xué)后，不斷拿回各種要家長配合的作業(yè)：如讀書報(bào)告，讓家長讀一本書，然后讓孩子畫他們最喜歡的一個(gè)場(chǎng)面；讀書俱樂部，要求家長每月給孩子讀20本書，如果完成了，月末就可以吃到點(diǎn)心；趣味作業(yè)，以問答形式讓孩子學(xué)習(xí)一些知識(shí)或開闊眼界。女兒的學(xué)習(xí)手冊(cè)全是玩的留念：南瓜節(jié)、鬼節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)、復(fù)活節(jié)，甚至還有春節(jié)。但隨著女兒進(jìn)入美國學(xué)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)美國教育的另一面。不過學(xué)校里流行一種跟棒球類似的體育項(xiàng)目，規(guī)則跟棒球一模一樣，只不過發(fā)球的那個(gè)人得像滾保齡球一樣滾過去、這輪得分的那方得用腳踢那個(gè)足球罷了。我在這兒因?yàn)槭巧?，所以我也不敢有很多的怨言。到了美國后我看清了他們的真面目：?guī)則從來不講，打人罵人的事是籃球場(chǎng)上的人之常理?？墒堑诙?jié)課還是如此，我嘴上什么也不說，心里要抗議：憑什么每次都要堆杯子，真實(shí)的。先說第一節(jié)吧，老師讓我們用杯子很快的擺開來再放回原樣。 美國我理想的學(xué)校應(yīng)該有幾節(jié)體育課吧，總要比中國多吧。二者如何融合仍然是一個(gè)待解的難題?！ 〔贿^，8年之后的今天，胡凱式的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在中國依然是“稀有物種”。胡凱在清華大學(xué)和全國高校造成的轟動(dòng)效應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了任何一名出自體育系統(tǒng)的大運(yùn)會(huì)冠軍?！ ?005年在土耳其伊茲密爾舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，清華大學(xué)學(xué)生胡凱奪得男子100米跑金牌。各級(jí)學(xué)校的校隊(duì)隊(duì)員受到學(xué)生和家長的尊敬和追捧，校隊(duì)成為學(xué)生向往的集體。 中國體育系統(tǒng)與教育系統(tǒng)的割裂，對(duì)
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