【正文】 紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。 (一學(xué)年共備課達(dá) 250 節(jié)以上，課堂教學(xué)達(dá) 300 節(jié)以上 )課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維 。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué) 第 24 頁(yè)共 28 頁(yè)生所有的作業(yè) (包括各種 練習(xí) )面批，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)改正。 針對(duì)一年級(jí)識(shí)字量大的問(wèn)題，我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識(shí)字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識(shí)字。在連、涂、畫(huà)、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，大量采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫(xiě)”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫(huà)”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植識(shí)字的信心。又如：利用新舊知識(shí)聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字。學(xué)生對(duì)生字詞掌握的都比較好。 在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。對(duì)于 班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”， (補(bǔ)課節(jié)數(shù)達(dá)40 節(jié)以上 )教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 。對(duì)于學(xué)困生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃 。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。 三、學(xué)習(xí)研究方面 俗話說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。本人經(jīng)常閱讀《甘肅教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等，另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，并申請(qǐng)了博客，將自己的一些計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)在博客上，做到了資源共享。積極參加區(qū)市級(jí)組織的教育教研活動(dòng)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記 (抄寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記兩萬(wàn)字左右 )，對(duì)于學(xué)校的公開(kāi) 課，我積極認(rèn)真去聽(tīng) (聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá) 40 節(jié)以上 )，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。 當(dāng)然還利用課余時(shí)間研讀一些教育名著和職業(yè)有關(guān)的作品，摘抄有關(guān)的名言警句 (記讀書(shū)筆記達(dá)兩萬(wàn)字以上 )，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，收益匪淺。特別是本年度開(kāi)展了“有效作文教學(xué)的研究”。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 四、班級(jí)管理方面 在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求，緊跟班級(jí)。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過(guò)各種渠道，了解清楚班級(jí)的各方面情況。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過(guò)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守 則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》等為他們指明了紀(jì)律方向 。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。我通過(guò)努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。 著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性 ，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。而我 (請(qǐng)您支持： )們每個(gè)人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長(zhǎng)是不行的，因?yàn)槿魏我环綄?duì)孩子的了解都不夠全面 .而通過(guò)家校的聯(lián)系 (召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)四次 )，使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。家長(zhǎng)也喜歡向我反映孩子在家的學(xué)習(xí)、生活等情況，甚至向我請(qǐng)教一些教育方法。達(dá)到了教育孩子的目的。 默認(rèn)推薦更多范文：優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告教師年度述職報(bào)告優(yōu)秀優(yōu)秀教師述職報(bào)告優(yōu)秀教師述職報(bào)告 第二篇：優(yōu)秀班級(jí)參評(píng)自評(píng)報(bào)告與優(yōu)秀語(yǔ)文教師述職報(bào)告 優(yōu)秀班級(jí)參評(píng)自評(píng)報(bào)告 帶著激情，帶著夢(mèng)想，我們相聚在了一起。雖然我們來(lái)自不同 的社區(qū)、村隊(duì)，有著不同的家庭背景，我們心中卻都懷著共同的目標(biāo)！