【正文】 書彬 陳朝南 成 員：林定祥 林建明 林建育 鄭哲輝 林金堅(jiān) 各年段長(zhǎng)及班主任 四、崗位職責(zé)和衛(wèi)生要求 教職工衛(wèi)生職責(zé)： （ 1）各班班主任負(fù)責(zé)安排、指導(dǎo)、督促做好本班教室內(nèi)外的責(zé)任區(qū) 清潔衛(wèi)生和保潔。 （ 3）校門口垃圾由門房負(fù)責(zé)打掃。 教室、辦公室、清潔區(qū)衛(wèi)生要求 （一）辦公室衛(wèi)生要求： 地面：干凈、無紙屑無雜物無灰塵。 窗簾：干凈整潔，按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。 辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦有序擺放，桌面干凈整潔無雜物，桌底無堆積物。 （二）教室內(nèi)、外衛(wèi)生要求： 地面：干凈、無紙屑，無雜物。 墻壁：干凈、無灰塵，無亂貼現(xiàn)象，學(xué)校發(fā)放的各種制度、規(guī)范、三表、班規(guī)應(yīng)按照要求統(tǒng)一張貼，合理布置。 衛(wèi)生清掃工具必須整齊擺放在指定的位置，衛(wèi)生桶要勤倒勤洗。 墻面、天棚無揚(yáng)塵、灰塵、蜘蛛網(wǎng)。 廁所地面、大小便池?zé)o污跡、無積水；廁所內(nèi)無異味。 （四）個(gè)人衛(wèi)生要求： 全體師生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙 屑、飲料盒、飯盒、食物袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、踐踏草坪；禁止把雜物垃圾從樓上扔下或扔在花壇中。 五、打掃和檢查時(shí)間 室內(nèi)、外衛(wèi)生區(qū)： （ 1）每天常規(guī)三小掃：每天早上 7： 200 以前，中午 12： 50 以前，下午 5： 10以前清掃各班室和衛(wèi)生區(qū)。 （ 3）檢查方法：①每天由值周員進(jìn)行常規(guī)檢查 ，檢查結(jié)果納入“紅旗班級(jí)”評(píng)比。 辦公室： （ 1）每天早第一節(jié)課打掃，并隨時(shí)注意保潔。 六、綠化帶：每周進(jìn)行一次雜草雜物大處理，領(lǐng)導(dǎo)親自檢查。 二、目標(biāo)任務(wù) 。 好學(xué)校的花園角落。 三、組織機(jī)構(gòu) 為了加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)、安排、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作，特成立官路小學(xué)校園環(huán)境精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：何軍鋒 副組長(zhǎng)：羅亞絨高文李新民 成員：石娜趙文嬌馬欣王彤劉文明李亞妮李攀華楊凱 四、崗位職責(zé)和衛(wèi)生要求 教職工衛(wèi)生職責(zé)： （ 1）各班班主任負(fù)責(zé)安排、指導(dǎo)、督促做好本班教室內(nèi)外的責(zé)任區(qū)清潔衛(wèi)生和保潔。 （ 3）花園，綠化帶，廁所，垃圾堆由門房負(fù)責(zé)打掃。 教室、辦公室、清潔區(qū)衛(wèi)生要求 （一）辦公室衛(wèi)生要求： 地面：干凈、無紙屑無雜物無灰塵。 窗簾：干凈整潔，按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。 辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦有序擺放，桌面干凈整潔無雜物，桌底無堆積物。 （二）教室內(nèi)、外衛(wèi)生要求： 地面：干凈、無紙屑，無雜物。 墻壁：干凈、無灰塵，無亂貼現(xiàn)象，學(xué)校發(fā)放的各種制度、規(guī)范、三表、班規(guī)應(yīng)按照要求統(tǒng)一張貼，合理布置。 衛(wèi)生清掃工具必須整齊擺放在指定的位置，衛(wèi)生桶要勤倒勤洗。 墻面、天棚無揚(yáng)塵、灰塵、蜘蛛網(wǎng)。 廁所地面、大小便池?zé)o污跡、無積水；廁所內(nèi)無異味。 （四）個(gè)人衛(wèi)生要求： 全體師生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、飯盒、食物袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、踐踏草坪；禁止把雜物垃圾從樓上扔下或扔在花壇中。 