【正文】 言學。該著作是在他去世后由他的學生和同事根據(jù)他開設普通語言學課程的手稿和學生們的課堂筆記，經(jīng)過加工整理和編輯后于 1916 年出版的。索緒爾在該著作中深入地探討了語言的特征，規(guī)定了語言學的任務，做了有歷史意義的“語言”（ langue） 和“言語” (parole)、“共時語言學” (synchronic linguistics)和“歷時語 言學” (diachronic linguistics)的區(qū)分，并提出語言學中符號學 (semiology)的理論。索緒爾反對把語言看成“命名過程”（ namingprocess） 。一個語言符號是把概念和聲音形象結合起來，不是把物和名結合起來。在他看來，語言符號是任意的，“符號施指”和“符號受指”兩者之間并不存在必然的聯(lián)系，即語言具有任意性的特征。他指出，“語言是言語能力的社會產(chǎn)物，又是必要的慣例的總匯，這種慣例為社會群體所接受，使每個人能進行言語活動”。這就是說，語言和言語是不可分割、密切相關的。沒有言語，語言也 不會建立起來。言語是語言的運用，是語言的具體表現(xiàn)。言語是具體的、變化的。 索緒爾在區(qū)分共時語言學和歷時語言學時指出，共時語言學研究一種語言或多種語言在其歷史發(fā)展中的某一階段的情況，即語言狀態(tài)，而不考慮這種狀態(tài)究竟是如何演化而來，又稱靜態(tài)語言學（ static linguistics） 。 在《普通語言學教程》中，索緒爾并沒有長篇論述符號學（ semiotics），但是在他看來，符號學研究對語言學探索至關重要。符號學研究的范圍十分廣泛，幾乎包括了人類生活的各個方面，但概括起來，可分為三大類：圖像符號 (icon)、標志符號 (index)、真正符號（ sign proper） 。 索緒爾是結構主義的創(chuàng)始人。語音學、音位學、形態(tài)學、句法學、語義學，都不同程度地受到索緒爾語言學思想的影響。非語言交際包括手勢、表情、眼神或圖表等。在多數(shù)情況下，人們 主要是通過口語進行交際。這種對語音的研究被叫做語音學 (phoics)?？梢韵胂?，當人們交際時，語音首先被說話者發(fā)出，然后，它在空氣中被傳遞并被聽話者接收。 根據(jù)這三個步驟 , 語音研究也自然地分成三個主要研究領域。對第二個步驟的研究是聲學語音學(acoustic phoics)，研究語音的物理特征。 發(fā)音機制 語音是由各種發(fā)音器官（ speech an）而產(chǎn)生的。人體發(fā)聲器官（見《語言學概論》楊忠 主編，高等教育出版社 2022： 15）使流出的氣流產(chǎn)生各種各樣的變化，從而產(chǎn)生不同的音。肺部 擴大時，空氣從外流入，形成吸氣音（ ingressive sounds）。 喉頭是發(fā)聲源。喉頭中間的兩片富有彈性的薄膜叫聲帶 (vocal cords)。 由聲帶控制的聲門決定發(fā)出的音是清音 (voiceless) 還是濁音 (voiced)。它們是小舌 (uvula)、軟腭 (soft palate)、硬腭 23 (hard palate)、齒齦 (alveolar ridge)、牙齒 (teeth)、雙唇（ lips）和舌頭 (tongue)。 語音描寫 語音學家描寫語音時所使用的獨立語音單位被稱為音段（ segments），例如 [k], [e], [t], [s]。自 1888 年以來，國際音標不斷改進，試圖用一個音標來代表人類言語的一個音。音標不但使語音學家始終如一地對語言的聲音進行正確地描寫，而且還可以幫助語言教師和語言學習者正確教授和掌握發(fā)音。 在描寫語音時，為了體現(xiàn)語音的細微差異，語言學使用更為詳細的標音方法，有時被稱為窄式記音（ narrow transcription）。這些改變音值的較小記號叫做次音符（ diacritic）。他們的主要區(qū)別是：發(fā)元音時，發(fā)音器官不形成阻礙，氣流可以暢通無阻地經(jīng)口腔或鼻腔流出；發(fā)輔音時，發(fā)音器官某一部位形成阻礙，氣流必須克服阻礙才能通過。 