【正文】 科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí) 中得到進(jìn)一步的升華和提高，村圖書室還實(shí)行了標(biāo)準(zhǔn)化管理。從 4 月份開始，圖書室實(shí)行星期一至星期五每天八小時(shí)的開放時(shí)間，圖書共計(jì) 3477冊，圖書中包含文學(xué)藝術(shù)、種植養(yǎng)殖、期刊雜志、報(bào)紙、音響等。此項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了村干部、村民的積極參與，大多數(shù)人表示，原來認(rèn)為可讀可不讀的書籍，現(xiàn)在通過活動(dòng)，在夫妻間、孩子與家長間、鄰里之 間、同事朋友之間形成的良好讀書氛圍，讓自己自覺地來讀書，讀好書，實(shí)實(shí)在在地讀了一本自己喜愛的書，既陶冶了情操，又增長了知識?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)。村民深切的感受到讀書學(xué)習(xí)的重要，按照全民讀書活動(dòng)總體方案的要求，我村緊緊圍繞“閱讀？文明？ 進(jìn)步”這一理念，結(jié)合本村實(shí)際情況，組織開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動(dòng)，從總體上來說取得了一定 的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。學(xué)生 的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動(dòng)，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展?，F(xiàn)將一年來活動(dòng)總結(jié)如下： 一、主要做法和成效 （一）加強(qiáng)傳統(tǒng)讀書推廣。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求，新購置各類圖書 1300 余種 2600 余冊，側(cè)重青少年讀物，購書比例不少于 30%。三是免費(fèi)發(fā)放借閱證，向機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證 160 余張，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館，走進(jìn)圖書館。春節(jié)期間，選購圖書 80 種 560 冊，拷貝共享工程光盤資源 140 張，送到全區(qū) 7 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文 化站和農(nóng)家書屋，同時(shí)對基層圖書室、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。 世界讀書日前后，印制全民讀書系列宣傳資料 5 種（《全民讀書與免費(fèi)開放》、《 xx 區(qū)圖書館服務(wù)簡介》、《全民讀書倡議書》、《世界經(jīng)典圖書 60 部》《必讀國學(xué)經(jīng)典30 部》），先后深入北武當(dāng)三月三廟會(huì)、 xx 中學(xué)、 xx 路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅 3 條、散發(fā)宣傳資料 3000余份，向廣大民眾和青少年宣傳全民讀書和圖書館服務(wù)，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書館、了解圖書館。一是利用共享工程資源優(yōu)勢，與 xx 區(qū)電視臺、 xx 有線電視臺合作，播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數(shù)字資源，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源，共計(jì)播出各類資源 50 場次；二是在今年 4月 205月 10 日，在區(qū)電視臺精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導(dǎo)全民讀書、建設(shè)和諧社會(huì)”全民讀書宣傳片，激發(fā)廣大民眾讀書熱情；三是以 xx 區(qū)圖書館書友會(huì) 群為平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，向各類群體展開全民讀書宣傳與推廣，涉及 xx 地方機(jī)關(guān)單位、農(nóng)民工、教 師、學(xué)生、徒步、攝影、文學(xué)等 群體 20 余個(gè)，受眾近千人，有效地推進(jìn)了全民讀書的影響力。 一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動(dòng)，共招募 15 名中小學(xué)志愿者，參與圖書管理。此活動(dòng)也受到了家長的普遍歡迎。 20xx 年起，圖書館開展了主題為“全民猜謎，全民讀書”的“每日一謎有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)”，謎語結(jié)合地 方特色力求原創(chuàng)，通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)（ xx 區(qū)圖書館書友會(huì) 群）兩種形式進(jìn)行，至今已出謎 110 期，吸引了眾多人的參與。同時(shí)通過 群開展了“一日一書”活動(dòng)，向群內(nèi)共享電子書 50 余冊，下載量達(dá)到 100 多冊次。今年 4 月到 5 月， xx 區(qū)圖書館書友會(huì) 群成員驟增 150 多人，群成員近 200人。聯(lián)合殘聯(lián)、文明辦、文化綜合執(zhí)法隊(duì)先后舉辦相關(guān)培訓(xùn)班 5 場次，舉辦“道德講堂” 2場次，與象棋協(xié)會(huì)舉辦為期 3 天的象棋比賽。 （四）開展地方文獻(xiàn)征集工作。二是深入基層開展譜牒普查和數(shù)字化工作。