青島版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作82908-閱讀頁
2025-04-06 12:04本頁面
【正文】 一張紙，放到廣口瓶中。４、 注意觀察雞蛋位置的變化。２、 將紙蓋在集氣瓶上，瓶口不要有氣泡。４、 將倒過來的集氣瓶口朝向前、后、左、右各個(gè)方向，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二：紙不會(huì)掉下來。大氣壓力來自四面八方。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一：１、在塑料瓶內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對(duì)著小水輪的葉片均勻的倒水。實(shí)驗(yàn)二：（一）、在塑料瓶內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對(duì)著小水輪的葉片倒水，水量要小而均勻。重復(fù)以上兩個(gè)步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。再在塑料瓶內(nèi)盛滿水，在小水輪上方60厘米處對(duì)著小水輪的葉片倒水，重復(fù)以上兩個(gè)步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。實(shí)驗(yàn)二：（一）、水流量小時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得慢；水流量大時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：水流有力量。水的流量越大，水流的力量越大；水位越高，水流的力量越大。鐵絲、木棒、塑料棒、玻璃棒、銅棒、燒杯、熱水等實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一：（一）、將銅棒固定在支架上，在火柴頭上蘸少許凡士林，依次粘在銅棒的三個(gè)孔上。（二）、用試管夾夾住鐵片，在鐵片上放上蠟，分別從一邊或中央加熱鐵片。實(shí)驗(yàn)二：將鐵絲、木棒、塑料棒、玻璃棒、銅棒同時(shí)放入裝有熱水的燒杯中，用手感覺有什么不同？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一：（一）、火柴由被加熱的一端向另一端逐漸脫落。實(shí)驗(yàn)二：不同的物體傳熱的快慢不一樣。不同的物體傳熱能力不一樣。 點(diǎn)燃酒精燈給水加熱，注意觀察水中鋸末的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論加熱容器底部時(shí)，底部受熱的水會(huì)上升，周圍及上面較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后又被加熱上升……冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，這樣就使水產(chǎn)生了對(duì)流。它們會(huì)生熱嗎實(shí)驗(yàn)名稱探究不同物品是否會(huì)生熱實(shí)驗(yàn)材料溫度計(jì)、毛皮、毛巾、棉花、海綿、棉線、皮筋等實(shí)驗(yàn)方案在四支溫度計(jì)上端分別拴好棉線，記錄下初始讀數(shù)。把捆好的溫度計(jì)掛起來（便于讀數(shù)）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溫度計(jì)的讀數(shù)沒有變化。蓋被和穿棉衣暖和，是因?yàn)槊藁ê陀鸾q膨松多孔隙，內(nèi)有很多不流動(dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此可以保持人的體溫。方法一：記錄兩支溫度計(jì)的初始溫度。將溫度計(jì)放入易拉罐瓶中，放在陽光下。方法二：記錄兩支溫度計(jì)的初始溫度。過一會(huì)兒，觀察記錄兩支溫度計(jì)的讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論黑（深）色物體比白(淺)色物體吸收的輻射熱多。記錄下溫度計(jì)的初始讀數(shù)。記下120……分鐘時(shí)的溫度計(jì)讀數(shù)。
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