【摘要】,第一章集合,§3集合的基本運(yùn)算3.2全集與補(bǔ)集,第一頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)三十一分。,第二頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)三十一分。,,自,主,探,新,知,預(yù),習(xí),第三頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)三十一分。,U,子集,全...
2024-10-22 18:43
【摘要】答案返回
2025-03-08 16:22
【摘要】《集合間的基本運(yùn)算》同步訓(xùn)練題1．已知集合U＝{1,3,5,7,9}，A＝{1,5,7}，則CUA＝()A．{1,3}B．{3,7,9}C．{3,5,9}D．{3,9}2．集合A＝{x|－1≤x≤2}，B＝{x|x＜1}，則A∩(CRB)＝()A．{x|x＞1}B．{x|x≥1}C．{x|1＜x≤2}D．{x|1≤x≤2}
2025-04-08 04:06
【摘要】「自我感悟」。與理解言、圖形語(yǔ)言請(qǐng)從文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ) BABA.??12.你能理解下列并集與交集的運(yùn)算性質(zhì)嗎？并集交集AA=A，Aφ=AA∩A=A,A∩φ=φAB=BAA∩B=B∩A子集與交集、并集間的關(guān)系(AB)A，(AB)B，(A∩B)
2025-03-22 14:29
【摘要】集合含義與表示基本關(guān)系基本運(yùn)算集合的特性元素和集合間的關(guān)系集合的表示方法??????????2|90xRx?????2,3,5,7??(1,4)??|2xx???????????????????????????
2024-12-06 21:18
【摘要】第2課時(shí)集合的補(bǔ)集及綜合運(yùn)算第一章集合與函數(shù)概念學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：求已知子集的補(bǔ)集．難點(diǎn)：集合的交、并、補(bǔ)的混合運(yùn)算．新知初探思維啟動(dòng)1．全集一般地，如果一個(gè)集合含有我們所研究問題中涉及的所有元素，那么就稱這個(gè)集合為全集．通常記作U.2．補(bǔ)集自然語(yǔ)言
2024-10-18 16:18
【摘要】、全集、補(bǔ)集（二）楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)備課組一、復(fù)習(xí)回顧1．回憶概念：子集、真子集、集合相等。2．集合{x|x=,n∈N,n≤5}用列舉法表示為_________.3．用∈、、=、、中的一個(gè)填空。①Φ__{a};②{a}__{a,b};③c__{a
2024-12-07 15:36
【摘要】、全集、補(bǔ)集（一）楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)備課組一、復(fù)習(xí)回顧1．回憶概念：集合、元素、有限集、無限集、空集、列舉法、描述法、文氏圖2．用列舉法表示下列集合：①{x|x3-2x2-x+2=0}②數(shù)字和為5的兩位數(shù){-1，1，2}{14，23，32，41，50}3．用描述法表示集合：
2024-12-06 21:20
【摘要】§集合的基本運(yùn)算一.教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能(1)理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的交集與并集.(2)理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集.(3)能使用Venn圖表達(dá)集合的運(yùn)算，體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用.2.過程與方法學(xué)生通過觀察和類比，借
2024-12-18 07:34
【摘要】§集合的基本運(yùn)算教學(xué)目的：1、深刻理解并掌握交集與并集的概念及有關(guān)性質(zhì)；2、掌握全集與補(bǔ)集的概念及其表示法.教學(xué)重難點(diǎn)：交集與并集的概念、性質(zhì)及運(yùn)算教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)：子集的概念及有關(guān)符號(hào)與性質(zhì)提問（板演）：用列舉法表示集合：A={6的正約數(shù)}，B={10的正約數(shù)}，C={6與10的正公約
2024-12-09 21:33
【摘要】集合的基本關(guān)系觀察以下幾組集合，并指出它們?cè)亻g的關(guān)系：①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx＞1},B={xx2＞1};③A={四邊形},B={多邊形};④A={xx2+1=0},B={xx＞2}．定義一般地,對(duì)于兩個(gè)
2024-12-07 07:50
【摘要】實(shí)數(shù)有相等關(guān)系、大小關(guān)系，如5＝5，5＜7，5＞3，等等，類比實(shí)數(shù)之間的關(guān)系，你會(huì)想到集合之間的什么關(guān)系？思考觀察下面幾個(gè)例子，你能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)集合之間的關(guān)系嗎？⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設(shè)A為新華中學(xué)高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個(gè)班學(xué)生的全體組成的集合
2024-12-09 22:54
【摘要】3．2全集與補(bǔ)集一、選擇題(每小題5分，共20分)U＝{1,2,3,4,5,6,7,8}，M＝{1,3,5,7}，N＝{5,6,7}，則U(M∪N)＝()A.{5,7}B.{2,4}C.{2,4,8}D.{1,3,5,6,7}【解析】M∪N＝{1
2024-12-20 22:15
【摘要】集合的基本運(yùn)算考察下列各個(gè)集合,你能說出集合C與集合A,B之間的關(guān)系嗎?(1)A={1,3,5},B={2,4,6},C={1,2,3,4,5,6}(2)A={x|x是有理數(shù)},B={x|x是無理數(shù)},C={x|x是實(shí)數(shù)}.一般地,由所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素所組成的集合,稱為集合
2025-03-22 14:48
【摘要】集合的含義與表示高中課程改革試用廣東仲元中學(xué)譚昌軍觀察下列對(duì)象:（1）2，4，6，8，10，12；（2）我校的籃球隊(duì)員；（3）滿足x－3＞2的實(shí)數(shù)；（4）我國(guó)古代四大發(fā)明；（5）拋物線y=x
鄂ICP備17016276號(hào)-1