地方文獻(xiàn)征集與整理工作，深入到作者、譜主家中，相互交流溝通，不但加強(qiáng)了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè)，同時(shí)有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù)。但因人力、經(jīng)費(fèi)等因素的制約，在開展活動(dòng)的過程中，也發(fā)現(xiàn)不少問題，主要有：一是活動(dòng)規(guī)模小，影響力不廣不深。究其原因，是活動(dòng)的周期不夠長，活動(dòng)的地域不夠廣，活動(dòng)的受眾不夠多。圖書館人少，女同志多，開展活動(dòng)參與單位少，沒有后勁，擴(kuò)展力不強(qiáng)?；顒?dòng)開展，大多是宣傳圖書館服務(wù)、宣傳讀書的好處、倡導(dǎo)全民參與讀書、參與讀書推廣。廣大民眾有讀書的意愿和熱情，但隨后就會(huì)消失，深層的原因有二，一是我們的活動(dòng)沒有跟進(jìn)，二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn)，我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文 化需求。 活動(dòng)種有不少人把圖書館與新華書店混同，有些人不知道圖書館在哪兒，有些人不知道圖書館是免費(fèi)開放服務(wù)的。所以，我們要大力宣傳免費(fèi)開放、宣傳圖書館服務(wù)，讓更多喜歡讀書的人走進(jìn)圖書館。暑假，我們將借助廣場活動(dòng)的開展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳。 與團(tuán)委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，在青少年群體培育良好的讀書習(xí)慣，與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民讀書的影響地域和人群，做到全民讀書全覆蓋；與工會(huì)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，不斷提升廣大干部職工的讀書熱情，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。 （三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是創(chuàng)新服務(wù)模式，關(guān)注不同社會(huì)群體，開展多樣化的讀書服務(wù)。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，開展更多講座和培訓(xùn)，開展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)。圖書館作為全民讀書的主陣地，責(zé)任重大。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 6 本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動(dòng)，有班級讀書沙龍、親子讀書會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書筆記評比等活動(dòng)。 班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。 二、開展多彩活動(dòng)。 在營造好班級氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。 其次是利用課余時(shí)間開展以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。 正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。在這個(gè)學(xué)期中，每人都讀了一部名著。 讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。 第三篇：讀書活動(dòng)總結(jié)錦集 【精選】讀書活動(dòng)總結(jié)錦集 7篇 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。本學(xué)期，我校圍繞“書香潤澤雅美綻放”這一主題，開展了一系列的讀書活動(dòng)，力求 讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長。四月份，老師們蓄力待發(fā)，精心準(zhǔn)備了一場引人入勝、發(fā)人深思的啟動(dòng)儀式。裴永祝校長要求全體老師提高認(rèn)識，把閱讀推廣做到實(shí)處，讓閱讀之花開遍校園，讓書香浸潤每一個(gè)師生的心田。建立圖書借閱制度，設(shè)立圖書管理員負(fù)責(zé)日常借閱管理。 三、百花齊放，書香滿園 各班結(jié)合學(xué)情和實(shí)際情況，開展了各種閱讀活動(dòng)，有繪本閱讀與制作、親子閱讀、師生共讀一本書、四大名著經(jīng)典閱讀等。 四月中旬，低年級開展了“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”自制繪本活動(dòng)。親子合作，默契無比！ “你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。”我校三年級學(xué)生開展了親子閱讀活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長參與孩子的閱讀當(dāng)中來，營造濃郁的書香家風(fēng)，并邀請家長代表進(jìn)校分享親子閱讀心得?；顒?dòng)中，參與的老師們還一起學(xué)習(xí)如何開展共讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生抓住自 己閱讀感受，學(xué)會(huì)與人分享、交流，讓同學(xué)們“共讀一本書，分享其中意”。通過測試，扎實(shí)地落實(shí)學(xué)生對四大名著相關(guān)知識的掌握。