【摘要】小學(xué)語文第九冊(cè)再見了,親人大娘為自愿軍做了哪些事?讀課文的第一段,思考:記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過硝煙,送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??!當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的
2025-08-02 23:33
【摘要】第一篇:人美版小學(xué)美術(shù)第九冊(cè) 人美版小學(xué)美術(shù)第九冊(cè) 《飛天》教案 授課教師:余盛君 學(xué)生分析: 由于傳媒信息常側(cè)重于西方藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)的宣傳,學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化不太容易感興趣,加之對(duì)于石窟藝術(shù)、...
2024-11-04 17:12
【摘要】第一篇:人教第九冊(cè)《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,理解課文最后一句話的含義,體會(huì)作者的思想感情。 2、繼續(xù)練習(xí)快速默讀課文。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)珍珠...
2024-10-25 07:03
【摘要】全冊(cè)教材簡析1、主題單元?!皥@丁之歌”“自然的奧秘”“故事集錦”“無私奉獻(xiàn)”“祖國各地”“百折不撓”“走進(jìn)名著”高林生老師說解讀教材是一種上有課標(biāo),下有學(xué)生,中間有文本的活動(dòng)。感覺這種說法很是精妙。因此,下面的所有教材解讀都必須要沿著這條思想的軌跡前行。2、本階段的訓(xùn)練重點(diǎn)主要有以下幾個(gè):
2024-12-31 11:08
【摘要】教材分析本組課文以“勿忘國恥”為主題,展現(xiàn)的是中國近代史上,中華民族受盡屈辱,中華兒女奮起抗?fàn)幍陌倌隃嫔#掷镄虚g飽含了強(qiáng)烈的民族精神和愛國熱情。這篇課文按照事情發(fā)展的順序記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士,為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移,誘敵上山,英勇殺敵,最后把敵人引上狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事,表現(xiàn)了五壯士
2024-12-01 01:08
【摘要】13威尼斯的小艇小學(xué)語文第九冊(cè)制作人----徐玲單位-------木樂中心校返回威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月,行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺小艇的樣子1、大小2、形狀3、穿行
2024-12-31 06:29
【摘要】可能性教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第99-100頁,可能性。教學(xué)目標(biāo)::初步體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。2.能力目標(biāo):會(huì)用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的可能性;:通過豐富的游戲活動(dòng)和對(duì)生活中幾種常見游戲(或現(xiàn)象)剖析與解釋,使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)事件發(fā)生的等
2025-01-02 20:02
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目的:,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。、比較、分析,理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。。教具準(zhǔn)備:教師將教科書第1頁的“復(fù)習(xí)”中的表格寫在小黑板上。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義。教師:“我們已經(jīng)學(xué)過整數(shù)的乘法,同學(xué)們還記得整數(shù)乘法的意義是什么嗎?”讓兩個(gè)學(xué)生說一說整數(shù)乘法的意義。
2025-01-02 00:08
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘整數(shù) 小數(shù)乘整數(shù) 教學(xué)目的: ,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。、比較、分析,理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。。 教具準(zhǔn)備: 教師將教科書第1頁的...
2024-10-20 21:46
【摘要】小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)要求:1.使學(xué)生在理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義的基礎(chǔ)上掌握小數(shù)乘以整數(shù)的意義和小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3.引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí),滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)乘以整數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置的方法。教學(xué)用具:放大的復(fù)習(xí)題表格一張(投影)。
【摘要】方程的意義教學(xué)內(nèi)容:P53-54及“做一做”,練習(xí)十一1-3題。教學(xué)目標(biāo):1.初步理解方程的意義,會(huì)判斷一個(gè)式子是不是方程。2.會(huì)按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析概括的能力。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用方程的意義去判斷一個(gè)式子是否是方程。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)根據(jù)已
2025-01-02 20:01
【摘要】等式的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:P55-56及“做一做”教學(xué)目標(biāo):1.通過天平演示保持平衡的幾種變換情況,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)等式的基本性質(zhì)。2.利用觀察天平保持平衡所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律能直接判斷天平變化后能否保持平衡。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察與概括、比較與分析的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過觀察發(fā)現(xiàn)天平保持平衡的變換規(guī)律,并引出引出等式不變的規(guī)律。
【摘要】循環(huán)小數(shù)教學(xué)目的:,使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值,能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。,無限小數(shù)的意義,擴(kuò)展數(shù)的范圍。,及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握循環(huán)小數(shù)、無限小數(shù)、有限小數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):掌握循環(huán)小數(shù)
【摘要】解決問題教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況用“進(jìn)一”法或“去尾”法取商的近似值。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的能力。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)的重難點(diǎn):能結(jié)合實(shí)際情況靈活選擇“進(jìn)一”法或“去尾”法。教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境
2025-01-02 00:07
【摘要】蘇教版小學(xué)語文第九冊(cè)余橋中心小學(xué)周海萍鄧小平爺爺是中國改革開放的總設(shè)計(jì)師,“一國兩制”構(gòu)想的締造者。他把自己的一切都交給了人民。自學(xué)提示1、初讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、找出不理解的詞語。3、畫出長句子。4、說說這篇課文講了一件什么事?5、這是一篇事件通訊,請(qǐng)?jiān)囍凑铡帮w向大?!?/span>
2025-08-16 13:52