級英語培優(yōu)輔困工作總結(jié)-閱讀頁
2025-02-02 23:47本頁面
【正文】 。所以，學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情。 既然優(yōu)生后進(jìn)生已是客觀存在，就要正視這一客觀現(xiàn)實(shí)，就要因材施教，因人施教。這還不夠，針對他們基礎(chǔ)薄弱的情況，從基礎(chǔ)入手。這些學(xué)生的成績之所以差，就在于他們的基礎(chǔ)工作計劃。工作計劃寫作月工作計劃針對這種情況，就抽出一定時間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏，給學(xué)生架座橋、指條路，另外，要做到持之以恒，不能只憑一時心血來潮，憑一時的熱情和沖動；不能指望僅僅個別輔導(dǎo)兩三次，學(xué)生的水平就會大幅度提高，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。，改變后進(jìn)生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。，多給點(diǎn)后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。,講解練習(xí)。1
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