老師們分享閱讀心得，交流閱讀體會(huì)。 四、通過評比，推廣閱讀 “朗讀者”、“詞語卡”評比活動(dòng)、“讀書小報(bào)”評比活動(dòng)等一系列讀書活動(dòng)的開展，助力閱讀的推廣。讓孩子們在閱讀中競爭，在競爭中閱讀，使學(xué)生真正愛上閱讀。學(xué)校特此對這些進(jìn)行表揚(yáng)并評選出若干“書香少年”和“書香家庭”。為此，我們漫步在閱讀的大道 上，嗅著滿園書香，且行且思?? 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會(huì)響應(yīng)網(wǎng)、省公司關(guān)于 XX 年是“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內(nèi)開展了以“提升素質(zhì)，奉獻(xiàn)企業(yè)”為主題的女職工讀書活動(dòng)。 為了將女職工讀書活動(dòng)開展得深入實(shí)際，有聲有色，公司工會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)了網(wǎng)、省公司文件，并結(jié)合長春供電公司的實(shí)際下發(fā)了自己的文件，讀書活動(dòng)期間，各基層單位高度重視，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動(dòng)活潑的讀書活動(dòng)。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動(dòng)，大力推動(dòng)了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及 性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質(zhì)。 工會(huì)主席 xx 高度重視讀書活動(dòng)，提出：女職工讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長期性的工作，為進(jìn)一步提高水平，擴(kuò)大效應(yīng)，在活動(dòng)室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環(huán)境，并在圖書室原有的基礎(chǔ)上又新購進(jìn)十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價(jià)。 整個(gè)活動(dòng)共三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段 (9 月底前 )、讀書階段 (10月 )、成果展示階段 (10月末至 11 月中旬 )。在讀書階段，公司工會(huì)人員不定期的組織女職工進(jìn)行座談，讓大家暢所欲言，談?wù)勛约荷弦浑A段讀書的心得、體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)、方法，以及對工會(huì)開展女職工讀書活動(dòng)的這種組織形式、活動(dòng)方式的意見、建議及自身需求等，并將自己讀過的好圖書 (書名目錄 )推薦至工會(huì)，截止到目前，工會(huì)共收到推薦書目 70多種，讀書心得 96 篇。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，在女職工中營造了讀書學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍，調(diào)動(dòng)廣大女職工加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)的積極性。本次活動(dòng)共評出獲獎(jiǎng)?wù)魑?45 篇，其中一等獎(jiǎng)一篇，二等獎(jiǎng)二篇，三等三篇，其它為優(yōu)秀獎(jiǎng)。在一定意義 上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。 如何做一名合格的教師？自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我 們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。在學(xué)校的讀書活動(dòng)中使我受益匪淺。和幾十個(gè)學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。 第三，做一個(gè)善于反省的人。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識，但是真正會(huì)去反思還比較少。 第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理 念和方式。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會(huì)心存感激。 總之，讀書活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、發(fā)展。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動(dòng)中來。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí) 一、營造書香班級 “班級圖書角”。 “今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。 5 分鐘左右的聽故事，主要以兒童成語故事和一般故事為主，旨在激發(fā)學(xué)生讀書欲望，并從中午的疲勞中喚起； 20 分鐘在背景音樂中老師領(lǐng)讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章；剩余的 5 分鐘按座位順序每天上來兩位學(xué)生講故事，剛開始先是讓想講故事的學(xué)生講，后來等學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來了，再按座位順序來講。 第二：要愛惜書本。 四、交流評論