我們以“互幫互助，共同進(jìn)步；活潑開(kāi)朗，健康成長(zhǎng)。但是，我們卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的“奇跡”，這是為什么呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：我們朝氣蓬勃、我們團(tuán)結(jié)一致、我們堅(jiān)持不懈，我們是最棒的。我們還能榮辱與共，能夠心朝一處想，勁往一處使，所以我們能夠笑到最后！ 多年來(lái)，我們不斷加 強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級(jí)凝聚力大大加強(qiáng)，全體同學(xué)齊心合力，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。如今 :在學(xué)習(xí)上已形成了比、學(xué)、趕、超的可喜局面，班級(jí)的整體面貌在班主任老師的帶領(lǐng)下日新月異，蒸蒸日上。我把全班同學(xué)分成 8 個(gè)小組，每組 6 人，在劃分小組問(wèn)題上，我們綜合考慮勢(shì)力均等、男女搭配諸方面因素，讓各個(gè)小組具有可 比性。在組長(zhǎng)的選取問(wèn)題上，我們考慮學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)、品德優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。 經(jīng)過(guò)近年來(lái)的實(shí)施，我班形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和求真、務(wù)實(shí)的班風(fēng)。自習(xí)課上，即使在老師不監(jiān)督的情況下，我班的同學(xué)也能安安靜靜地學(xué)習(xí)，從無(wú)學(xué)生大肆喧嘩、吵鬧，打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。 我班同學(xué)在班級(jí)口號(hào)“ 知難而進(jìn)，永不言棄”的鼓舞下，更是干勁十足，逐步地走向成熟。課堂上同學(xué)們專心致志、積極動(dòng)腦，認(rèn)真記筆記，自習(xí)課同學(xué)們安安靜靜、獨(dú)立思考。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互幫互助，以優(yōu)帶差，班級(jí)總體成績(jī)有了明顯的提升。 （二）班級(jí)管理方 面 我班的總體思路是實(shí)行學(xué)生自我管理，自我約束，我班管理理念是“人人是管理者，也是被管理者”。學(xué)生個(gè)個(gè)參與管理，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的責(zé)任心。 第 1 頁(yè)共 28 頁(yè) 當(dāng)然，這些還取決于我班擁有能力很強(qiáng)、工作熱情高、責(zé)任感強(qiáng)的班干部。 在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面，我班始終堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明的原則，嚴(yán)格按照推選章程操作，已基本程序化。最后以班委會(huì)的名義進(jìn)行張榜公布。因此我班的輿論氛圍越來(lái)越好，班級(jí)凝聚力越來(lái)越來(lái)強(qiáng)。 （三）班級(jí)文化建設(shè)方面 教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，班干部能在老師的引導(dǎo)下，精心布置教室，精心挑選勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，使整個(gè)教室充滿書(shū)香味。在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中取得了好的成績(jī)，并多次獲得文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。同時(shí)，班級(jí)要求同學(xué)們以小組為單位，投身于周圍環(huán)境的維護(hù)，并為“美麗校園”活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。目前班上的學(xué)生能和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，碰到老師能熱情問(wèn)好。沒(méi)有空洞的承諾，只有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，使大家與集體共進(jìn)退。我們這個(gè)集體充滿愛(ài)心、熱情和活力，擁有最好的紀(jì)律，有好的紀(jì)律就有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們都受益于這個(gè)集體??正因?yàn)槿绱耍晕覀兡芙邮茏　盃t火”的考驗(yàn)，在學(xué)校、街道的各項(xiàng)評(píng)比中，我們班有能力、也有實(shí)力躋身前列。 xx 年 9 月參加工作一直擔(dān)任語(yǔ)文教師。下面我對(duì)自己的工作做一下回顧與總結(jié)。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路；我愿做一滴愛(ài)的清泉，澆灌多姿多彩的希望之花。 課堂教學(xué)形式多樣 第 3 頁(yè)共 28 頁(yè)由于剛來(lái)是新手，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我更加嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，并潛 心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，力求使每堂課都具有吸引力。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，取得了良好的效果。至今我還清楚地記得，學(xué)生們開(kāi)詩(shī)歌散文朗誦會(huì)時(shí)那成功后喜悅的表情。 探尋作文教學(xué)之路 作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，更是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。于是我創(chuàng)建了“芭蕉文學(xué)社”，選了社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、責(zé)任編輯、美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光，我們出版了第一期社刊《放飛希望》，到目前為止我們已經(jīng)出版了九期。為了讓更多的學(xué)生提高寫(xiě)作水平，我讓學(xué)生做了特色摘抄本，為寫(xiě)作做積累，并取得了一定的效果。 