【摘要】第一篇:《簡易方程——實際問題與方程》教學設計 簡易方程—實際問題與方程(1)教學內(nèi)容:教材P73例1及練習十六第1、3、4題。教學目標: 知識與技能:使學生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際...
2024-10-08 20:03
【摘要】第一篇:實際問題與方程例4教學設計 《實際問題與方程》例4教學設計 教學內(nèi)容:教科書第78頁的例4教學目標: ,列出方程。 ±bx=c的方程,掌握解方程的技巧。 3、通過觀察、分析比較的方法...
2024-10-08 13:41
【摘要】第一篇:《實際問題與方程例3》教學設計 實際問題與方程例3 教學目標: 知識與技能:結合具體的情境使學生掌握根據(jù)兩積之和的數(shù)量關系列方程,會把小括號內(nèi)的式子看作一個整體求解的思路和方法。 過程...
2024-10-07 10:15
【摘要】第一篇:《實際問題與方程例2》教學設計 實際問題與方程例2教學內(nèi)容 教材第74頁例2教學目標 知識與技能:1會解較復雜的方程。 2進一步掌握列方程解決問題的方法。 過程與方法:培養(yǎng)學生遷移類...
2024-10-07 10:59
【摘要】實際問題與二元一次方程組(第1課時)本節(jié)課要研究兩個問題,“探究1”中的數(shù)量關系比較簡單,但需要學生理解如何確定未知數(shù),“探究2”中的數(shù)量關系比較復雜,作物總產(chǎn)量比、單位面積產(chǎn)量比、面積比、長度比之間的轉化是列方程組的關鍵.通過“探究1”的學習,學生對運用方程組解決實際問題的建模過程形成初步認識后,嘗試獨立解決“探究2
2025-02-06 00:30
【摘要】第一篇:實際問題與方程教學設計趙紅玉 《實際問題與方程 (一)》教學設計 趙紅玉 教學內(nèi)容:73頁例1教學目標: 知識與技能:初步學會如何利用方程來解應用題 過程與方法:通過理解題意,找出...
2024-10-08 23:41
【摘要】第一篇:實際問題與方程例1教學設計 簡易方程—實際問題與方程(1) 教學內(nèi)容:教材P73例1及練習十六第1、3、4題。教學目標: 知識與技能:使學生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際問題的步...
2024-10-08 23:45
【摘要】第一篇:《實際問題與方程例4》教學設計 實際問題與方程例4教學內(nèi)容:教材78頁例4教學目標: 知識與技能:解決實際問題中的有關和、差、倍的數(shù)量關系。 過程與方法:初步學會設計一個未知數(shù),列方程解...
2024-10-07 11:44
【摘要】第一篇:實際問題與方程_教學設計_教案(范文) 教學準備 知識與技能: 使學生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際問題的步驟,掌握bx-a等這一類型的簡易方程的解法,提高解簡易方程的能力。...
2024-10-08 23:44
【摘要】情境1一本作業(yè)本.小紅有6元錢,那么她最多能買到幾本這樣的作業(yè)本呢?情境2請根據(jù)我班男、女同學的人數(shù)編一道應用題,并和同學交流一下.問題1問題2在課外活動中,張老師發(fā)現(xiàn)同學們的年齡大多是13歲,就問同學:“我今
2025-08-07 04:14
【摘要】列方程解決實際問題訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵?2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?
2025-04-08 12:27
【摘要】《實際問題與方程例1》案例分析《實際問題與方程例1》是人教版教材五年級上冊第五單元的內(nèi)容,在這一節(jié)前,學生已經(jīng)認識了字母表示數(shù)的意義作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質,并能運用它解簡易方程,這一課時是對前期知識進一步深化,也是學生第一次接觸用方程解決實際問題,是本單元的學習重點,也是教學難點。所以我確立了本課的教學難點:教學難點一:這
2025-05-02 00:34
【摘要】第一篇:實際問題與方程例5的教學設計 實際問題與方程的教學設計 執(zhí)教:朱正中 教學內(nèi)容:五年級上冊P79例5,練習十七第11題、第12題、第13題。教學目標: 使學生學會用方程來解決相遇問題...
2024-10-08 13:15
【摘要】正文:《實際問題與方程》教學反思 《實際問題與方程》教學反思(15篇) 《實際問題與方程》教學反思1 在教學過程中主要通過線段分析法引導學生解決實際問題,因為線段分析法可以讓同學們清楚地看到題目...
2024-10-08 20:14
【摘要】課題:實際問題與二元一次方程組課型:新授學習目標:1、會借助二元一次方程組解決簡單的實際問題,再次體會二元一次方程組與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和作用2、學會開放性地尋求設計方案,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。學習重點:經(jīng)歷和體驗用方程組解決實際問題的過程學習難點:能從復雜的問題情境中正確找出問題中的等量關系學前準備:1
2025-01-24 17:29