【正文】 第三自然段： 6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子？ 情誼 昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。書沒(méi)了，書包也沒(méi)了 ??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志?！? “玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。 3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√） ①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。 ③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼?！? 改成被字句 將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)” 縮成最簡(jiǎn)句子 6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“ |”標(biāo)出。我聽(tīng)大人們議論：爸爸和我不像個(gè)家了。我與她很陌生，格格不入。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽?！敖形野⒁毯昧恕Ｋ掳嗷貋?lái)常給我?guī)┖贸缘?，還有玩具、衣服 ??給什么我都要，可就是不叫“媽”。“就叫阿姨好了。 我的生日到了。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身 新衣服，她還給我買了許多學(xué)習(xí)用品。我最喜歡的還是那個(gè)大蛋糕，上面插著 13 支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個(gè)字：新的旅程。說(shuō)笑之間，我飄然如夢(mèng)。”她馬上應(yīng)了一聲，很自然。從這以后，我便開(kāi)始叫她“媽”了。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學(xué)走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長(zhǎng)的雨露。 （ 1）好后媽 （ 2）我和后媽 （ 3）同是親媽 2．用“‖”把第 二段畫出來(lái)（第一、三段已用“‖”標(biāo)出），并寫 出第二段和第三段的段意。 （ 1）通過(guò)“我”對(duì)后媽感情轉(zhuǎn)變過(guò)程的記敘，說(shuō)明后媽對(duì)“我”很關(guān)心。 （ 3）通過(guò)“我”對(duì)后媽感情轉(zhuǎn)變過(guò)程的記敘，表達(dá)了“我”對(duì)后媽的感激之情。 （ 1）感情激動(dòng)，控制不住自己。（ ） （ 3）有抵觸情緒，不相容。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場(chǎng)上來(lái)吃。大伙兒一邊吃飯，一邊說(shuō)話，可熱鬧呢。 我們端著碗出場(chǎng)的第一個(gè)“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對(duì)方猜，猜不著，就吃對(duì)方一口菜；猜著了，就讓對(duì)方吃一口菜。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打。 有一次猜菜，我的碗打破了。隔壁一個(gè)比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬 起破碗回家去了。 這一巴掌好像打在我的心上。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。）的小姐姐喝。 后來(lái)我讀大學(xué)了，回家看她。當(dāng)我們說(shuō)起這打破碗的故事時(shí)，她回憶說(shuō)：“你媽打起人來(lái)比我媽厲害，你又小，我怕你受不了 ??” 她說(shuō)得很平靜，我心里卻 像倒海翻江一般。 端 著 ． 碗 （ zhe zhu243。o zhāo） 猜不 著 ． （ zhe zhu243。o zhāo） 2．在文中用“‖”把文章分為三段，寫出各段段意。從這外表你知道小姐姐會(huì)想些什么？ 5．第五自然段中的省略號(hào)表示什么？在正確答案后的括號(hào)里畫“√”。（ ） ②表示斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)氣（ ） 手術(shù)成功了 一天放學(xué)，我回到家，打開(kāi)雞窩，高興得叫起來(lái)：“成功了！成功了 ??”爸爸聽(tīng)了連聲問(wèn)：“什么成功了？”“試驗(yàn)成功了。”“哪有這種事？”“不信你摸摸看?！? 自從發(fā)現(xiàn)小雞 誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來(lái)呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫(yī)生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復(fù)，難道雞嗉就不能剖開(kāi)嗎？我就借它做個(gè)試驗(yàn)吧。 手術(shù)臺(tái)就是小椅子。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開(kāi)刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時(shí)，雞“嘰嘰”地亂叫起來(lái)。這時(shí)從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發(fā)出無(wú)力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動(dòng)也不動(dòng)。今天，我回來(lái)，看到小雞不但沒(méi)死，反而能找食吃了，這不是說(shuō)明手術(shù)成功了嗎？爸爸聽(tīng)到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來(lái)，夸我敢想敢干，將來(lái)可以當(dāng)醫(yī)生。 擔(dān)心（ ） 溫暖（ ） 緊張（ ） 成功（ ） 2．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)?！边@句話中我希望什么？擔(dān)心什么？ 4．按照指定的分段，寫出第二段段意。野兔學(xué)習(xí)很認(rèn)真，他總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問(wèn)題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。野兔也總是以禮相答。病好后，他就 背 ． 上書包去上學(xué)。 “狐貍同學(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。 怎么了 狐貍 你不認(rèn)識(shí)我了嗎 野兔跟上去問(wèn) 接著說(shuō) 我是你的同學(xué)野兔呀 “誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。 野兔感到很委屈，他一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。 但是，野兔走開(kāi)了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。 “落”字應(yīng)選擇讀音 _____ ① lu242。 ③ l224。i ② bēi 2．給畫“ _____”的段落加標(biāo)點(diǎn)。 第三段： 第四段： 4．文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？ 桃花 春天，桃花盛開(kāi)了。 所有的桃花都張著笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)它們授粉的酬謝。它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。 自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。 2．“謝”的意思有：①感謝；②認(rèn)錯(cuò)；③（花或葉子）脫落。 3．給短文中畫線的句子縮句： 4．短文共六節(jié)，可分成三段，最恰當(dāng)?shù)姆址ㄊ窍铝械?________種。 第一段： 第二段： 第三段： 在飯店里 一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了 傾盆大雨 。 幸福餐廳生意 興 ． （ xīng x236。何菲排隊(duì)買面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相 間 ． （ jiān ji224。老奶奶看見(jiàn)我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。 “那不行！我朋友馬上就要來(lái)的。 “老奶奶，這兒有座位，你們來(lái)坐吧！”我連忙站起身來(lái)。 “不要緊，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢！你們先坐吧。 正 在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。 何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說(shuō)道：“我們不急，你們先吃吧！” 兩碗香 噴 ． 噴 ． （ pēn p232。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好 ??” 我和何菲聽(tīng)了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來(lái)了 贊 ． （ z224。n）許的目光。 2．聯(lián)系上下文解釋加粗詞語(yǔ)的意思。 第一段： 第二段： 第三段： 5．寫出文章的中心思想。 （ 1）津津有味 （ 2）小心翼翼 九龍壁 聞名全國(guó)的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。它那精美的造型使我贊嘆不已。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。黃龍叉開(kāi)四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，輕蔑地照著對(duì)方，仿佛說(shuō)（ ）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我較量嗎（ ）（ ） 這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開(kāi)仗了。這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄??！ 再看其他幾條龍，也各有特色。 面對(duì)這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬(wàn)分。 2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。 4．用“‖”給短文分成三段，并歸納段意。 第二段：（ 2－ 4） 寫我種植辣椒的過(guò)程。 辛勤的勞動(dòng)。“，？”。形容急促短時(shí)間就趕來(lái)了。把溫柔如絲比喻春雨。 第三自然段： 當(dāng)陳紅得知送自己去醫(yī)院的小伙子也曾被汽車軋斷了腿的事后便陷入了沉思。因此，他們是多么希望能再次見(jiàn)見(jiàn)這位小伙子，當(dāng)面向他表示謝意。 2．分段 第一段： “昨夜 ??慢慢地朝學(xué)校走去。 第二段： “教室里 ??