【正文】 容如下： 考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著： “這太難了，怎么做?。?”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？ ” “有了！ ”小路從褲兜里掏出一枚硬幣， “我會做了，如果正面朝上，我就打 √，如果反面朝上，我就打 X，不會錯的上天一定會幫助我的！ ”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。 “有了，真是天助我也！ ”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子， “我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！ ”他一邊擲，一邊寫： “2”“1”“4”“6”…… “哈，終于做完了！ ”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。 ”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看！ ”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。爸爸氣得把試卷翻來翻去， “你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選 6 呢？ ”“骰子出現(xiàn)的是 6 嗎！ ”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！ ”爸爸滿屋追著小路 …… 組織討論：從這個小品中你懂得了什么？ 四、比賽 談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個 “記電話號碼 ”比賽。 比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。 自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。 8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ”主題班會活動設(shè)計 主持人 A：大家知道在 1971 年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，如今中國有了許多棕熊大使的子孫 們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。 主持人 B：是??！頭上有無數(shù)榮譽光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生， 我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?？墒侵灰屑?xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。 主持人：我們的經(jīng)濟生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。一個穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會渣滓。 主持人：隨著國家的發(fā)展，社會對人才的要求也日益提高。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會才是個文明的現(xiàn)代社會。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質(zhì)。正如劉頌豪院士所說的，做一個在社會上 “加分?jǐn)?shù) ”的高素質(zhì)人才。 五、寄語： 同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。 主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名遠二中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為遠二增光，為遠二添彩！ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ”這句名言想必大家都不會陌生。 “人之初，性本善 ”,說明某些人不是從小就專干壞事，他們?yōu)槭裁醋兂蛇@樣呢？原因在于他們小的時候根本不注意小事，由量變到質(zhì)變。 有些人就是這樣，小時偷針，大時偷金。而對于做好事有些人是這樣想的，“我要么不做，一旦做了就得做的驚天動地 ”，如果總是這樣想，這個人可能一輩子都做不了一件善事。記住這兩句話，行動變成習(xí)慣，會決定自己的命運與前程。 活動形式：手抄報競賽、小品等 活動準(zhǔn)備：（ 1）手抄報，小品 （ 2）自由組合，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料。 （伍永發(fā)）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達彼岸。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大 了才能為實現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。 二、各組代表發(fā)言暢談理想。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場！ 三、小品表演：（ 5 分鐘） A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先。 B：行了行了，什么英語??！天氣又這么好，不出去簡直就是浪費，走啦！ A：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧， 出去一會兒吧！ 一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了 …… A：今天玩了一天，真累啊?。ǖ勾菜X） （伍永發(fā)）看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。 四、討論：理想過程中遇到的挫折。（ 10 分鐘） 六、（李煥儀）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準(zhǔn)備了 一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。 在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時期，非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題！ 主題班會《超越夢想》活動設(shè)計 進入 初三 ，經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑 .有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動 ,有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力 ,所以 初三 初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài) ,為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己 ,希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己 . 設(shè)計思路： 一、看一段 初三 學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論 . 