[中學(xué)教育]教科室主任年度述職報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 19:29本頁(yè)面
【正文】 每半月要選編一期有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的教育教學(xué)文獻(xiàn)， 3 印發(fā)或復(fù)制給教師學(xué)習(xí)討論。 八、 營(yíng)建書(shū)香校園，讓工作與學(xué)習(xí)一體化。很多老師品嘗到了在高層次平臺(tái)上展示智慧的喜悅。本學(xué)年我們組織了七十余篇教研論文參加重慶市論文大賽，有 10 篇獲一等獎(jiǎng)， 20 篇獲二等獎(jiǎng)，30 篇獲二等獎(jiǎng)。 第一，積極為集團(tuán)中心主辦的《新紀(jì)元教育》雜志組稿百余篇，發(fā)表了 30余篇。 自己的研究成果 ，在一定范圍能得到認(rèn)可，是教師追求職業(yè)幸福的有效途徑，也是促進(jìn)教師不斷開(kāi)展教研工作的動(dòng)力之源。我校的教科研獎(jiǎng)勵(lì)工資，上不封頂，下不保底?？磥?lái)，我們的激勵(lì)力度還需要進(jìn) 一步加強(qiáng)。 《關(guān)于教科研常規(guī)考核的管理辦法》已實(shí)施了兩年，把教科研工作納入教師常規(guī)考評(píng)，充分彰顯了學(xué)校的價(jià)值導(dǎo)向。 六、加強(qiáng)教科研制度建設(shè)，建立 教師專業(yè)發(fā)展 的長(zhǎng)效機(jī)制。 五、 加強(qiáng)學(xué)科帶頭人與市縣級(jí)骨干教師管理， 專業(yè)引領(lǐng)作用初步彰顯 。 我們梳理了“課研訓(xùn)”一體化的流程以及說(shuō)課和評(píng)課的要求，對(duì)達(dá)到要求者，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。 3．五個(gè)學(xué)科繼續(xù)保持品牌學(xué)科稱號(hào)。 ，在使用中完善，使用價(jià)值高，學(xué)生反應(yīng)好，為今年我校中高考取得優(yōu)異成績(jī)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。孫念成、石丹毅、劉昌 海等一次成功，任江東等老師第一次沒(méi)過(guò)關(guān)主動(dòng)要求再上，第二次上的公開(kāi)課就像模像樣了。為此，我多次找蔣校長(zhǎng)請(qǐng)教對(duì)策，蔣校長(zhǎng)毅然決定 率先垂范，為全體高中教師上了一堂示范課，大家感覺(jué)霍然開(kāi)朗，明白了努力方向。開(kāi)始階段，
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