【摘要】散文家談散文兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥1、用簡要的語言概括出文章內(nèi)容，并說說作者的見解。2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。3、
2025-05-27 12:08
【摘要】趙麗宏，散文家、詩人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎，《日晷(guǐ)之影》獲首屆“冰心散文獎”。他的散文敘寫清新明麗，重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào)，是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。
2024-10-18 09:37
【摘要】課文譯注文章品析作者生平課前必知課文譯注文章品析作者生平課前必知蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇，
2024-11-01 02:47
【摘要】豐子愷（1898～1975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長期致力于藝術教育事業(yè)，美術和文學創(chuàng)作。他的漫畫、書法自然瀟灑，風韻別致，稱譽藝壇。他的散文，先后結(jié)集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間的虛偽、卑俗、自私，贊美兒童的真誠
2025-08-02 07:22
【摘要】散文家談散文關于散文《白鷺》學習目標?1、用簡要的語言概括出文章內(nèi)容，并說說作者的見解。?2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。?3、了解評論的一般寫法和《關于散文〈白鷺〉》的寫作特點及其好處。作家簡介?曉雪：1
2024-12-20 15:25
【摘要】散文家談散文教學目標：1.學會在閱讀中調(diào)動自己的生活積累，展開聯(lián)想和想像，形成自己的獨特感受。2.了解《白鷺》的特點和作者所要表達的思想感情。3.把握評論的主要觀點。4.學習簡單的文學評論的寫作方法，能夠用書面或口頭的形式表達自己對具體作品的評價。5.掌握文章結(jié)構(gòu)調(diào)整的一般方法，能夠在寫作中對自己文章的結(jié)
2024-12-20 04:17
【摘要】《散文家談散文》教學設計范文 教學目標： 1、了解散文的結(jié)構(gòu)特點 2、了解散文的常用手法 3、欣賞積累散文優(yōu)美的語言 教材分析： 初三學生讀散文不但要讀出淺...
2024-12-03 01:46
【摘要】散文家談散文關于散文《白鷺》教案靈寶市二中鄭毅[教學目標]1.學會在閱讀中調(diào)動自己的生活積累，展開聯(lián)想和想像，形成自己的獨特感受。2.了解《白鷺》的特點和作者所要表達的思想感情。3.把握評論的主要觀點。4.學習簡單的文學評論的寫作方法，能夠用書面或口頭的形式表達自己對具體作品的評價。5.掌握文章結(jié)構(gòu)調(diào)
2024-12-25 03:41
【摘要】散文家談散文蘇教版《語文》九年級上冊第十二課鷺鷥唐·杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。走近“白鷺”走近“白鷺”走近作者郭沫若中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文
2024-11-26 12:38
【摘要】《散文家談散文》教學設計教學目標：1．探討散文鑒賞知識。2．品讀文章《白鷺》，在感悟作者思想感情的基礎上談談自己的獨特感受和見解。3．了解《白鷺》《關于散文〈白鷺〉》的寫作特點并能說出其好處。4．能把自己的感悟與《關于散文〈白鷺〉》進行比較并說出差別，了解評論的一般寫法。教學課時：三課時【第一課時】一、導入新課散文是一
2024-12-09 19:53
【摘要】散文家談散文關于散文《白鷺》學習目標1、知識與能力：用簡要的語言概括出文章內(nèi)容，并說說作者的見解。2、過程與方法：品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。3、情感態(tài)度與價值觀：閱讀兩位作家的文學作品，形成正確的審美。作家簡介?曉雪：1935年生，原名楊文翰，白族，云南大
2024-12-27 23:27
【摘要】課題散文家談散文關于散文《白鷺》第1課時九年級語文學科主備人封勇學習目標1、用簡要的語言概括出文章內(nèi)容，并說說作者的見解。2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。教學重點體會作者獨特的感受和獨到見解。教學難點了解
2024-12-28 02:22
【摘要】散文家談散文《白鷺》①白鷺是一首精巧的詩。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一
2024-12-05 18:03
【摘要】7C中小學課件散文家談散文隨筆式評論作者:曉雪關于散文
【摘要】散文家談散文第一課時教學目標：1感受白鷺的美，體會作者在這個形象中寄托的思想感情。2學習《白鷺》抓住描寫對象神似的特點來表現(xiàn)對對象特征的寫法，學會粗線條的勾勒和寫意的手法表現(xiàn)歌頌對象的特點。教學重、難點：同教學目標2教學用品：錄音機教材設想：散文〈〈白鷺〉〉是一篇美文。應指導學生正確朗讀，體會白鷺之美和作者對白鷺的喜
2024-12-10 00:39
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