五、打掃和檢查時(shí)間 室內(nèi)、外 衛(wèi)生區(qū)： （ 1）每天常規(guī)一小掃：每天早上 8： 00 以前清掃各班室外衛(wèi)生區(qū)，每天下午第二節(jié)課間清掃教室，早第一節(jié)課和下午第三節(jié)課進(jìn)行常規(guī)檢查。 （ 3）檢查方法：①每天由值周員進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果納入“紅旗班級(jí)”評(píng)比。 辦公室： （ 1）每天早第一節(jié)課打掃，并隨時(shí)注意保潔。 六、綠化帶：每周進(jìn)行一次雜草雜物大處理，領(lǐng)導(dǎo)親自檢查。調(diào)動(dòng)各級(jí)政府資源，采用強(qiáng)有力的政府行為，旗幟鮮明地將地方教育改革與發(fā)展列為最重點(diǎn)的工作之一，這是歷屆縣委、縣政府都不曾有過的重視。 教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣教育改革與發(fā)展也是特別重視。去年 6 月，教育局開始籌備通過公開招考的方式為教研室配備各個(gè)科目的教研員，去年 10 月 17 日教研室正式更名為修水縣教育科學(xué)研究室并獨(dú)立辦公，無論是人員，還是辦公軟件、硬件配置，都大為改觀。同 時(shí)這也意味著，縣教育局配備了一支來自一線的，有著較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員隊(duì)伍。 同時(shí)，我縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀決定了強(qiáng)力抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)已經(jīng)刻不容緩。這些問題，在 2021 年第一期《修水教研》的通報(bào)中有較為全面的列舉， 但并不是全部。容忍這樣的課堂，其實(shí)就是不作為，就是沒有盡好自己的職責(zé)的。 133 次和 3 次都是學(xué)生作業(yè)量，聽到這兩個(gè)數(shù)字，不用說，大家都知道意味著什么。為什么同一個(gè)學(xué)校兩個(gè)不同班級(jí)學(xué)生的作業(yè)量是如此天差地別呢？我們的管理者，孩子做那么多作業(yè)，或者不做作業(yè)，我們知不知道呢？這兩個(gè)例子，在全縣范圍內(nèi) 來講在坐的各位都知道不是偶然現(xiàn)象，所以說，規(guī)范教學(xué)常規(guī)已經(jīng)刻不容緩。 12 月 20 日到 28 日，我們?nèi)驿侀_，分六組檢查了全縣所有中、小學(xué)。通過這兩次大規(guī)模的檢查調(diào)研，我們收集了各種素材。在這些調(diào)查研究、分析討論的基礎(chǔ)上，我們出臺(tái)了《修水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理指導(dǎo)意見》和《修水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估方案》，為 2021 年 “正師德抓常規(guī)提質(zhì)量”活動(dòng)年“規(guī)范常規(guī)”提供政策依據(jù)與工作準(zhǔn)則。在制訂這兩個(gè)文件的時(shí)候，我們重點(diǎn)關(guān)注是可操作性，做不到的不提，純理論的不講，無法實(shí)現(xiàn)的不要求。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作。在教育改革與發(fā)展的大形式下，面對(duì)如此嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，我們身上的責(zé)任與壓力是前所未有的。其實(shí)歸根結(jié)底，提高中考成績(jī)的關(guān)鍵是我們中學(xué)的教室里有多少人在聽講而不在睡覺在發(fā)呆，我們老師的備課本中登分冊(cè)上不需要登分的名字減少到?jīng)]有為止。所有的教學(xué)常規(guī)檢查，都將依據(jù)這兩個(gè)文件來進(jìn)行。 根據(jù)縣委縣政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》，在 2021 年教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)及教學(xué)常規(guī)檢查所做的調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《修水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理指導(dǎo)意見》和《修水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估方案》，為 2021 年“正師德抓常規(guī)提質(zhì)量”活動(dòng)年“規(guī)范常規(guī)”提供政策依據(jù)與工作準(zhǔn)則。