優(yōu)秀語文教師述職報告-閱讀頁
2024-10-22 09:32本頁面
【正文】 ，這樣，學生才能認真高效的去做，既能考查學生的掌握情況，又能鍛煉學生短時間內(nèi)精力高度集中的能力，避免了學生抄襲現(xiàn)象，當然及時的批改，評講和鼓勵也要跟上，學生的學習成績會提高很快，譬如我所帶的這兩個班級，由開學初的平均成績處于中下游的情況下，通過一段時間的努力，在第二次月考、期中考試中均取得了第一名的好成績，即使不考第一，考個中上游，也不至于讓學生厭學，退學。 二、 宣傳工作 學校宣傳工作是學校的號角，任何一種產(chǎn)品的問世，除了要求產(chǎn)品本身的質(zhì)量過硬外，鋪天蓋地的輿論宣傳定不可少。在校報的審稿、修改和定稿上，力爭做到優(yōu)中選優(yōu)，推出好作品，力爭做到，一篇文章引領一片學生，盡管校對工作相當繁瑣，我總是在其它編輯校對的基礎上，再次修訂，有很多時候連星期天都用上 ,保證了每月一期報紙的出版，有力地推動了學校校園文化生活的開 展。其實，大家可能不知道，你所看到的文化布置上的每一點變化，都不是簡單的照搬過來的，都是從很多的素材中挑選出來后，重新加工而成的，主要是為了和學校的環(huán)境融為一體，不至于雜亂而無章法，或者看起來不夠賞心悅目，當然，文化布置剛剛起步，還有大量的工作等待著我去完成， 但我堅信：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。 盡管我在工作中付出了很多，但由于本人工作能力有限，在具體的實踐中難免會出現(xiàn)漏洞和不足：譬如，教學上，課堂效率還有很大的擴展空間沒有到位，學生的書寫還要進一步鞏固提高，方法和措施上還要進一步改變。
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