利用角平分線解題-閱讀頁(yè)

【摘要】構(gòu)造角平分線借助其性質(zhì)解題在解決三角形的問(wèn)題中，如果已知條件中涉及到角的平分線，.一、證明線段相等例1如圖1，在△ABC中，∠=AC.分析：根據(jù)已知可知AD是∠BAC的平分線，可通過(guò)點(diǎn)D作∠BAC的垂線，根據(jù)角平分線的性質(zhì)，結(jié)合三角形的面積進(jìn)行證明.證明：過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E、F.因?yàn)镈A為∠BAC的平分線，所以DE=DF.又因?yàn)锳D平

2025-04-08 12:45

角平分線的性質(zhì)定理和判定經(jīng)典資料-閱讀頁(yè)

【摘要】角平分線的性質(zhì)定理和判定第一部分：知識(shí)點(diǎn)回顧1、角平分線：把一個(gè)角平均分為兩個(gè)相同的角的射線叫該角的平分線；2、角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等：①平分線上的點(diǎn)；②點(diǎn)到邊的距離；3、角平分線的判定定理：到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角平分線上第二部分：例題剖析例1.已

2025-07-03 01:00

角的平分線--說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】新的課堂改革提出“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，通過(guò)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正主人，這種新的課堂理念和價(jià)值取向?qū)O大地改變當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。本文以初二幾何《角的平分線》一節(jié)為例：一、教材分析：《角的平分線》是初二幾何第三章三角課件下載[]形第二單元全等三角形中第六節(jié)課，是直角三角形全等的判定的延續(xù)，軸對(duì)稱圖形的基礎(chǔ)，也為

2024-09-08 19:30

提高作業(yè)－角平分線-閱讀頁(yè)

【摘要】四、角平分線班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航角平分線定義、性質(zhì)及作法一、填空題_________.2.∠AOB的平分線上一點(diǎn)M，M到OA的距離為cm，則M到OB的距離為_(kāi)________.1，∠AOB=60

2024-12-22 13:40

溫曉再現(xiàn)角平分線的性質(zhì)定理及逆定理-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練掌握角平分線的定理及其逆定理；2、能應(yīng)用角平分線的定理及其逆定理解決相關(guān)幾何問(wèn)題；3、歸納角平分線在相關(guān)幾何問(wèn)題中幾種輔助線的作法.一、知識(shí)回顧角平分線的性質(zhì)定理角平分線的性質(zhì)定理的逆定理文字語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言PAOB

2024-12-14 14:22

三角形內(nèi)角平分線定理-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：三角形內(nèi)角平分線定理 三角形內(nèi)角平分線定理：三角形任意兩邊之比等于它們夾角的平分線分對(duì)邊之比。已知：如圖8-4甲所示，AD是△ABC的內(nèi)角∠BAC的平分線。 求證：BA/AC=BD/DC;...

2024-10-24 20:30

角平分線的性質(zhì)-閱讀頁(yè)

【摘要】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實(shí)驗(yàn)：畫(huà)一個(gè)∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過(guò)P作PD⊥OA,PE⊥OB問(wèn)題：①比較PD和PE的大小關(guān)系（量一量）。PD=PE②再換一個(gè)新的位置看看情況會(huì)怎樣？活

2024-08-09 10:38

角平分線性質(zhì)-閱讀頁(yè)

【摘要】P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點(diǎn)幾何語(yǔ)言：∵OC平分∠AOB，且PD⊥OA，PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。角平分線的性質(zhì)：不必再證全等ODEPACB反過(guò)來(lái)，到一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn)是否一定在這個(gè)角

2024-12-14 14:37

角平分線的教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：角平分線的教案 《角平分線的性質(zhì)(一)》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘭西縣蘭河鄉(xiāng)第一中學(xué)王正秋 教材分析： 角平分線的概念是曾經(jīng)教材中介紹過(guò)的內(nèi)容,它的性質(zhì)很重要,在幾何里證明線段或角相等時(shí)常常用到它,...

2024-11-15 06:21

角平分線的性質(zhì)-閱讀頁(yè)

【摘要】角平分線的性質(zhì)2022．問(wèn)題：如圖，有三條相互交叉的道路，現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站，要求它到三條道路的距離相等，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一下，貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在何處。驗(yàn)證命題11、在角平

2024-08-20 18:04

角平分線的性質(zhì)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第十一章角平分線的性質(zhì)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解角是軸對(duì)稱圖形和角平分線的定義，會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)角的平分線；2.掌握角平分線的性質(zhì)和判定；3.綜合應(yīng)用角的平分線的性質(zhì)和判定解決相關(guān)問(wèn)題。二重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：角平分線的性質(zhì)和判定。難點(diǎn)：角平分線的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用。三考點(diǎn)分析對(duì)角平分線的定義及角平分線的作法進(jìn)行單獨(dú)命題在中考中是比較少見(jiàn)的，但這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)屬

2025-05-02 12:08

角平分線及章節(jié)復(fù)習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】角平分線一、想一想你還記得角平分線上的點(diǎn)有什么性質(zhì)嗎？。你能證明它們嗎？試著自己寫(xiě)出已知求證和證明你能寫(xiě)出該定理的

2025-01-25 09:00

角平分線模型講練-閱讀頁(yè)

【摘要】角平分線模型講練溫馨提示：如果下載講義后出現(xiàn)部分內(nèi)容無(wú)法顯示，解決辦法：，點(diǎn)擊頁(yè)面右上方的“幫助中心——新手幫助——熱門問(wèn)題——下載的講義亂碼不能看？”，“在線咨詢”聯(lián)系客服人員。知識(shí)提要1.夾角模型2.角平分線加垂直3.角平行線加平行線4.對(duì)角互補(bǔ)的四邊形角平分線一、精講精練（解題分析及答案請(qǐng)觀看本講視頻）【模型一】夾角模型OA、OC分別是

2025-04-09 07:45

角平分線性質(zhì)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學(xué)握角平分線的性質(zhì)（二）情感態(tài)度目標(biāo)1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握角平分線的尺規(guī)作圖，理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用。教學(xué)

2025-05-02 12:21

教研角平分線教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)角的平分線的性質(zhì)火石山中學(xué)劉貴才-1學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)八年級(jí)上學(xué)期人民教育出版社課題角的平分線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能。2.利用邏輯推理的方法證明角平分線的性質(zhì)，并能夠利用其解決相應(yīng)的問(wèn)題．過(guò)程與方法，發(fā)展幾何直覺(jué)。.、生產(chǎn)中的應(yīng)用

2024-12-19 09:59

角平分線定理—陳宇飛-預(yù)覽頁(yè)

角平分線定理—陳宇飛-免費(fèi)閱讀

角平分線定理—陳宇飛(存儲(chǔ)版)

角平分線定理—陳宇飛-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

角平分線定理—陳宇飛(完整版)