明確職責(zé)是要弄清楚我們的教學(xué)常規(guī)誰來管，健全制度是要弄清楚我們的教學(xué)依據(jù)什么來管，規(guī)范督查是要弄清楚我們的教學(xué)常規(guī)采用什么方法來管，而建立檔案就是要把管理中從依據(jù)到辦法再到結(jié)果全部記錄下來，存好檔，從而達(dá)到結(jié)果運(yùn)用，達(dá)到管理是為了不再需要管的目的?？傮w要求是針對(duì)教學(xué)管理人員提的，需要各校教學(xué)管理人員盡心盡力做好。在《修水縣教學(xué)常規(guī)評(píng)估方案》里，共列舉有《教務(wù)處工作職責(zé)》、《教科室及教研組工作規(guī)程》、《教學(xué)常規(guī)督查方案》、《作業(yè)設(shè)置與批閱要求》、《課堂雙向監(jiān)控操作辦法》、《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)校學(xué)生考試規(guī)則》、《考試質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲方案》、《教學(xué)檔案管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與遠(yuǎn)教資源使用管理規(guī)范》等十項(xiàng)制度，但這并不是教學(xué)管理的全部制度。今年的檢查里，一定會(huì)重點(diǎn)檢查這些制度有沒有建立，執(zhí)沒執(zhí)行，執(zhí)行得怎么樣。 規(guī) 范督查，通過各層級(jí)的督查來改變課堂的現(xiàn)狀，達(dá)到推動(dòng)課堂變化，提高課堂效率的效果。 首先，各校要制定相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)督查評(píng)價(jià)方案，這個(gè)方案要在精細(xì)化指導(dǎo)意見與評(píng)估方案的框架內(nèi)去制定，教體局、教研室也會(huì)依據(jù)這兩個(gè)文件去開展各種視導(dǎo)和檢查，這就是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。推門聽課每次要聽一節(jié)完整的課，尤其對(duì)青年教師和教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期靠后的教師 要多進(jìn)行。 關(guān)注學(xué)生，其實(shí)教學(xué)也是在做服務(wù)，為誰服務(wù)呢？為學(xué)生的學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。學(xué)生有自己樸素的見解，就算是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，也會(huì)去比較自己的幾個(gè)老師里哪個(gè)最好。 關(guān)注質(zhì)量，更 是這次活動(dòng)年的核心關(guān)鍵詞，在座各位都知道縣局提出的“雙差教師”及“離崗進(jìn)修”這兩個(gè)做法，各校一定要在開始就建立質(zhì)量考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立相應(yīng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，全力去抓好質(zhì)量，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，不能被動(dòng)應(yīng)付。同時(shí)，還要追蹤過后的變化，像去年教研室開展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，就有幾所學(xué)校是教研室反復(fù)去過的，而且第二次是陳局布置并親自參與、劉余印委員帶隊(duì)去的。 第二部分：各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)具體要求 由于時(shí)間的關(guān)系，具體要求里我重點(diǎn)解讀一下幾個(gè)大家關(guān)心的點(diǎn)。 各?！皩?duì)教師層次劃分與相應(yīng)備課要求，各校要在期初根據(jù)本校教師實(shí)際情況確定并形成書面記錄”。每門課都要備課，每一節(jié)課都要備課。備課要連續(xù)編號(hào)。 針對(duì)去年教學(xué)視導(dǎo)中很多學(xué)校不太明白 “集體備課”的操作程式，我們請(qǐng)教了省市的教研員，提出了一個(gè)大致的模式，各?？