【正文】 增長(zhǎng)率在 2%左右 。 2． 由人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖的特征區(qū)分 人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖能生動(dòng) 、 形象地反映出人口增長(zhǎng)模式 ， 具體如下表所示： 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 人口 增長(zhǎng) 模式 人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔 年齡 結(jié)構(gòu) 類型 少年兒童人口比重(0 ～ 14歲 )% 老年人口比重 ( 6 5 歲及以上 )% 40 以上 4 以下 原 始 型 年 輕 型 人口出 生率高 人口壽命 短，死亡 率高 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 30 ～ 40 4 ～ 7 傳 統(tǒng) 型 成 年 型 人口出生 率降低 人口壽命 延長(zhǎng)，死 亡率降低 30 以下 7 以上 現(xiàn) 代 型 老 年 型 人口出 生率低 人口壽命長(zhǎng)，死亡率低 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 這類圖主要體現(xiàn)某地區(qū)三個(gè)不同年齡階段人口在總?cè)丝谥械谋戎?， 一般分為 0～ 14歲 、 15～ 64歲和 65歲及以上三個(gè)階段 ， 可分別用來表示少年兒童 、 青壯年和老年人的比重 。 三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的判讀關(guān)鍵是掌握以下閱讀步驟： (1)沿著三個(gè)坐標(biāo)軸數(shù)值增大的方向畫出三個(gè)箭頭 ， 如上圖的 ① 、 ② 、 ③ 。 (3)讀出上述直線與三個(gè)坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo) ， 這就是待求點(diǎn)在三個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo) 。 (4)驗(yàn)證一下三個(gè)比例數(shù)值的總和是否為 100%。 江蘇 ) 下表為據(jù)第五次和第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的江蘇省人口及三大區(qū)域人口占全省人口比例，下圖為江蘇省 2022 年和 2022 年人口年齡結(jié)構(gòu)圖。 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 年份 項(xiàng)目 2022年 2022年 全省總?cè)丝?(人 ) 74 382 809 78 659 903 人口比例 (%) 蘇南 蘇中 蘇北 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 (1)關(guān)于江蘇省人口數(shù)量及三大區(qū)域人口占全省人口比例的變化 ， 敘述正確的是 ( ) A． 蘇北人口占全省人口比例的變化幅度最大 B． 蘇中人口占全省人口比例下降且人口數(shù)量減少 C． 蘇南增加的人口數(shù)量等于蘇中和蘇北減少的人口數(shù)量 D． 江蘇省增加的人口數(shù)量等于從省外遷入的人口數(shù)量 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 (2)關(guān)于江蘇省人口年齡結(jié)構(gòu)變化及其影響 ， 敘述正確的是 ( ) ① 0～ 14歲人口比例上升 ， 人口增長(zhǎng)加快 ② 15～ 64歲人口比例上升 ， 就業(yè)壓力增大 ③ 65歲以上人口比例上升 ， 老齡化進(jìn)程加速 ④ 人口年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕 ， 勞動(dòng)力充足 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ③④ 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 解析： 本題組考查了人口數(shù)量與人口結(jié)構(gòu)的變化及其影響等知識(shí)點(diǎn) ， 以及學(xué)生的圖表判讀能力 。 第 (2)題 ， 2022年和 2022年相比 ， 江蘇 0～ 14歲人口比重下降 ， 說明人口增長(zhǎng)速度減緩 ， 15～ 64歲人口比重略有上升 ， 說明勞動(dòng)力增加 ， 就業(yè)壓力增大 ， 65歲以上人口比例上升 ， 說明老齡化進(jìn)程加速 。 (2) 相對(duì)確定性：在某一具體時(shí)期，制約因素相對(duì)不變的情況下，可對(duì)人口容量進(jìn)行相對(duì)的定量估計(jì)。 山東青島 ) 木桶效應(yīng) ( 組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊 ) 。 據(jù)此回答 ( 1) ～ ( 2 ) 題。 在內(nèi)蒙古地區(qū) ， 由于氣候干旱 ， 水資源是影響人口合理容量的 “ 短板 ” 因素 。 天津南開一模 ) 讀 “ 某國(guó)自 18 世紀(jì) 80 年代至 20 世紀(jì) 70 年代人口增長(zhǎng)模式的四個(gè)階段示意圖 ” ，完成 1 ～ 2題。 第 2題 ， ④ 階段的人口增長(zhǎng)模式為現(xiàn)代型 ， 城市人口的比重在 70%以上 。南京一模 )讀 “ 我國(guó)某省人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表 ” ，完成 3～ 4題。 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 結(jié)合下圖，完成 5～ 7題。 老齡化最嚴(yán)重的國(guó)家分布在歐洲 。 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 讀下面的漫畫，回答 8～ 9題。 第 9題 ， 人口容量指資源和環(huán)境所能供養(yǎng)的最大人口數(shù)量 ， 人口合理容量指一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的最適宜的人口數(shù)量 。 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 二、綜合題 10 ． ( 201 1 材料一 日本，大到內(nèi)閣官員，小到平民百姓，上上下下都充滿了危機(jī)感。 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 材料二 隨著日本城市化的快速發(fā)展以及人口老齡化現(xiàn)象的日益嚴(yán)重 ， 日本務(wù)農(nóng)人口更是呈現(xiàn)出快速老化的趨勢(shì) 。 (1)從地理角度分析日本人存在嚴(yán)重危機(jī)感的原因 。 ( 2) 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，社會(huì)保障體系完整；城市化進(jìn)程中，大量青年農(nóng)民進(jìn)入城市。 高考地理總復(fù)習(xí) 必修二 人教實(shí)驗(yàn)版 第 1章 第一講 解析： 第 (1)題 ， 資源是制約環(huán)境人口容量的首要因素 。 第 (3)題 ，勞動(dòng)力不足 、 生產(chǎn)技術(shù)難以提高等影響日本農(nóng)業(yè)發(fā)