級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔困工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ，并協(xié)助老師實(shí)施輔困工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。（二）輔困（學(xué)業(yè)及行為偏差兩方面）對(duì)象及分析：沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。成績(jī)好，接受能力強(qiáng)，腦子靈活，但不用功。由于他們年齡特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，注意力難以持久，缺乏自制能力，而且只對(duì)自己感興趣的事物投入熱情，不能很好地自覺(jué)地學(xué)習(xí)。 本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。 （一）學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀及表現(xiàn)積極（優(yōu)生）培養(yǎng)對(duì)象及分析:成績(jī)較好，學(xué)習(xí)用功刻苦，對(duì)自己要求嚴(yán)格，但接受能力一般，不夠靈活。父母工作忙照顧不上，缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，愛(ài)和同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠理想。爭(zhēng)取在今年的檢測(cè)中，所有同學(xué)都能考出優(yōu)異的英
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