梢苑e極推行集體備課。教師的電子備課形成的備課稿可以認(rèn)定為備課。 導(dǎo)學(xué)案的編寫，目前教研室已經(jīng)安排九年級(jí)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫，各校有條件的，也可在學(xué)校內(nèi)安排人員進(jìn)行編寫。 對(duì)于備課的檢查，各校要著重從準(zhǔn)備課這個(gè)方面去查，教研組、學(xué)校查后要有檢查人簽字、有修改建議、有區(qū)分度評(píng)價(jià)記載、有學(xué)校蓋章、有檢查日期?！? 課堂教學(xué)。最核心的一點(diǎn)是“每 堂課學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不得少于15 分鐘。指導(dǎo)意見中對(duì)教師的課堂教學(xué)管理意識(shí)、課堂基本規(guī)范作出了具體的要求，各校要深入學(xué)習(xí)，將這些要求印發(fā)到每個(gè)辦公室，每個(gè)班。 作業(yè)布置與批改。教研室的檢查將以各校 制定的要求為依據(jù)。 第二、目前，我們配發(fā)有兩本練習(xí)冊(cè)，其中一本要在課堂上完成，課本內(nèi)的訓(xùn)練題也要 在課堂上完成。小學(xué)高年級(jí)及中學(xué)，可以將另一本練習(xí)冊(cè)作為書面作業(yè)，由老師全批全改，并進(jìn)行有針對(duì)性的講析，減輕學(xué)生的抄寫負(fù)擔(dān)。其它的課外作業(yè)布置不得超過指導(dǎo)意見中關(guān)于課外作業(yè)總量的規(guī)定，且只要布置了的課外作業(yè)就一定要檢查要批改要講評(píng)。 第三，關(guān)于優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。學(xué)校也要進(jìn)行面廣點(diǎn)多的展評(píng)活動(dòng)，并輔以獎(jiǎng)勵(lì)措施?？h級(jí)檢查將根據(jù)學(xué)校提供的學(xué)校各班學(xué)生花名冊(cè)（已編學(xué)號(hào)）、學(xué)校《作業(yè)布置與批閱要求》，抽查不同班級(jí)的三至五位學(xué)生的全部科目所有作業(yè)。 第一，凡是按照課程方案開設(shè)的課程都要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（考試或考查）。凡是由教研室統(tǒng)一組織實(shí)施的考試必須要用全縣統(tǒng)一的試卷，且按要求完成并上報(bào)考試情況分析。第三，關(guān)注考風(fēng)。各校要制訂《考試規(guī)則》，要對(duì)組織考試，考生、監(jiān)考老師、改卷老師的行為作出規(guī)范。 一是常規(guī)教研活動(dòng)?；顒?dòng)要經(jīng)常性開展；形式上要豐富多樣，可以參考指導(dǎo)意見中提到的各種形式，效果上要講求實(shí)效。 最后，還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估方案 》第五部分共 150分，其中 50 分考量的是教學(xué)教研工作完成情況，包含各校參加縣局和教研室組織的相關(guān)會(huì)議、按時(shí)上交有關(guān)材料表冊(cè)及其它要配合完成的教學(xué)教研工作。另外的 100分，會(huì)分布在相關(guān)的教學(xué)教研中心工作和專項(xiàng)活動(dòng)，今年有以下幾項(xiàng)活動(dòng)：大課間體育活動(dòng)，師生讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，教師教學(xué)比武活動(dòng)，高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，今天我 代表教研室作的解讀，不是對(duì)這個(gè)指導(dǎo)意見進(jìn)行逐條的講解，這個(gè)指導(dǎo)意見的文本早已發(fā)給大家，相信各位早已詳細(xì)地讀過。希望我的這個(gè)解讀能幫助大家更好地理解與執(zhí)行好指導(dǎo)意見。在這里，希望大家能更多地想辦法、出點(diǎn)子，在這個(gè)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作。希望修水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)走向“規(guī)范管理”的步子再快一點(diǎn)，希望修水中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升的步子再快