四年級音樂教學計劃-閱讀頁
2025-02-24 05:27本頁面
【正文】 對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情?！ W生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢?！ ⊥ㄟ^學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。本冊教材內容有：歌曲十課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內容，這些內容均有機的聯系在一起。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。感受音樂的不同情緒。視譜：通過學習認識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律?！ ∫魳方逃腔A教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑?！ 〗虒W重點、難點分析。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力?！ ?提優(yōu)補差的內容、途徑和方法?！ ≌J真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂教學時間，向課堂要效率?！ ?認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現和發(fā)問的機會。 根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！ 《W生情況分析： 我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作，學生基礎薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學?！ ∷?、教材分析： 本冊教材共分十個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。在識譜要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律。在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。注重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習?！ 【C合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用?！ ∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能?！ 》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。
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