旋轉(zhuǎn)變換[下學(xué)期]浙教版3(最新)-閱讀頁(yè)

【摘要】上述運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？（從運(yùn)動(dòng)物體各部分旋轉(zhuǎn)的方向和角度考慮）由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過(guò)程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)，按同一方向，轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱(chēng)旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。旋轉(zhuǎn)變換的概念：你能舉出在現(xiàn)實(shí)生活中

2024-11-03 20:11

因式分解[下學(xué)期]浙教版2(最新)-閱讀頁(yè)

【摘要】同學(xué)們：請(qǐng)猜一猜昨天，我與3歲的外甥女，在玩用積木拼圖，她一手拿著一塊正方形，一手拿著一塊長(zhǎng)方形（它的長(zhǎng)與正方形的邊長(zhǎng)是一樣長(zhǎng)的），我指導(dǎo)她把這兩塊積木這樣放才完全合在一起，而且沒(méi)有縫隙，并且這個(gè)圖形是你們學(xué)過(guò)的？您猜我擺了什么圖形？想到了嗎？？

2024-11-02 12:44

因式分解[下學(xué)期]浙教版3(最新)-閱讀頁(yè)

【摘要】手工課上，老師給南韓兵同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張，要求他在恰好不浪費(fèi)紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長(zhǎng)方形，作為一幅精美剪紙的襯底，請(qǐng)問(wèn)你能幫助南韓兵同學(xué)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？能給出數(shù)學(xué)解釋嗎？aabb1.計(jì)算：（1）a(a+1)；（2）（a+b）（a–b）；（3）（a+1）2

2025-02-03 19:08

旋轉(zhuǎn)變換[下學(xué)期]浙教版1(最新)-閱讀頁(yè)

【摘要】這些運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變過(guò)程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)，按同一個(gè)方向，轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱(chēng)旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。說(shuō)一說(shuō)，圖中的運(yùn)動(dòng)是一種怎樣的旋轉(zhuǎn)變換？O

2024-11-03 20:10

分式的乘除-閱讀頁(yè)

【摘要】（1）南化二中初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并掌握分式的乘除法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。2、經(jīng)歷探索分式的乘除法則的過(guò)程，感受類(lèi)比轉(zhuǎn)化思想。自學(xué)提綱自學(xué)P46-47思考下列問(wèn)題：1你能敘述分?jǐn)?shù)乘除法法則嗎？試計(jì)算2你能說(shuō)說(shuō)分式乘除法法則嗎？試計(jì)算24

2024-08-11 05:07

單項(xiàng)式的乘法[下學(xué)期]浙教版1(最新-閱讀頁(yè)

【摘要】一位旅行者用步長(zhǎng)測(cè)量天安門(mén)廣場(chǎng)的面積:他先從南走到北,記下所走的步數(shù)為1100步;再?gòu)臇|走到西,記下所走的步數(shù)為625步,然后根據(jù)自己的步長(zhǎng)來(lái)估算廣場(chǎng)的面積.如果該旅行者的步長(zhǎng)用a表示,你能用含a的代數(shù)式表示廣場(chǎng)的面積嗎?m2mm假設(shè)這位旅行者的步長(zhǎng)為,那么廣場(chǎng)的面積大約是多少?計(jì)算:(

2024-11-03 12:55

因式分解的簡(jiǎn)單應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版(最新)-閱讀頁(yè)

【摘要】?把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.●想一想:分解因式與整式乘法有何關(guān)系?分解因式與整式乘法是互逆過(guò)程?回顧&思考?完全平方式:提取公因式:平方差：??mambmab???22()()ababab????

2024-11-03 13:50

浙教版七下72分式的乘除之一-閱讀頁(yè)

【摘要】：合作學(xué)習(xí)?：54)32(??（1）91467?（2）猜一猜cdba?cbda???bcad?cdab?dcab??adbc?兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母

2024-12-20 05:30

梯形復(fù)習(xí)[下學(xué)期]浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】梯形復(fù)習(xí)⒈梯形定義：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。⒉等腰梯形定義：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。⒊直角梯形定義：一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。CBDACBDACBDA一、知識(shí)梳理二、知識(shí)概要性質(zhì)判定邊兩底平行,兩腰相等

2024-11-30 22:30

閱讀理解[下學(xué)期]浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)海中學(xué)王雷友閱讀理解型問(wèn)題06-06-10學(xué)情分析：閱讀理解型問(wèn)題是許多學(xué)生感覺(jué)棘手的問(wèn)題，它注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和模仿能力及應(yīng)用能力。對(duì)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)有著很大的啟發(fā)作用。1、何種問(wèn)題是閱讀理解問(wèn)題？閱讀理解問(wèn)題是指通過(guò)閱讀材料，理解材料中所提供新的方法或新的知識(shí)，并靈活運(yùn)用這些新方法或

2024-11-30 12:52

梯形(2)[下學(xué)期]--浙教版--閱讀頁(yè)

【摘要】ABDC1、定義有兩腰相等的梯形是等腰梯形2、同一底上的兩個(gè)底角相等的梯形是等腰梯形嗎？ABCD方法方法方法在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形.如圖，已知:在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝∠C.求證：AB＝DC.ABCD

2024-08-23 17:33

美妙的鋪嵌[下學(xué)期]浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)案例《平面圖形的密鋪》1、課前準(zhǔn)備2、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞圖案2、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞圖案議一議：這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?平面密鋪的特點(diǎn)（1）用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接.（2）拼接處不留空隙、不重疊.（3）能連續(xù)鋪成一片.《平面圖形的密鋪》《平面圖形的密鋪》3、動(dòng)手“鋪

2024-11-30 13:01

分式乘除-閱讀頁(yè)

【摘要】27952975927544352453254323????????＝＝?。。ā　。剑剑。ā　　　　　　???dcba972592752534254321??????＝

2024-11-26 20:12

圓的綜合復(fù)習(xí)[下學(xué)期]浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】與圓有關(guān)的比例線(xiàn)段復(fù)習(xí)課ADBCPFE相交弦定理：PA·PB=PC·PDGH=PE·PF=PG·PH=·············&

2024-11-26 23:19

分式的乘除法-閱讀頁(yè)

【摘要】首頁(yè)上頁(yè)返回下頁(yè)首頁(yè)上頁(yè)返回下頁(yè)一、什么叫約分？它的步驟是什么？答：把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，叫做約分。它的步驟是：1、把分式的分子、分母分解因式。2、約去分子與分母的公因式。二、什么叫最簡(jiǎn)分式？答：分子與分母沒(méi)有公因式的式子，叫最簡(jiǎn)分式。首頁(yè)上頁(yè)返回

2024-08-20 17:34

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