第 4 頁(yè)共 28 頁(yè)為了讓孩子們更有成就感，我推出了第一批個(gè)人文集，稱為小作家系列，由小作家出版社出版，有《慧心文集》《新葉集》《德文隨筆》《馨月文集》，這些文集都是以筆名來(lái)命名的?？吹酵瑢W(xué)們那收獲喜悅的表情 ，我感到無(wú)比的欣慰。每次聽(tīng)課我都認(rèn)真做好記錄，回來(lái)認(rèn)真研究，并寫(xiě)好聽(tīng)課反思。 了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念 我本人在大學(xué)期間就比較喜歡看有關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志，《教育藝術(shù)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等，時(shí)刻關(guān)注教育信息。當(dāng)然也讓我徜徉在教育的樂(lè)趣之中了。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之 有效的經(jīng)驗(yàn)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè)。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。 由于工作有了成效，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于 xx 年獲得了“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。我心想一定不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，團(tuán)結(jié)全體語(yǔ)文教師，積極開(kāi) 展語(yǔ)文教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課促進(jìn)每一個(gè)教師的成長(zhǎng)。不久，隨著教研活動(dòng)的增多，許多語(yǔ)文教師不斷反思，發(fā)表了更多的文章，語(yǔ)文教研組的成績(jī)喜人。 前不久，全鎮(zhèn)與辦了省十一五重點(diǎn)課題“學(xué)辯誘練”的研討會(huì)，我認(rèn)真聽(tīng)取和學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，回來(lái)后寫(xiě)下反思《港溝鎮(zhèn)教育的春 第 6 頁(yè)共 28 頁(yè)天》，并把這種模式積極地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 當(dāng)?shù)弥?zhèn)的“師訓(xùn)干訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校舉辦的消息時(shí)，非常高興。在準(zhǔn)備公開(kāi)課的時(shí)間，真得讓我學(xué)到了不少知識(shí)，促進(jìn)了我專業(yè)的成長(zhǎng)。在今后的教育科研中，我將以更大的熱情投入進(jìn)去，希望能為我校的教研工作盡我的一份力量。由于我的專業(yè)課包含心理學(xué)， xx 年我接手了學(xué)校的心理咨詢工作，這是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，雖然我的能力有限，但是我很想把這項(xiàng)工作做好。我還借閱了我同學(xué)的《心理咨詢師》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還請(qǐng)教了我大學(xué)的老師。 這學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又讓我擔(dān)任了廣播站的管理工作。 六、一份耕耘，一份收獲 我參加工作近三年，也取得了一定的成績(jī)。 xx 年年 6 月電教論文《多媒體讓語(yǔ)文教學(xué)熠熠生輝》獲歷城區(qū)二等獎(jiǎng)。 1 XX年 2 月被評(píng)為“落實(shí)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人” 1多篇教學(xué)反思及心得在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表。 所有這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與鼓勵(lì)，我也定會(huì)更加努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與期望，我也會(huì)帶著家長(zhǎng)的重托，為了心中的教育事業(yè)而堅(jiān)持到底，積極探索，不斷創(chuàng)新。從教十年，二零零四年獲得現(xiàn)任職稱。幾年以來(lái)，在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。 在擔(dān)任 4 至 6 年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。積極進(jìn)行教學(xué)改革。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資 第 9頁(yè)共 28頁(yè)源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在視 、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做 好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。我擅長(zhǎng)各種字體的書(shū) 第 10 頁(yè)共 28 頁(yè)寫(xiě)，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。由于工作認(rèn)真踏實(shí)，成績(jī)顯著，兩次被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)教育工作者， XX 年九月被破格評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)將任職幾年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、政治思想 任小一職務(wù)以來(lái)，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。帶頭遵紀(jì)守法，從無(wú)違法亂紀(jì)行為。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)。 第 11 頁(yè)共 28 頁(yè)在教學(xué)工作中，由于本人已送走了兩屆畢業(yè)生，所任科目取得較好的成績(jī)，故 1011 年 兩個(gè)學(xué)中，本人又連任兩屆畢業(yè)班的語(yǔ)文科教學(xué)。我注意學(xué)習(xí)和研究《大綱》的要求。 改革是強(qiáng)國(guó)之路，教研教改是