【摘要】§貓頭鷹寶寶§馬丁·瓦代爾(MartinWaddell)文帕特里克·本生(PatrickBenson)圖翻譯:流火從前,有三只貓頭鷹寶寶:莎拉、波西和比爾。他們和媽媽一起住在一個樹洞里。洞里撲著樹枝、葉子和羽毛。那兒是他們的家。一天夜里,小貓頭鷹們醒來,發(fā)現(xiàn)他
2024-12-09 01:38
【摘要】雞媽媽和雞寶寶們,-,,,,,,,,,,,
2024-10-23 00:40
【摘要】*不能有的惡習(xí)(圖)20xx年04月12日10:11《媽媽寶寶》小主人真情告白:我是1歲的小寶寶,我已經(jīng)會站了,還會走兩步呢!不過,最近我的心情還真不大好,因為媽媽爸爸總是吵架,連奶奶都被吵醒了!真的,仍沒有看見媽媽那么生氣過……爸爸回家的時間越來越晚,有時候回來了身上還有股很難聞的味
2025-06-13 17:32
【摘要】Chapter6Learning(學(xué)習(xí))一、學(xué)習(xí)與行為1、本能行為(instinctivebehavior):通過遺傳獲得的種族經(jīng)驗。本能行為是人和動物生存所必需的,但它的適應(yīng)性非常有限。習(xí)得行為(learnedbehavior):在后天環(huán)境中通過學(xué)習(xí)而獲得的個體經(jīng)驗。習(xí)得行為比本能行為更靈活、更有適應(yīng)性。行為作用
2025-05-20 18:13
【摘要】受學(xué)習(xí)活動一:小小辯論賽學(xué)習(xí)是快樂的學(xué)習(xí)是痛苦的正方反方學(xué)習(xí)是苦樂交織的一方面:學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。另一方面:我們在學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得了一種不斷超越自己的快樂。一
2025-01-29 06:12
【摘要】Flash動畫一、Flash的工作環(huán)境Flash程序窗口菜單欄工具欄工具箱快捷面板工具時間軸面板展示區(qū)Flash工具欄Flash工具箱?工具箱用于繪圖,為動畫準(zhǔn)備各幀各層的內(nèi)容,并對其編輯和修改。?工具參數(shù)區(qū)又稱為編輯器,選擇任何一種工具時,其下方即彈出相應(yīng)的編輯器。選取工具
2025-01-29 03:21
【摘要】學(xué)習(xí)心態(tài)?空杯?互動?深究?復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法?初步了解?多次重復(fù)?開始使用?融會貫通?再次鞏固加強青蛙的故事-生活啟迪從前,有一群青蛙組織了一場攀爬比賽比賽的終點是:一個非常高的鐵塔的塔頂一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們
2025-01-27 10:04
【摘要】1抽油井示功圖學(xué)習(xí)2安全經(jīng)驗分享身邊的機械傷害事故?2022年1月份的一個早晨,高尚堡某計量站巡檢員工,在擦拭運行中的,抽油機光桿上的油污時,右手食指末端,被光桿防脫卡子和盤根盒之間擠傷骨折。?2022年10月陸上某采油區(qū)員工,在更換抽油機光桿卡子時由于左手握光桿,下方卸負(fù)荷卡子滑脫,中指食指被擠壓粉碎性骨折。?
2024-12-23 05:20
【摘要】學(xué)習(xí)情境2發(fā)動機的檢測與故障診斷發(fā)動機功率的檢測Date學(xué)習(xí)任務(wù)1.任務(wù)描述?發(fā)動機在使用過程中,技術(shù)狀況會逐漸發(fā)生變化,主要癥狀有功率下降、燃油和潤滑油消耗量增加、廢氣中有害氣體含量增加,以及漏水、漏氣、起動困難和運轉(zhuǎn)中有異響等,為此,需采取各種方法進行發(fā)動機性能檢測與診斷,排除常見故障。2.重點難點分析?重
2025-05-14 00:25
【摘要】新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院兒科李天超學(xué)習(xí)匯報新形勢下兒科護理模式研討班時間:—地點:鄭州大酒店?1.成立第一屆兒童哮喘護理學(xué)組?2.護理敏感指標(biāo)監(jiān)控在NICU中的應(yīng)用?
2025-05-18 22:06
【摘要】第十五章社會主義初級階段補充:l馬克思、恩格斯對未來社會基本特征的預(yù)測l第一,生產(chǎn)力的巨大增長和高度發(fā)展是社會主義“絕對必須的實際前提”。l第二,消滅私有制,社會作為一個整體直接占有全部生產(chǎn)資料。l第三,在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上有計劃地組織生產(chǎn)。由于產(chǎn)品的生產(chǎn)和分配實行計劃調(diào)節(jié),商品貨幣關(guān)系已失去了存
2025-05-27 12:11
【摘要】科目項目工程造價管理相關(guān)知識工程造價計價與控制建設(shè)工程技術(shù)與計量(土建或安裝)工程造價案例分析考試時間09:00-11:30()14:00-17:00(3h)09:00-11:30()14
2025-02-01 18:57
【摘要】第六章學(xué)習(xí)策略一、學(xué)習(xí)策略概述二、認(rèn)知策略及其訓(xùn)練三、元認(rèn)知策略及其訓(xùn)練四、資源管理策略五、學(xué)習(xí)策略的教學(xué)第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述一、學(xué)習(xí)策略的界定學(xué)習(xí)策略:學(xué)習(xí)者為提高學(xué)習(xí)效率和效果,有目的,有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中采用的有效的學(xué)習(xí)程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式。
2025-01-27 10:57
【摘要】第五章學(xué)習(xí)遷移第一節(jié)遷移的概述一、遷移的定義學(xué)習(xí)遷移(transferoflearning):一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。知識可以遷移,動作技能可以遷移,情感和態(tài)度也可以遷移。二、學(xué)習(xí)遷移的分類1、根據(jù)遷移作用的性質(zhì):正遷移:起積極促進作用負(fù)遷移:起消極干擾
2025-05-14 00:27
【摘要】UHT(UltraHighTemperature)原理:?并非所有的微生物在受到滅菌/消毒處理時都立即被殺死。?不論起始的微生物數(shù)量有多少,一定的滅菌/消毒方法總是殺死同樣比例的現(xiàn)存微生物食品加工中滅菌的目的并不是使每單個包裝的產(chǎn)品都不含殘留的微生物,因為采用加熱方法來致死微生物,要達到絕對無菌的理想狀
2025-01-29 04:44