【正文】 ，最核心的是教師與（ ）的關(guān)系。錯誤1中華民族是amp。禮儀之邦amp。學(xué)生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。正確1世界衛(wèi)生組織對健康的界定是（）A、身體健康B、心理健康C、社會適應(yīng)性良好某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。晚自習后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。quot。quot。男同學(xué)小林一直蓄長發(fā)戴項鏈，班主任孫老師對其反復(fù)教育他仍不聽，孫老師請示德育處主任后，采取強制措施用剪刀剪掉小林的長發(fā)，并收繳了他的項鏈，這一做法侵犯了學(xué)生（ ）D、身體權(quán)、表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（ ）A、躬自厚而薄責于人教師健康的心理是學(xué)生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件。quot。amp。D、創(chuàng)造 教師不合理的認知，會影響到自己的心理健康，但不可能導(dǎo)致教育行為上的偏差。學(xué)生心理行為問題的成因（ ）正確 C、文化與環(huán)境的烙印同事之間溝通講話時的錯誤做法是（ ）D、常?；仡^看教師溝通只需要做好教師與學(xué)生、教師與家長、教師與教師之間的溝通就可以了。錯誤B、相互觀摩、切磋 9《學(xué)記》中說：amp。相觀而善之謂摩amp。是指教學(xué)中要（ ）9教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（） A、公正、愛生B、以身作則C、獻身教育事業(yè)D、熱愛科學(xué)、追求真理等等9amp。終身學(xué)習amp。，就是要求教師做終身學(xué)習的表率。quot。quot。誤8教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A、適應(yīng)教育環(huán)境 B、人際關(guān)系和睦C、自我意識良好D、情緒體驗積極 錯8《義務(wù)教育法》規(guī)定：國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)雜費。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習，其修課、成績考核按照在校生對待。 D、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。正確7教師角色認同主要是指對教師角色的（ ）。6教師的師德修養(yǎng)，只有在（ ）中才能得到不斷的充實、提高和完善？614周歲以上不滿16周歲的未成年人犯罪案件，一般也不公開審理。quot。quot。C、自尊D、自信58要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（ D ）和為人師表的作用。B、把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化。D、對教師起到感染和激勵的作用。a正確5根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，無民事行為能力人包括不滿十八周歲的自然人和不能完全辨認自己行為的精神病人。A、民主 C、平等 D、相互尊重4amp。你amp。不可以這樣做！這是教師與學(xué)生溝通時的（ a ）信息 A、命令4小學(xué)的心理健康教育可以以（ b ）為主，營造樂學(xué)、合群的良好氛圍。b錯誤2學(xué)生的成長是需要等待的。quot。quot。a 正確2教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。D、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。A、積極傾聽2某班主任直接指定班上成績排名第一的呂鋒同學(xué)作為本班上報學(xué)校接受表彰的三好生，沒有組織全班學(xué)生學(xué)習三好生條件，也未組織班級推薦評議投票，班主任的做法侵犯了學(xué)生的（ cd ）C、平等權(quán) D、榮譽權(quán)2教師待人處事的態(tài)度與涵養(yǎng)包括（ abcd ）A、穩(wěn)重、沉著 B、外表端莊 C、語言規(guī)范 D、衣著整潔大方等等教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（ c ）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。C、民主性原則amp。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之a(chǎn)mp。出自何處？（ c ）C、《中庸》amp。己欲立而立仁，己欲達而達人amp。告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（ a ）A、相互尊重與體諒班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。quot。quot。B、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。學(xué)校的做法（ d ）D、不合情、不合理、不合法 A、幽默B、委婉C、壓力過大C、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗B、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。 B、進一步明晰和理解新時期師德規(guī)范的內(nèi)涵。B、從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀師德. C、獻身教育事業(yè) B、某寄宿學(xué)校負責教師和家長尊重合作的基本要求是（ABD ）A、加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B、設(shè)身處地，置換角色D、真誠交流，溝通情感在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（B ）B、情感《重慶市中小學(xué)教師行為十不準》中規(guī)定教師（ACD ）A、不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D、不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（ A ），促進學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。quot。quot。正確重慶市師德教育）B、無過錯責任原則1教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（ BD ）B、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。quot。quot。錯誤1《教師法》賦予教師的權(quán)利有（ ABCDEFGH ）A、教育教學(xué)權(quán) B、學(xué)術(shù)研究權(quán)C、學(xué)生學(xué)業(yè)評價權(quán) D、參加進修培訓(xùn)權(quán)E參與民主管理權(quán) F享受福利待遇權(quán)G獲得勞動報酬權(quán) H學(xué)生管理權(quán)1教師與學(xué)生的（ B ）是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。quot。quot。對2中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。B、胡錦濤2某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。晚自習后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。C、核心2為了對學(xué)生意外傷害事故進行救助，教育部提出每個學(xué)校應(yīng)盡可能購買amp。校方責任險amp。購買校方責任險的資金應(yīng)該由（ B ）B、學(xué)校開支2按照《民法》規(guī)定，處理與未成年人的利害密切相關(guān)的事情必須征得其監(jiān)護人同意。D、教師不是學(xué)生的監(jiān)護人，一般只有受到家長委托才能行使監(jiān)護權(quán)力。對3加強自身的學(xué)習，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。錯3更新知識結(jié)構(gòu)，主要是年輕教師的事。下列屬于體罰學(xué)生的情形是（ ABD ）A、讓12年級的小學(xué)生一個生字抄寫100遍。D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習3次。D、人格魅力4老子說：amp。大音稀聲，大象無形amp。是說（ D ）D、真正的道理是不必大聲傳導(dǎo)的4孔子：amp。寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以