發(fā)音部位是指氣流產(chǎn)生聲音時形成阻礙的每一個點。具體來說，輔音可以分為雙唇音（ bilabials）、唇齒音 (labiodentals)、齒間音 (interdentals)、齒齦音 (alveolars)、硬腭音 (palatals)、軟腭音(velars) 和喉音 (glottal)。英語的雙唇音包括 [p] [b] [m] [w]。英語的唇齒音包括 [f]和 [v]。英語的齒間音包括 [θ]和 [240。 齒齦音：舌尖接觸上齒齦發(fā)出的音。 24 軟腭音：舌的前部和硬腭接觸產(chǎn)生的音。 硬腭音：舌的后部和軟腭接觸產(chǎn)生的音。 喉音：舌根和咽腔產(chǎn)生的音。 發(fā)音方式是指發(fā)音時氣流受到阻礙的情況，即是全部受阻還是 部分受阻。 爆破音：發(fā)音器官完全關閉，導致氣流無法從口中流出，然后再突然放出氣流產(chǎn)生的音。 摩擦音：兩個發(fā)音器官接觸后，導致氣流部分受阻，產(chǎn)生氣流的摩擦而形成的音。] [s] [z] [?] [з] [h]。英語的破擦音包括 [t?] [dз]。但在現(xiàn)代語言學中他們并不是單個音段，因為 [tr] [dr]只出現(xiàn)在元音前， [ts] [tz]只出現(xiàn)在單詞的詞尾。 流 音：氣流在口腔中部受阻，并流經(jīng)舌的兩側(cè)或流經(jīng)舌尖和齒齦槽而產(chǎn)生的音。 半元音：半元音又稱滑音。英語中的半元音包括 [j] [w]。 鼻 音：氣流在口腔中受阻，軟腭下降使氣流通過鼻腔產(chǎn)生的音。 濁音化是指當氣流產(chǎn)生聲音時聲帶震動的情況。當聲帶分離時，氣流容易通過。所有的元音都是濁音。 我們可以根據(jù)發(fā)音部位、發(fā)音方式和濁音化對單個輔 音進行描寫。英語輔音的標準音列表如下： 25 發(fā)音方法 發(fā) 音 部 位 雙唇音 唇齒音 齒間音 齒齦音 軟腭音 硬腭音 喉音 爆破音 清音 p t k 濁音 b d ɡ 鼻音 濁音 m n ? 摩擦音 清音 f θ s ? h 濁音 v 240。語言學家通常依據(jù)以下四個原則對元音進行描寫：（ 1）軟腭的位置 —— 發(fā)口腔元音時抬升 , 發(fā)鼻化元音是下降 。 元音分為單元音 (simple vowels/monophthongs) 和雙元音 (diphthongs) 兩類。比如，發(fā)雙元音 [u?]時，舌位由 [u]向 [?]滑動。同一位置的單元音可以根據(jù)其舌位的高低、緊張或松弛以及是否圓唇等進行進一步的區(qū)分。這種二分特征有兩種規(guī)格，計做“ +”和“ ”。 + + ? + ?: + ? u: + + + u + + + + + + + ɑ: + + + 圖二：英語元音 發(fā)音分類表 語音特征和自然類 語音的描寫以音段為單位。這種描寫實際上就是對語音特征的標記。 [u:]具有 [+high][+back][+round][+tense]的特征，而 [u]雖然具有 [+high][+back][+round]的三個特征，卻不具有 [+tense]的特征。如 [b][z][dз][з]這組音屬于[+voiced]類，而 [p][s][t][f]這組音屬于 [voiced]類。 每個語音特征所包含音段的數(shù)目不等，卻構成了等級。 例如： [+liguid]只包括兩個流音，但前音 [+anterior]卻包括唇音、唇齒音、齒間音 和軟腭音等 , 連續(xù)音 [+continuant]包括所有的摩擦音、流音和滑音。 27 較大自然類特征可以跨越輔音 — 元音的界限。響音[+sonorant]代表了所有元音，鼻音、流音和半元音共同具有的特征。本章的難點是對元音和輔音特征的描寫和對語音自然類的識別 。] 