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正文內(nèi)容

數(shù)字信號處理課程設計-閱讀頁

2025-01-31 14:13本頁面
  

【正文】 w/pi,abs(stf))。復用信號頻譜39。%通過帶通濾波器對復用信號進行濾波%提取信號段1Rp=3。Wp1=[ ]。[n1,Wn1]=cheb2ord(Wp1,Ws1,Rp,Rs)。yo1=filter(b1,a1,st)。Ws2=[ ]。[b2,a2]=cheby2(n2,Rs,Wn2)。%提取信號段3Wp3=[ ]。[n3,Wn3]=cheb2ord(Wp3,Ws3,Rp,Rs)。yo3=filter(b3,a3,st)。Fc2=12000。yo11=demod(yo1,Fc1,Fs,39。)。am39。yo33=demod(yo3,Fc3,Fs,39。)。subplot(3,1,1)。stem(w11/pi,abs(z1))。解調(diào)后的語音信號的頻譜39。subplot(3,1,2)。stem(w22/pi,abs(z2))。[z3,w33]=freqz(yo33)。%低通濾波器濾波Rp=3。Wp=。[n,Wn]=cheb2ord(Wp,Ws,Rp,Rs)。y1=filter(b,a,yo11)。y3=filter(b,a,yo33)。播放恢復的語音信號1\n39。wavplay(y1,Fs)。subplot(3,1,1)。title(39。)。fprintf(39。)。subplot(3,1,2)。title(39。)。fprintf(39。)。subplot(3,1,3)。title(39。)。實際設計過程中要根據(jù)實際的語音信號的頻率特性的實際情況來選擇合適的載波信號,經(jīng)過反復的試驗,最終確定的載波信號的頻率為:4 kHz 、12kHz 、19kHz 。4) 低通濾波器參數(shù)的確定:將解調(diào)后的語音信號中的高頻成分濾除,以恢復原是語音信號,完成通信任務;已知語音信號的頻率范圍為:300 Hz ~ 3400 Hz,便可根據(jù)此頻率范圍來確定低通濾波器的參數(shù),當然還要結(jié)合實際錄音的解調(diào)信號的頻譜特性來確定最合適的參數(shù)。 左圖為原始語音信號波形圖,右圖為解調(diào)恢復的語音信號波形圖,兩幅圖進行比較的結(jié)果可以看出,恢復后的信號與原始信號的波形基本一致,但是恢復后的信號有輕微的失真,這主要是因為在錄音期間引入頻率高于語音信號的噪聲,所以,如果在完全無噪音的環(huán)境中進行錄音,可以得到無失真的回復信號。仿真結(jié)果分析表明,信號在頻分復用時還存在著譜間干擾問題,對此,我采用了適當?shù)募哟蟛蓸宇l率、改變載波信號頻率的方法,在一定程度上使得譜間干擾問題得以緩解,不過還是沒能夠完全消除譜間干擾?;厥走@一周,點點滴滴,都是我們專注、鍥而不舍的背影。這些東西都是平時上課,老師不斷強調(diào)、也是數(shù)字信號處理這門課的內(nèi)容所在。任務已經(jīng)明確,我們便開始了資料收集、程序設計構(gòu)思。因為只有弄清楚這些問題,在真正動手編寫程序的時候才能得心應手,順利的達到預想的目標,提高效率。接下來是對程序進行調(diào)試了。我們必須對仿真過程中的各個環(huán)節(jié)逐一調(diào)試,而且要按一定的順序來調(diào)試才能又快又好的完成任務,最終成功。首先要選擇采樣頻率,錄入語音信號后,對語音信號進行頻譜分析;其次,根據(jù)頻譜特性確定載波頻率,這過程中還要注意載波頻率和采樣頻率的相互制約關系;再次,對信號進行調(diào)制得到已調(diào)信號,信號頻分復用后,要對信號進行帶通濾波,提取特定頻率段,帶同濾波參數(shù)選擇必須根據(jù)已調(diào)信號的頻率特性來確定,才能較好的提取信號段;最后,對信號進行解調(diào),低通濾波濾除高頻成分,得到恢復的信號。最重要的是鍛煉了我的動手能力、獨立思考能力。很感謝老師,讓我們有機會動手實踐,也很高興周圍有那么多同學,大家相互鼓勁、相互幫助!第15頁 共1
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