[中學(xué)教育]教科室主任年度述職報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-12-22 19:29本頁(yè)面
【正文】 明、 王術(shù)林、楊明、向春林等理科教師，或者發(fā)表論文，或者獲論文比賽一等獎(jiǎng)，我們能不為我校的理科教師在專業(yè)上的長(zhǎng)足進(jìn)步，會(huì)心一笑嗎？ 第三，積極鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)賽課和展示活動(dòng)。 只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功。 第二，提倡教師每學(xué)期購(gòu)買兩本教育理論書籍或訂兩份教學(xué)報(bào)刊，并納入教科研獎(jiǎng)勵(lì)工資的考評(píng)項(xiàng)目?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水 來。 九、兼管一個(gè)年級(jí)，開展了一些有益的嘗試 本學(xué)期開始，學(xué)校實(shí)行新的年級(jí)管理體制，本人兼管高二年級(jí)。 ，每次月考后都統(tǒng)計(jì)印發(fā)給每個(gè)老師，對(duì)促進(jìn)教師增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，有一定的導(dǎo)向和激勵(lì)作用； ； ，與年級(jí)多數(shù)教師分別進(jìn)行了個(gè)別交流，有的主要是找問題、定措施，有的主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。一是本人能力和精力有限，二是年級(jí)管理機(jī)制有待完善。 十、分管銜接班工作，建立考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，工作穩(wěn)步推進(jìn) 2022 年 12 月，學(xué)校決定由教科室主任分管銜接班工作。并于上學(xué)期末組織教師討論修改，達(dá)成共識(shí)。從教師的遴選，班主任工作方案、各科教學(xué)規(guī)劃的審定，都做了一些扎實(shí)的工作，為銜接班工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4．圍繞如何更好的搞好銜接班工作，上期末和本學(xué)期先后舉辦了五次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，較好地統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，解決了一些亟待解決的問題，促進(jìn)了銜接班工作的 4 正常進(jìn)行。 2．“雙主互動(dòng)主流教學(xué)模式”已在初中取得了重要成果，但如何在高中段創(chuàng)造性的推廣，還是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性任
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