10 [?:] IV. Write the phoic symbol that corresponds to the articulatory description: 1. bilabial stops [ ] 2. voiced alveolar stops [ ] 3. velar nasal [ ] 4. bilabial nasal [ ] 5. central vowels [ ] 6. alveolar fricatives [ ] 7. high back vowels [ ] 8. voiced interdental [ ] 9. palatal glide [ ] 10 voiceless palatal affricate [ ] V. For each group of sounds listed below, state the phoic feature(s) they all share: 1. [t] [s] 2. [b] [d] [ɡ] 3. [v] [240。馬泰休斯 (Vilem Mathesius) 維倫馬泰休斯對布拉格學派的貢獻主要表現(xiàn)在兩個方面：一是他作為該學派的創(chuàng)始人和組織者所作的貢獻，二是他作為語言學家在語言學研究領域所取得的成就。 這一天，布拉格語言學學會（ The Linguistic Circle of Prague） 召開了第一次會議，馬泰休斯宣布了該學會的成立，并被選任該學會的第一任主席 。該學派初期主要從事音位學的研究，但是由于他們強調(diào)語言的交際功能和語言成分的區(qū)分功能，又稱被稱為功能主義者或功能語法學派。布拉格學派把語言看作是一個用于交際的、由多種表達手段構成的、為實現(xiàn)某種目的服務的功能系統(tǒng)，因而從一開始就把功能納入研究的范圍并當作研究的重點，開創(chuàng)了功能語言學 的先河。這種理論集中反映在由他的學生整理出版的馬泰休斯論叢《普通語言學基礎上的現(xiàn)代英語功能分析》（ 1961）。他的基本觀點是語言具有講話者抒發(fā)自我感情的表達功能以及與受話者相互交際的功能。編碼的第一步是確定人的外在經(jīng)驗中有哪些可以通過語言來命名 ，以及命名單位所具有的意義、形式、分類。以上兩個步驟分別稱為功能名稱學和功能句法學，構成了馬泰休斯語言特征學的主要內(nèi)容。例如，主位推進（ thematic progression）思想和交際動態(tài)（ municative dynamics）都是在馬泰休斯 語的功能句法學理論的基礎上形成的。語音學側(cè)重語音是如何產(chǎn)生的、語音有何特征以及如何描寫這些特征。從音位來看，有些音段能夠?qū)е略~義的變化 ，而有些則不能。但流音 [l]在 lead, deal 和 slight 單詞中的發(fā)音卻因其所處的位置不同而有所差異。[ l ], [ ? ], [ ? ] 是同一個音位 /l/在不同語境的語音體現(xiàn)，并不導致詞義的變化。作為抽象的語音單位，音位在不同的語音環(huán)境中有不同的語音體現(xiàn)。通常書寫在 [ ]之中。如[l]和 [r]在英語中是音位，而在韓語中卻是音位變體。語音分布有三種：對立分布（ contrastive distribution），互補分 布 (plementary distribution)和自由變體 (free variation)。最小對立體（ minimal pairs）和最小音差詞列（ minimal sets）是典型的對立分布。最小音差詞列是指在同一個位置上只有一音之差的兩個以上的詞， 例如 beat, bit, bet and bat。也就是說，音位變體處在互補分布中。例如大部分美國人把 either 讀成 [i:240。?]。 音位學家研究語言的音位系統(tǒng)時，他們區(qū)分音位和音位變體的基本過程如下： 34 這些語音出現(xiàn)在 Yes No 同樣的環(huán)境嗎？ No Yes No Yes 圖二：音位和音位變體區(qū)分方法 3. 4 區(qū)別性特征和非區(qū)別性特征 在第二章語音學中， 我們討論過語音特征和語音的自然類。上文我們提到音位可以區(qū)分意義，而音位變體卻不