二、三位學(xué)生（一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對 初三 的心態(tài)和計劃 . 三、由心理老師講講有關(guān)的 初三 該注意的問題，同時回答同學(xué)的心中的疑慮 . 四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動 ,希望從心里感受到團結(jié)就是力量 ,大家共同努力超越夢想 . 活動時間：班會課 活動地點：教室 活動目的： １、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待 初三 ２、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量 活動主持： 活動過程： 主持人 :大家下午好 不知不覺我們已經(jīng)走入了 初三 ,還很清楚的記得 初一 的時候班主任老師和我們說 初 中三年過的很快 ,那時還覺得 初三 還很遙遠 ,如今 初三 已經(jīng)在我們眼前 ,我們都做好準(zhǔn)備了嗎 ? 聽很多師哥師姐講過很多 初三 的故事 ,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想 .首先我們一起來看看 “小美的 初三 生活 ”（ flash 漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞） . 同學(xué)們各抒己見 ,講述自己的看法和想法 .有同學(xué)認(rèn)為這個很值得 ,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要 ,也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合 ,既要 實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體 . 主持人 :我們每個人都有自己的夢想 ,都有自己實現(xiàn)夢想的計劃 .在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰 ,很難保證一路順風(fēng) ,初三 時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程 ,今天我們請來了心理老師 ,我們以熱烈的掌聲邀請 老師 來給我們講講 初三 要注意的問題 ,同學(xué)們心中的困惑也可以向 老師 傾訴 . 老師 向同學(xué)們講了一些 初三 階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項 .同學(xué)們也積極的向 老師 請教 ,從 。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個 “助手 ”，學(xué)生才是自己成長的主人 ——“文明禮儀 ”主題班會 一、指 導(dǎo)思想 以 “文明禮儀伴我行 ”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動 ,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。 使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。 三、時間和地點 時間： 年 月 日 地點：教室 四、參加人員 為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。 學(xué)生 A：吵什么呀？ 學(xué)生 B、 C:關(guān)你什么事啊 ? 學(xué)生 A:怎么不關(guān)我 事 ,吵著我睡覺了 ! 老師 :你們這干什么那 ,叫上課嗎 ? 學(xué)生： ：你講你的去！ 老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒法上了！ （針對以上場景，同學(xué)們進行 2 分鐘評論） 主持人 :好 ,小品看完了 ,他們有那些不文明的行為和語言 ,我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說 [同學(xué) 1] …… 宋萌萌 [同學(xué) 2] …… 溫玉梅 主持人 :上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為 ,那么我們應(yīng)該怎么做呢 ? 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組 ,進入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂 . 禮儀知識學(xué)習(xí) 5 分鐘 主持：吳春暉 組員：董晶、張冉、張淼 禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為 “國之大柄 ”到現(xiàn)代的 “五講四美 ”從荀子的 “國無禮而不寧 ”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。 就像董晶所說我們在升國旗時一定要嚴(yán)肅 ？ 張冉說：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。 她說的很對我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì) 。 就像張淼所說的那樣遵守公共場合的秩序 她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的職 的職高生 主持人 :剛才的禮儀知識學(xué)習(xí)大家記住了多少呢 ?有三位同學(xué)把它們編成了一個 ”兩句半 ”方便大家記憶 ,現(xiàn)在看他們的表演 做文 明好少年 才藝表演（做個文明好少年） 2 分鐘 組長：孫嚴(yán) 組員：郝洪亮、王旭 爭創(chuàng)文明好少年 今天來段兩句半 ~我們 3 個來獻演 ~現(xiàn)場表演！ 說說文明 3 字經(jīng) ~3 字經(jīng)來我最棒 ~后門出氣！ 咱們前來比一比 ~現(xiàn)場同學(xué)做裁判 ~我干！ 朝起早夜眠遲 ~老宜志借此時 ~晨必盥兼漱口 ~ 幾出言信為先 ~做人道奚可焉 ~見未真勿輕言 ~ 為學(xué)子放少時 ~親師友習(xí)禮儀 ~玉不琢不成器 ~ 父母呼應(yīng)勿緩 ~父母教需靜聽 ~身有傷貽親憂 ~ 勿飲酒飲酒醉 ~最為丑執(zhí)虛器 ~如直盈人噓室 ~ 吐粘痰 ~口香糖 ~哇又粘一屁股 ~ 說幫忙 ~就不去 ~你耍我？ 帶臟字 ~罵父母 ~沒素質(zhì)！ 借你錢 ~就不還 ~告我媽去 ~ 文明禮貌記心間 ~ ~ 嘿嘿 ~古的白 ~ 主持人 :感謝三位同學(xué)的精彩表演 ,下面 ,我們看一些圖片 ,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊 ,我們看到這些有什么感慨 ? 拍攝瀏覽 3 分鐘（見 powerpoint） 主持：李偉 組員：，陳明遠 ,牛小遠 播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片，學(xué)生對此進行 2 分鐘評論 [同學(xué) 1] …… 陳明遠 [同學(xué) 2] …… 牛小遠 主持人 :上面我們看到了一些不文明的行為 ,那么家長和老師有什么看法呢 ?現(xiàn)在有請劉一心同學(xué)現(xiàn)場采訪老師和家長 . 現(xiàn)場采訪 8 分鐘 主持：劉一心 組員：王晨、程媛媛 開場白 :首先感謝老師和家長能夠在百忙當(dāng)中抽出時間來參加這次班會 ,這就證明了兩位對這次班會的大力支持與重視 ,所以 ,請同學(xué)們感謝兩位的到來 . 采訪老師 1 您是怎樣看待文明禮儀的 ? 2 您是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的 ? 3 當(dāng)您聽見有同學(xué)罵人時 ,您會 怎樣阻止和教育呢 ?