【摘要】青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)題姓名______班級(jí)________等級(jí)________一、查缺補(bǔ)漏1.我們常見(jiàn)的巖石有、、、、等。2.制作巖石標(biāo)本的步驟一般包括、、、
2024-12-09 23:47
【摘要】教科版四年級(jí)上科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí) 四年級(jí)學(xué)生人數(shù)21人實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)室內(nèi)外溫度的測(cè)量和比較 實(shí)驗(yàn)時(shí)間月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖覂?nèi)外溫度存在差異,通過(guò)測(cè)量了解當(dāng)?shù)貧鉁?。儀器器材溫度計(jì)、線、筆實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果 教師批注實(shí)驗(yàn)成績(jī) 教科版四年級(jí)上科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
2025-04-06 14:33
【摘要】青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)試題密州街道東武小學(xué)姓名:班級(jí):擬卷人:曹立芹一、填空題1、維持人類(lèi)生命健康的營(yíng)養(yǎng)素主要包括:()()()()()()()七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素。2、根據(jù)合理的健康飲食計(jì)劃,我們把每天吃的食物分為10份,其中牛奶、肉、蛋、
2024-12-25 02:10
【摘要】第四單元:一:給你一個(gè)水槽、水輪、杯子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明流水的力量與水位有關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證水流的力量與水位是否有關(guān)系實(shí)驗(yàn)材料:水槽、水輪、杯子實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1:玻璃杯內(nèi)盛滿(mǎn)水,再水輪上方30厘米處對(duì)著水輪的葉片倒水;2:玻璃杯內(nèi)盛滿(mǎn)水,再水輪上方60厘米處對(duì)著水輪的葉片倒水水流量要保持不變。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:水位低時(shí),水輪轉(zhuǎn)的慢;水位高時(shí),水輪轉(zhuǎn)
2024-12-24 23:53
【摘要】第一篇:四年級(jí)上學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每...
2024-10-13 11:31
【摘要】第一篇:四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作回顧 開(kāi)學(xué)初,嚴(yán)格按《“普實(shí)”工作手冊(cè)》擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,按“普實(shí)”手冊(cè)下發(fā)的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?..
2024-10-28 18:34
【摘要】2019年青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)...
2024-10-09 20:19
【摘要】科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題答案(2011)一、我來(lái)填一填:1、人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。大自然給我們提供里了豐富的食物。2、脂肪會(huì)在紙上留下油漬,淀粉有遇到碘變藍(lán)色的性質(zhì),蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。3、維持人類(lèi)生命健康的營(yíng)養(yǎng)素,主要包括蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)、和水。4、我們每天吃的食物如果分為10份,其中米、面食應(yīng)占4份
2025-06-22 23:43
【摘要】青島版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)學(xué)科知識(shí)云技能清單整理人:閆暉姚榮梅李宏偉第一單元一、概述:從學(xué)生的飲食這一最基本的生活經(jīng)驗(yàn)切入,探究人類(lèi)需要哪些營(yíng)養(yǎng);知道人們需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大致包含在哪些食物中;懂得營(yíng)養(yǎng)合理全面的重要性,知道如何做到合理飲食;會(huì)從合理、全面飲食方面設(shè)計(jì)食譜;養(yǎng)成科學(xué)飲食的好習(xí)慣。逐步從探究科
2024-12-09 20:51
【摘要】第一單元1、我們的食物教學(xué)目標(biāo):。,培養(yǎng)分類(lèi)能力。,培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。,增進(jìn)學(xué)生的健康意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):了解人類(lèi)需要的主要營(yíng)養(yǎng)及其來(lái)源。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的分類(lèi)能力以及整理資料和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。教學(xué)準(zhǔn)備:全班一天食物情況統(tǒng)計(jì)表格。預(yù)習(xí):(1)將上課前一天自己所
2025-01-02 11:43
【摘要】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材分析一、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu):本冊(cè)教科書(shū)共有24課,其中第23、24課是活動(dòng)課。以知識(shí)的內(nèi)容分為五部分。1、我們吃什么(1---5課):通過(guò)學(xué)生對(duì)食物的分類(lèi),讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對(duì)營(yíng)養(yǎng)的觀察實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)檢驗(yàn)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分;以及動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,懂得合理飲食的重要性。最終了解珍惜食物,科學(xué)飲食,保持身
2024-12-25 07:28
【摘要】四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)道庵小學(xué):張智花科學(xué)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門(mén)重要基礎(chǔ)學(xué)科,擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)。它對(duì)于全面貫徹國(guó)家教育方針,使學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才,有著十分重要的意義?,F(xiàn)將2020年下學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:一、充分作好實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備。
2024-12-09 20:40
【摘要】學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校:姓名班級(jí)四年級(jí)組次實(shí)驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容空氣的性質(zhì)所需儀器名稱(chēng)及數(shù)量水槽、塑料袋、燒杯、飲料瓶、氣球、木棒、縫衣針、注射器實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、用注射器抽氣后射入水中,觀察現(xiàn)象。2、把兩個(gè)氣球充氣后吊在小木棒上,使它們保持平衡。3、用縫衣針扎破一個(gè)氣球,觀察木棒是不是還平衡。
2025-04-06 12:32
【摘要】青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)噸千克克千米米分米厘米毫米平方千米公頃平方米平方分米平方厘米10001000101010100
2024-11-06 09:47
【摘要】青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)教材分析本冊(cè)教科書(shū)主要以科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)為依據(jù),遵循“問(wèn)題引領(lǐng)下的科學(xué)探究”及“讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究過(guò)程”的理念,圍繞讓學(xué)生進(jìn)一步“掌握科學(xué)探究的基本技能、方法、步驟”的目標(biāo),注重科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的融合,以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,建構(gòu)了《我們吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空氣和水的力》、《熱的
2024-12-09 19:40