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北師大版初中生物復(fù)習(xí)提綱主題一-閱讀頁

2025-01-25 09:09本頁面

　　

【正文】壁起著支持和保護的作用，細胞膜起著保護和控制物質(zhì)的進出的作用，細胞質(zhì)里有液泡、葉綠體，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)，內(nèi)含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細胞核，光合作用場所是葉綠體。 ﹡ 動物細胞的基本結(jié)構(gòu) ：細胞膜、細胞質(zhì) 、細胞核。細胞核的功能 ﹡ 細胞核功能：細胞核是遺傳信息庫。 ﹡ 細胞質(zhì) — 活細胞的細胞質(zhì)有流動性，有利于細胞與外界之間進行物質(zhì)交換。 ﹡ 每種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。 ﹡ DNA是遺傳信息的載體 ,它的分子結(jié)構(gòu)是螺旋形。 DNA是染色體的組成部分，染色體存在于細胞核中。

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初中生物復(fù)習(xí)提綱(22)-閱讀頁

【摘要】1．生物：有生命的物體2．生物的基本特征：A、新陳代謝：包括營養(yǎng)和呼吸B、生長：由小變大由簡單到復(fù)雜逐漸成熟C、生殖D、遺傳與變異E、應(yīng)激性3．生物與人類關(guān)系：A、人類生存離不開生物B、人類生活離不開生物C、人類生產(chǎn)活動離不開生物

2025-02-02 05:37

初中生物復(fù)習(xí)提綱(2)-閱讀頁

【摘要】、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等科學(xué)的基礎(chǔ)。二、生物科學(xué)的新成就：1、試管嬰兒。2、雜交水稻。3、克隆技術(shù)。4、基因工程。中國已經(jīng)成為世界生物技術(shù)強國之一。三、環(huán)境問題：1、森林正在減少，亂砍濫伐。森林火災(zāi)的此起彼伏，大面積毀林。2、工廠排放的廢水，海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙塵暴第一單元生

2025-01-29 17:08

20xx-20xx年北師大版初中生物復(fù)習(xí)提綱總結(jié))-閱讀頁

【摘要】第八章人體的營養(yǎng)第一節(jié)人類的食物一、食物的營養(yǎng)成分無機物：水、無機鹽包括有機物：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素1、水：約占體重的60%~70%，細胞的主要成分，溶解體內(nèi)的養(yǎng)分，運輸?shù)缴眢w各部分。人體的各種生理活動都離不開水。，2、無機鹽：含量少，構(gòu)成人體組織的重要材料，如：鈣、磷（構(gòu)成骨骼和牙齒）、缺鈣會患佝僂??；鐵（構(gòu)成血紅蛋白）缺鐵會造成缺鐵性貧血3

2025-06-22 06:22

初中生物復(fù)習(xí)提綱(24)-閱讀頁

【摘要】7年級上生物的共同特征：生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間非生物因素對生物的影響

2025-01-29 11:20

人教版初中生物復(fù)習(xí)提綱-閱讀頁

【摘要】★總復(fù)習(xí)第一單元認識生物第一章生物和生物圈生物的基本特征1~6生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng)生物能生長和繁殖由細胞構(gòu)成（病毒除外）第二章生物圈是所有生物的家▲生物圈概念：地球上適合生物生存的地方，地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園范圍：海平面

2025-02-02 04:12

初中生物復(fù)習(xí)提綱(20)-閱讀頁

【摘要】1、生物多樣性包括物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、.生活在一定環(huán)境中的生物與它所處的環(huán)境相互影響相互作用共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。3、生物的物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性4、生物的基本特征：生長繁殖應(yīng)激性新陳代謝其中新陳代謝是最基本的特征。5、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境中影響生物

2025-02-02 06:12

初中生物復(fù)習(xí)提綱(中考)-閱讀頁

【摘要】（中考）七年級　　★上冊☆　　第一單元：生物和生物圈　　1、生物具有的共同特征：　　1)生物的生活需要營養(yǎng)　　植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物；　　動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)?！　?）生物能進行呼吸。　　3）生物能排出身體內(nèi)的廢物?！　游锱懦鰪U物的方式：出汗、呼出氣體、排尿?！　≈参锱懦鰪U物的方式：落葉。

2025-02-02 05:38

初中生物復(fù)習(xí)提綱(5)-閱讀頁

【摘要】2010屆九年級生物復(fù)習(xí)資料七年級生物復(fù)習(xí)提綱（上冊）第一單元生物和生物圈第一章：認識生物：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）：步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告生物的分類：按照形態(tài)結(jié)

2025-02-02 05:38

初中生物復(fù)習(xí)提綱(全)-閱讀頁

【摘要】．生物的特征：1．生物的生活需要營養(yǎng)2．生物能進行呼吸3．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4．生物能對外界的刺激做出反應(yīng)5．生物能生長和繁殖除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。二，調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1．生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖

2025-02-02 05:32

初中生物復(fù)習(xí)提綱(3)-閱讀頁

【摘要】：生物和生物圈1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流2、生物的特征1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。2）生物能進行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4）生物能對外界刺激

2025-02-02 06:13

初中生物復(fù)習(xí)提綱(13)-閱讀頁

2025-02-02 05:36

初中生物復(fù)習(xí)提綱會考-閱讀頁

【摘要】160。160。生物和生物圈1、生物具有的共同特征：1）生物的生活需要營養(yǎng)。植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。2）生物能進行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4）生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。5）生物能生長和繁

2025-02-02 05:35

初中生物復(fù)習(xí)提綱(4)-閱讀頁

【摘要】1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)。植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。②生物能進行呼吸。③生物能排出身體內(nèi)的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。④生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。⑤生物能生長和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

2025-02-02 05:34

初中生物復(fù)習(xí)提綱(8)-閱讀頁